- •Отчет о фенологических наблюдениях за спиреей иволистной на территори минского района минской области за период с 01.03. По 12.05.2015 г.
- •Реферат содержание введение
- •Основная часть
- •1. Фенология как наука ее задачи и методы
- •2. Объекты исследований
- •2.1. Описание спиреи иволистной как биологического вида, ее морфологические, биологические и экологические свойства
- •2.2. Выбор и обоснование объектов исследования
- •3. Методика исследований, организация фенологических наблюдений
- •4. Проведение фенологических наблюдений
- •4.1. Программа фенологических наблюдений за спиреей иволистной
- •4.2. Климатические условия в период наблюдений
- •4.2.1. Температура воздуха
- •4.2.2. Количество осадков, влажность воздуха, облачность, направление и скорость ветра
- •4.3. Результаты фенологических наблюдений
- •Заключение
- •Список использованных источников
4. Проведение фенологических наблюдений
4.1. Программа фенологических наблюдений за спиреей иволистной
Для комплексной оценки динамики сезонного развития растения целиком по каждой наблюдаемой фенофазе отмечают количественные показатели фенофазы. Их определяют путем визуального учета количества органов, которые вступили в данную фенофазу в границах всей кроны растения.
Программа фенологических наблюдений за спиреей иволистной приводится в таблице 4.1.1 на основании программы фенологических наблюдений за древесными растениями двух и более лет (М.Я. Булыгин, 1979) описанной в разделе 3.1.
Таблица 4.1.1 - Программа фенологических наблюдений для спиреи иволистной
Этапы сезонного развития побегов и их органов |
Фенологические фазы |
Условные обозначения фенофаз |
Наблюдения за вегетационными побегами |
||
I. Рост вегетационных маточных пупышек |
1. Набухание пупышек 2. раскрытие пупышек |
Пр1 Пр2 |
III. Рост и созревание листьев |
1. Обособление листьев (облиствение побегов) 2. Завершение роста и созревание листьев |
Л1 Л2 |
V. Формирование на побегах пупышек обновления |
1. Обособление на побегах в виде мелких зеленых бугорков 2. Окорение внешних чешуй пупышек |
Пп1 Пп2 |
Наблюдения за генеративными побегами |
||
VI. Рост репродуктивных пупышек |
1. Набухание пупышек 2. Раскрытие пупышек |
Ц1 (♂,♀) Ц2 (♂,♀) |
VII. Бутонизация и цвитение |
1. Бутонизация 2. Начало цвитения 3. Завершение цвитения |
Ц3 (♂,♀) Ц4 (♂,♀) Ц5 (♂,♀) |
VIII. Формирование и созревание плодов, семян |
1. Закладка плодов 2. Недозревшие плоды достигли размеров спелых 3. Созревание плодов |
Пл1 Пл2 Пл3 |
Исходя из того, что наблюдение за растением проводится не на протяжении всего года, а только с 1 марта по 12 мая 2015 года, из данной программы убрали следующие этапы сезонного развития и их органов:
Рост и созревание побегов продолжается;
Отмирание и опадение листьев;
Оподение созревших плодов и семян.
4.2. Климатические условия в период наблюдений
4.2.1. Температура воздуха
4.2.2. Количество осадков, влажность воздуха, облачность, направление и скорость ветра
Таблица 4.2.1 - Климатические условия в период наблюдений
Дата наблюдения |
Температура воздуха днем, ◦С |
Количество осадков, мм |
Влажность воздуха, % |
Направление ветра |
Скорость ветра, м/с |
Облачность |
МАРТ |
||||||
01.03.15 |
|
|
|
|
|
|
02.03.15 |
|
|
|
|
|
|
03.03.15 |
|
|
|
|
|
|
04.03.15 |
|
|
|
|
|
|
05.03.15 |
|
|
|
|
|
|
06.03.15 |
|
|
|
|
|
|
07.03.15 |
|
|
|
|
|
|
08.03.15 |
|
|
|
|
|
|
09.03.15 |
|
|
|
|
|
|
10.03.15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|