- •English for software engineers
- •Нижневартовск
- •1.1 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.2 Заполни пропуски, используя слова в рамке:
- •1.3 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.4 Сопоставь словосочетания из колонки a со словами из колонки в и их переводом в колонке c:
- •1.5 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.6 Проверь хороший ли ты друг:
- •1.7 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.8 Заполни пропуски, используя данные слова:
- •1.10 Заполни пропуски:
- •1.11 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.12 Ответы на эти вопросы помогут тебе написать сочинение о себе:
- •2.2 Прочитай, письменно переведи текст information technology и заполни пропуски подходящими глаголами:
- •2.3 Ответь на вопросы:
- •2.4 Прочитай, письменно переведи текст history of information technology и ответь на вопросы:
- •2.6 Прочитай, письменно переведи текст information technology’s eras и определи к какой эре принадлежат следующие высказывания:
- •Личные местоимения (Personal Pronouns)
- •Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)
- •Абсолютные формы притяжательных местоимений
- •Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns)
- •2.A Замени выделенные слова в тексте information technology’s role today личными местоимениями:
- •2.B Выбери правильные притяжательные местоимения:
- •Вопросительные местоимения
- •2.C Переведи на английский язык:
- •Возвратные местоимения
- •2.D Заполни пропуски:
- •Местоимения little, few, much и many
- •2.E Вставь much, many, little, few, a little, a few:
- •2.F Переведи на английский язык:
- •2.G Вставь much или many:
- •2.H Переведи на английский язык:
- •Неопределенные местоимения some, any, отрицательное местоимение no и их производные
- •2.I Вставь somebody, anybody, nobody или everybody:
- •3.2 Прочитай, переведи текст software engineers и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •3.3 Прочитай, переведи текст the job of a programmer и ответьте на вопросы:
- •3.4 Прочитай, переведи текст the job of a programmer и озаглавь каждый пункт:
- •3.5 Прочитай, переведи текст employment и замени выделенные слова в тексте:
- •3.6 Прочитай, переведи текст overview и поставь слова в правильном порядке, чтобы получилось полноценное предложение:
- •3.9 Прочитай, переведи текст suitability of the term и ответь на вопросы:
- •3.10 Прочитай, переведи текст subdisciplines и сопоставь словосочетания к каждому из предложений:
- •3.A Вставь to be в нужной форме:
- •3.B Поставь вопросы к следующим предложениям:
- •3.C Напиши следующие предложения в прошедшем и будущем временах:
- •3.D Переведи на английский язык, употребляя неопределенные (или отрицательные) местоимения и их производные:
- •3.E Вставь нужную форму глагола to be:
- •4.2 Прочитай, переведи текст, озаглавь текст и выдели основную мысль текста одним предложением:
- •4.3 Прочитай, переведи текст и определи какие из высказываний являются верными:
- •4.4 Прочитай, переведи текст и исправь ошибки в тексте.
