3. Программа педагогической практики

3.1. Пояснительная записка

Цели и задачи педагогической практики определяются на основе общих положений. Они разрабатываются на основе требований государственного образовательного стандарта к выпускникам университетов по специализации “Педагог-психолог». Главная цель педпрактики - овладение студентами основными функциями педагогической деятельности и формирование у них профессиональных качеств личности учителя. Перед началом педпрактики деканат факультета совместно с кафедрой педагогической психологии и педагогики проводят установочную конференцию, на которой студентам разъясняют задачи, содержание и порядок прохождения практики, знакомят с правами и обязанностями студента-практиканта.

Педагогическая практика студентов проводится на 2,3,4 и 5курсах. Различия в целях, задачах, содержании, организации педпрактики существует, ровно, как существует и преемственность между этими периодами практиками, объединяющая их в единую систему профессиональной подготовки.

Задачи педпрактики:

-развить умения и сформировать навыки самостоятельной работы в качестве учителя-предметника и классного руководителя;

-приобрести умения научной организации труда педагога;

-освоить новые педагогические технологии в обучении и воспитании;

-развить умения организации учебно-воспитательного процесса сформировать и закрепить умения по проведению активных форм учебной и внеучебной воспитательной работы с коллективом класса в целом, отдельными учениками, группами учащихся, родителями;

- развить профессиональные интересы студентов;

- познакомить с опытом управленческой деятельности в школе.

Время и сроки прохождения педагогической практики определены учебным планом.

Основными типами практики студентов-психологов являются учебная и производственная.

Задачи учебной практики — ознакомление (пассивное и активное) с будущей профессиональной деятельностью, получение первичных профессиональных умений и навыков, подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин, привитие им практических профессиональных умений и навыков по избранной специальности.

Производственная практика имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой специальности. Производственная практика студентов включает также преддипломную (квалификационную), в ходе которой студенты разрабатывают и апробируют коррекционную, развивающую или тренинговую программу под руководством своего методиста, которым является научный руководитель темы его квалификационной работы.

При очно-заочной и заочной с применением дистанционного обучения формах обучения все виды практик, за исключением преддипломной (квалификационной), реализуются студентом самостоятельно. При освоении программы практики, за исключением преддипломной (квалификационной), студент обязан представить в образовательное учреждение отчет по установленной форме, по которому проводится собеседование с руководителем практики.

Основные задачи практики:

1. Ознакомление студентов с различными видами практической психолого-педагогической деятельности.

2. Освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе.

3. Закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения.

4. Знакомство со спецификой деятельности психолога в учреждениях различного профиля.

5. Формирование профессиональной позиции психолога, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.

Виды практик и количество недель, отведенных для их проведения, определено Госстандартом, сроки — учебным планом.

Таблица 1

Структура практики на очном отделении по специальности 060705.65 «Педагогика и психология»,квалификация — педагог-психолог

№	Виды практик	Курс	Семестр	Кол-во учебного времени
1	Инструктивно-методический лагерь (учебная)	2	4	1 неделя
2	Летняя педагогическая практика (учебная)	3		8 недель
3	Практика в школе	4	7	3 недели
4	Комплексная психолого-педагогическая практика (производственная)	5	10	4 недели
5	Практика в педучилище (производственная)	5	10	4 недели

Таблица 2

Структура практики на отделении заочного обучения по специальности 031000 «Педагогика и психология»,квалификация — педагог-психолог

№	Виды практик	Курс	Семестр	Кол-во учебного времени
1	Практика в школе (учебная)	3	7	3 неделя
2	Практика в педучилище (производственная)	5	10	4 недели
3	Комплексная психолого-педагогическая практика (производственная)	5	10	4 недели

Примечание: отчеты по практикам на заочном отделении сдаются в первый день следующей после прохождения практики учебной сессии.