ГОУ СПО Анжеро-судженский педагогический колледж

Организация летнего отдыха детей

теоретический и практический материал к летней производственной практике

по ПМ.02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

Специальность 050146 Преподавание в начальных классах

Выполнила:

Васькина Ксения Сергеевна

обучающаяся III курса группы 312

Проверила:

Рудина Ольга Валерьевна ,

преподаватель

2014-2015 уч.г.

содержание

Конвенция о правах ребенка

(Извлечения)

Статьи 1—4 определяют понятие «ребенок» (каждое человеческое существо до 18-летнего возраста), утверждают один из основных принципов Конвенции — приоритетность интересов детей перед интересами общества; подчеркивают необходимость недискриминационного подхода и обозначают законодательные и административные гарантии государства по обеспечению упомянутых в Конвенции прав.

Статьи 5—11 определяют права детей на жизнь, имя, гражданство; сохранение своей индивидуальности; право знать своих родите­лей и право на их заботу и неразлучение; право, ответственность и обязанность родителей (одинаковая для обоих); право на воссоеди­нение с семьей.

Статьи 12—17 носят особый характер, ибо в них излагаются права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребёнка к сбору и распространению информации. Права, изложенные в этом блоке статей, никогда ранее не декларировались в междуна­родных актах.

Статьи 20—26 определяют перечень прав детей особо депривилегированных категорий и обязанности государства по защите и помо­щи таким детям: сиротам и лишенным родительского попечения, беженцам, неполноценным в умственном или физическом отноше­нии; отмечают также права детей на соответствующий уровень ме­дицинского обеспечения, а нуждающихся детей — на социальную помощь.

Статьи 28—31 излагают право ребенка на образование, в том чис­ле получение бесплатного и обязательного начального, на обеспече­ние школьной дисциплины с помощью методов, отражающих ува­жение человеческого достоинства ребенка; получение образования соответствующего содержания; право меньшинства пользоваться своей этнической, религиозной и языковой культурой; право детей на отдых и досуг.

Статьи 32—36 определяют права ребенка на защиту со стороны го­сударства, от экономической, сексуальной и любой другой эксплу­атации, от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ; от похищения и торговли детьми.

Статьи 37—40 устанавливают права ребенка в случае совершения им правонарушения или преступления; отбытия наказания и соци­альной реинтеграции, а также право на охрану во время вооружен­ных конфликтов и войн.

Статьи 41—45 относятся ко второй части Конвенции и определяют способы информации о её содержании и механизм контроля за ее выполнением государствами, которые ратифицировали Конвенцию. Указывается об учреждении Международного Комитета по правам ребенка с весьма широкими полномочиями.

Статьи 46—54 относятся к третьей части Конвенции и определяют процедурно-правовые проблемы, принятия и соблюдения государствами требований Конвенции ООН.

Инструкция по мерам пожарной безопасности

• Помещения, в которых проводятся массовые мероприя­тия, должны иметь не менее двух выходов; у дверей дол­жен находиться дежурный из числа воспитателей (вожа­тых) или других сотрудников.

• В спальных помещениях, комнатах и палатах кровати ус­танавливать с таким расчетом, чтобы не загромождать выходы из этих помещений.

• Лестничные клетки, проходы, коридоры необходимо со­держать постоянно свободными, ничем не загромождать.

• Запрещается пользоваться утюгами и другими электро­нагревательными приборами в спальных и игровых ком­натах (для этого отведены специальные помещения).

Правила выхода отряда за территорию оздоровительного лагеря

Воспитатель (вожатый) информирует письменно директора оздоровительного лагеря (в его отсутствие — старшего воспи­тателя или старшего вожатого) о планировании выхода за территорию оздоровительного лагеря.

Воспитатель (вожатый) в заявке указывает:

• цель выхода за территорию;

• маршрут следования;

• время выхода и возвращения;

• списочный состав участников выхода;

• ответственных за жизнь и безопасность детей и подрост­ков.

При наличии в отряде больных детей, а также детей, заня­тых другими поручениями, воспитатель (вожатый) извещает директора оздоровительного лагеря о том, к кому прикрепле­ны данные дети, подростки на период отсутствия основных воспитателей (вожатых).

Выход за территорию оздоровительного лагеря допустим только с разрешения директора оздоровительного лагеря (в отсутствие его — с разрешения старшего воспитателя или старшего вожатого).

После прибытия на территорию оздоровительного лагеря воспитатель (вожатый) информирует директора оздорови­тельного лагеря о возвращении.

Права и обязанности воспитателя (вожатого) детского оздоровительного лагеря

• Воспитатель (вожатый) пользуется всеми гражданскими правами, предоставляемыми остальным гражданам.

• Воспитатели (вожатые) должны стремиться к достиже­нию максимально высокого уровня своей профессиональ­ной деятельности.

• Воспитатель (вожатый) должен, соблюдая нравственные нормы, исполнять профессиональные обязанности.

• Воспитатель (вожатый) должен принимать участие в раз­работке содержания программ летнего отдыха.

• Любая система проверки и контроля работы воспитателя (вожатого) должна быть организована таким образом, чтобы помогать ему в выполнении его профессиональных задач, не должна ограничивать свободу, инициативу и ответственность воспитателя (вожатого) при условии соблюдения им нравственных норм.

• В тех случаях, когда требуется оценка работы воспитате­ля (вожатого), она должна быть объективной и доводить­ся до сведения воспитателя (вожатого).

• Воспитатель (вожатый) должен иметь право обжалования неоправданных, по его мнению, оценок своей работы.

• Воспитатель (вожатый) должен быть свободен в выборе форм и методов, которые ему представляются наиболее целесообразными для организации жизни коллектива.

• В случае жалобы на воспитателя (вожатого) со стороны родителей, адресованной в другие инстанции в пись­менном виде, он имеет право получить копию этой жа­лобы.

• Расследование жалоб должно проводиться таким образом, чтобы воспитателю (вожатому) была предоставлена пол­ная возможность защищаться в условиях справедливого ее рассмотрения, чтобы ход разбирательства не предавал­ся огласке.

• Воспитатель (вожатый) должен стремиться к полноценно­му выполнению своих профессиональных обязанностей, росту своего профессионального уровня.

• Воспитатель (вожатый) обязан постоянно заботиться о нравственном и физическом здоровье вверенных ему де­тей и подростков, должен принимать всевозможные меры предосторожности для предупреждения несчастных слу­чаев с детьми и подростками.

• Условия труда и заработная плата воспитателя (вожатого) должны определяться путем переговоров между работода­телями и коллективами воспитателей (вожатых).

• В случае конфликтов между воспитателями (вожатыми) и работодателями, связанными с условиями найма, воспи­татели (вожатые) имеют право требовать создания вре­менного органа из представителей обеих сторон (на пари­тетных началах) для урегулирования этих конфликтов. Если средства и процедура, установленные для этих це­лей, будут исчерпаны, или же переговоры будут прерваны из-за полного несогласия сторон, воспитатели (вожатые) имеют право предпринимать такие меры, которые обычно предоставляются другим гражданам для защиты их за­конных прав.