- •4.5 Прочитайте и переведите текст на английский язык:
- •4.6 Прочитай, переведи текст и заполони пропуски:
- •4.7 Прочитай, переведи текст и озаглавь каждый из абзацев:
- •4.8 Прочитай, переведи текст, и сопоставь цифры с буквами:
- •4.10 Прочитай, переведи текст, озаглавь его и закончи предложения из вариантов, предложенных ниже:
- •4.A Образуй сравнительную и превосходную степень от следующих прилагательных и наречий:
- •4.B Выбери подходящий вариант:
- •4.C Раскрой скобки:
- •5.1 Прочитай, переведи текст the growth of information technology и ответь на вопросы:
- •5.2 Прочитай, переведи текст u.S. News & world report и заполни пропуски предложенными ниже словосочетаниями:
- •5.3 Прочитай, переведи текст general information about the information security specialist и озаглавь абзацы:
- •5.5 Прочитай, переведи текст information security specialist (application data protection) и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •5.6 Прочитай, переведи текст it security и заполни пропуски предложенными ниже словосочетаниями:
- •5.7 Прочитай, переведи текст Basic principles и озаглавь абзацы:
- •5.8 Прочитай, переведи текст security classification for information и замени выделенные слова, синонимами, подходящими по смыслу:
- •5.9 Прочитай, переведи текст defense in depth и замени выделенные словосочетания в тексте:
- •5.10 Прочитай, переведи текст cryptography и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •5.A Выбери подходящий вариант:
- •5.B Заполни пропуски:
- •5.C Поставь прилагательные в скобках в нужную форму:
- •6.1 Прочитай, переведи текст web design и ответь на вопросы:
- •6.2 Прочитай, переведи текст web technologies и ответь на вопросы:
- •6.5 Прочитай, переведи текст different jobs и соедини две части предложений:
- •Неопределенный артикль a, an
- •Определенный артикль the
- •6.A Вставьте артикли a, an, the, где они необходимы:
- •6.B Вставь артикль the, где он необходим:
- •7.1 Прочитай, переведи текст what is a database administrator?, ответь на вопросы и определи, верны ли данные высказывания:
- •7.2 Прочитай, переведи текст database administrator job description, сопоставь английские и русские слова и выбери правильные ответы:
- •7.3 Прочитай, переведи текст tasks, сопоставь английские и русские слова:
- •7.4 Прочитай текст tools & technology, переведи русский текст на английский:
- •7.5 Прочитай, переведи текст knowledge and skills, расположи абзацы в правильном порядке:
- •7.6 Прочитай, переведи текст work environment, заполни пропуски:
- •7.7 Прочитай, переведи текст physical, office requirements, озаглавить абзацы:
- •7.A Выбери правильный вариант, обращая внимание на исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •7.B Напиши следующие существительные во множественном числе:
- •7.C Поставь существительные в следующих предложениях во множественное число (обрати внимание на изменения в указательных местоимениях):
- •8.2 Прочитай, переведи текст software developers и заполни пропуски:
- •8.3 Прочитай, переведи текст education for software developers и расположи абзацы в верном порядке:
- •8.4 Прочитай, переведи текст aspects of developer's job и найди синонимы в тексте к данным словам:
- •8.5 Прочитай, переведи текст general information about the profession of software developer и дай ответы на вопросы:
- •8.6 Прочитай, переведи текст answers to interesting questions и сопоставь вопрос и абзац:
- •8.7 Прочитай, переведи текст software development с русского на английский:
- •8.8 Прочитай, переведи текст the difference between software developer & programmer и подбери к данным словам и словосочетаниям синонимы из текста:
- •8.9 Прочитай, переведи текст job outlook for software developer и расположи абзацы в правильном порядке:
- •8.A Поставь к каждому предложению разделительный вопрос:
- •8.B Поставь к следующим предложениям вопросы:
- •8.C Составь письменно разделительные вопросы к следующим предложениям:
- •9.1 Прочитай, переведи текст java programming language и ответь на вопросы:
- •9.2 Прочитай, переведи текст java programmer и заполни пропуски следующими словами и выражениями:
- •9.3 Прочитай, переведи текст before programming и исправь неверные высказывания:
- •9.4 Прочитай, переведи текст programming, testing and debugging и заполни пропуски следующими словами и выражениями:
- •9.5 Прочитай, переведи текст mobile application development и исправь неверные высказывания:
- •9.6 Прочитай, переведи текст learn java и заполни пропуски следующими словами:
- •9.7 Прочитай, переведи текст job java programmer и ответь на вопросы:
- •9.A Напиши цифрами дробные числа:
- •9.B Реши задачи:
- •10.1 Убери лишнее слово:
- •10.2 Прочитай, переведи текст software architect и ответь на вопросы:
- •10.3 Прочитай, переведи текст quality assurance и замени выделенные словосочетания в тексте:
- •10.4 Прочитай, переведи текст management of non-functional requirements и выберите правильные синонимы и антонимы к выделенным словам:
- •10.5 Прочитай, переведи текст software architect и озаглавь абзацы:
- •10.6 Прочитай, переведи текст design, development and testing и расположите абзацы в правильном порядке:
- •10.7 Прочитай, переведи текст technology selection, и замени выделенные слова в тексте:
