2.4. Методические указания по выполнению рефератов, презентаций (контрольных работ).

Выбор темы.

Номер темы выбирается в соответствии с порядковым номером студента в академическом списке курса (группы).

Основные этапы работы:

При написании контрольной работы студент должен:

1. определиться с темой работы;

2. провести анализ библиографии по теме, рассмотрев доступные учебные, справочные, энциклопедические, монографические материалы, исторические источники, статьи научных периодических изданий;

3. составить план работы, включающий «Введение», два и более разделов (параграфов, глав, частей), «Заключение»;

4. определить цели и задачи реферата (контрольной работы) и четко сформулировать их во введении;

5. реализовать цель и задачи реферата в основном тексте работы посредством анализа исторических источников, хронологических и справочных материалов, точек зрения исследователей, изложенных в статьях научных периодических изданий, монографиях, авторских курсах лекций;

6. каждый из разделов основного текста контрольной работы должен быть завершен выводами;

7. в заключении необходимо подвести итоги проделанной работы, проанализировать степень реализации цели и задач, поставленных во введении;

Требования к оформлению в соответствии с ГОС.

Работа обязательно имеет титульный лист, план работы, два – три раздела основной части работы, заключение, библиографию. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями университета. Все части плана имеют сквозную нумерацию и страничные координаты. В основной части работы должны быть использованы корректно вставленные цитаты из привлеченной литературы с указанием страниц. Библиография является сквозным списком использованной литературы с обязательным указанием автора (авторского коллектива, редактора и т.п.), полного названия, места и года издания, названия издательства и количества страниц.

Пример оформления библиографии:

Шишкин В.А. Власть. Политика. Экономика: Послереволюционная Россия (1917-1928 гг.).- СПб., 1997.

Федосеев С.М. Ленинградское дело 1949-1950 – провокация // Совершенно секретно, 1996, № 2. СС.24-26.

Критерии оценивания работы:

Требования к презентации:

	Параметр	Минимальная оценка	Максимальная оценка
1	Соответствие общим требованиям	1	4
2	Соответствие теме	2	2
3	Корректность ссылок	1	2
4	Защита	1	2
	Итого:	5	10

Требования к реферату:

	Параметр	Минимальная оценка	Максимальная оценка
1	Соответствие общим требованиям	1	4
2	Соответствие теме	2	2
3	Корректность ссылок	1	2
4	Защита	1	2
	Итого:	5	10

Пояснение оценок

"Отлично" - теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

"Очень хорошо" - теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

"Хорошо" - теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

Удовлетворительно" - теоретическое содержание темы освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

"Посредственно" - теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

Оценка презентации на уровнях включает в себя анализ помимо внешних признаков работы также качество содержания презентации не только по понятийно-событийному охвату, но и по полноте и логичности изложения материала.

Разница в оформлении работы определяется как минимальные и максимальные зачетные требования к содержанию работы, которые оговорены специально для каждой темы презентации в последующем перечне тем.

Выставляются поощрительные баллы слушателям за вопросы докладчику.