- •10.8 Прочитай текст и заполни пропуски:
- •10.A Образуй новые слова с помощью суффиксов и префиксов, переведи их:
- •11.2 Прочитай, переведи текст work in the language of delphi и расположите абзацы в правильной последовательности:
- •11.3 Прочитай, переведи object pascal in delphi и cсопоставьте термин и определение:
- •11.4 Прочитай, переведи Delphi in a variety of operating systems и закончите предложения:
- •11.5 Прочитай, переведи текст delphi in general, и определить верны ли данные высказывания:
- •11.6 Прочитай, переведи текст turbo delphi, и озаглавь абзацы:
- •11.7 Прочитай, переведи текст insurability delphi и замени выделенные слова, синонимами, подходящими по смыслу:
- •11.8 Прочитай, переведи текст structure delphi и заполни пробелы:
- •11.9 Переведи на английский язык:
- •11.A Выбери наиболее подходящий вариант:
- •11.C Раскрой скобки:
- •11.E Исправь ошибки:
- •12.2 Прочитай, переведи текст video game developer education requirements и заполни пропуски следующими словами и выражениями:
- •12.3 Прочитай, переведи текст languages and tools и определи, являются ли данные утверждения правдой или ложью:
- •12.6 Переведи на английский:
- •12.A Составь вопросы и краткие ответы:
- •12.B Выбери наиболее подходящий вариант:
- •12.C Раскрой скобки:
- •12.D Раскрой скобки:
- •12.E Life on Earth is changing. Составь предложения как в примере:
- •13.1 Прочитай, переведи текст engineer-programmer, сопоставь английские слова с русскими и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •13.5 Прочитай, переведи текст “Step career prospects”, сопоставь термины:
- •13.6 Прочитай, переведи текст important qualities, сопоставь фразы из текста и озаглавь абзацы:
- •13.8 Прочитай, переведи текст rights of the engineer-programmer, сопоставь фразы из текста:
- •13.10 Переведи на английский язык:
- •13.A Исправь ошибки:
- •13.B Раскрой скобки:
- •13.C Раскрой скобки:
- •13.D Dr. Samson is a scientist. He is going on a mission to Saturn with some astronauts. Составь предложения как в примере:
- •13.E Life has changed a lot in the past century. Составь предложения как в примере:
- •14.1 Прочитай, переведи и выучи наизусть:
- •14.2 Прочитай, переведи текст personal computer and computer trends и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •14.3 Переведи на английский язык:
- •14.4 Переведи на русский язык:
- •14.5 Прочитай, письменно переведи и озаглавь текст:
- •14.7 Прочитай и письменно переведи текст parallelism:
- •14.A Переделай предложения в страдательный залог:
- •14.B Переделай предложения, используя have something done:
- •15.1 Переведи на русский язык:
- •15.3 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст buffering:
- •15.4 Прочитай, переведи текст automakers going digital и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •15.5 Прочитай, письменно переведи и перескажи текст “the skill and the will to kill” в 5-7 предложениях:
- •15.6 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст electronic games:
- •15.7 Прочитай и письменно переведи текст addictive games?:
- •15.8 Выразите свое мнение по каждому высказыванию на тему Electronic Games — a Summary of the Risks:
- •15.9 Прочитай, переведи текст effects on health и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •15.A Раскрой скобки:
- •15.B Переведи на английский язык:
- •15.C Переведи на русский язык:
- •16.2 Прочитай, переведи текст some definitions they use и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •16.3 Прочитай и письменно переведи текст is there an end to the computer race?:
- •16.4 Ответь на вопросы:
- •16.5 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст a microprocessor:
- •16.6 Переведи на русский язык:
- •16.7 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст software:
- •16.9 Подготовь выступление, используя информацию данного текста:
- •16.10 Переведи на английский язык:
- •16.A Выбери подходящий вариант:
- •16.B Заполни пропуски:
- •16.C Заполни пропуски 2-5 словами, включая слово в скобках:
- •17.1 Убери лишнее слово:
- •17.3 Прочитай, переведи текст Internet Protocols и расположи абзцы в правильной последовательности:
- •17.4 Прочитай и письменно переведи текст Internet Structure and Internet Access:
- •17.5 Прочитай, переведи и перескажи в 10-15 предложениях текст Terminology:
- •17.6 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст Complex Architecture:
- •17.7 Ответь на вопросы:
- •17.8 Прочитай и письменно переведи текст The Terms «internet» and «Internet»:
- •17.9 Прочитай текст Voice Telephony и ответь на вопросы:
- •17.10 Прочитай текст Internet Creation и подготовь презентацию о создании интернета:
- •17.11 Переведи на английский язык:
- •17.A Раскрой скобки:
- •17.B Исправь ошибки:
- •17.C Раскрой скобки:
- •17.D Выбери подходящий вариант:
- •18.1 Замени выделенное слово на подходящий синоним:
- •18.3 Прочитай, переведи текст Web Site Design и перескажи в 5-7 предложениях:
- •18.4 Прочитай текст Multidisciplinary Requirements и выучи наизусть:
- •18.5 Прочитай текст Accessible Web Design и письменно переведи:
- •18.6 Изучи текст Website Planning и озаглавь абзацы: Content, Purpose, Compatibility and Restrictions, Audience.
- •18.7 Прочитай, переведи текст Lack of Collaboration in Design и выучи наизусть:
- •18.8 Прочитай, письменно переведи и перескажи текст Liquid versus Fixed Layouts:
- •18.9 Прочитай, переведи текст Flash и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •18.10 Прочитай и письменно переведи текст css versus Tables for Layout:
- •18.11 Определи верны ли данные высказывания:
- •18.12 Прочитай и перескажи текст в 10-15 предложениях:
- •18.13 Переведи на английский язык:
- •18.B Переведи на русский язык:
- •18.C Переведи на русский язык следующие предложения:
17.3 Прочитай, переведи текст Internet Protocols и расположи абзцы в правильной последовательности:
The responsibility for the architectural design of the Internet software systems has been delegated to the Internet Engineering Task Force (IETF). The IETF conducts standard-setting work groups, open to any individual, about the various aspects of Internet architecture. Resulting discussions and final standards are published in Request for Comments (RFCs), freely available on the IETF web site.
The most prominent component of the Internet model is the Inter-net Protocol (IP) which provides addressing systems for computers on the Internet and facilitates the internetworking of networks. IP Version 4 (IPv4) is the initial version used on the first generation of the today’s Internet and is still in dominant use. It was designed to address up to ~4.3 billion (109) Internet hosts. However, the explosive growth of the Internet has led to IPv4 address exhaustion. A new protocol version, IPv6, was developed which provides vastly larger addressing capabilities and more efficient routing of data traffic. IPv6 is currently in commercial deployment phase around the world.
The principal methods of networking that enable the Internet are contained in a series of RFCs that constit This is a model architecture that divides methods into a layered system of protocols (RFC 1122, RFC 1123). The layers correspond to the environment or scope in which their services operate. At the top is the space (Application Layer) of the software application, e.g., a web browser application, and just below it is the Transport Layer which connects applications on different hosts via the network (e.g., client-server model). The underlying network consists of two layers: the Internet Layer which enables computers to connect to one-another via intermediate (transit) networks and thus is the layer that establishes internetworking and the Internet, and lastly, at the bottom, is a software layer that provides connectivity between hosts on the same local link (therefor called Link Layer), e.g., a local area network (LAN) or a dial-up connection. This model is also known as the TCP/IP model of networking. While other models have been developed, such as the Open Systems Interconnection (OSI) model, they are not compatible in the details of description, nor implementation.
The complex communications infrastructure of the Internet consists of its hardware components and a system of software layers that control various aspects of the architecture. While the hardware can often be used to support other software systems, it is the design and the rigorous standardization process of the software architecture that characterizes the Internet.
IPv6 is not interoperable with IPv4. It essentially establishes a «parallel» version of the Internet not accessible with IPv4 software. This means software upgrades are necessary for every networking device that needs to communicate on the IPv6 Internet. Most modern computer operating systems are already converted to operate with both version of the Internet Protocol. Network infrastructures, however, are still lagging in this development.ute the Internet Standards. These standards describe a system known as the Internet Protocol Suite.
