Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Lesniye_pozhari.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
43.15 Кб
Скачать

Лощилова Ю.А.,

методист ФГБУ «Государственный

заповедник «Комсомольский»,

2015 г.

Тема занятия: «Сохраним лес живым!» («Лесные пожары»).

Цель: привлечение внимания детей к проблеме сохранения лесов от пожаров.

Задачи:

1. Формировать и развивать у детей представления о лесных пожарах (видах, причинах возникновения, последствиях, способах тушения), правилах поведения и пожарной безопасности в лесу.

2. Создать условия для формирования у детей представления об уникальной ценности дальневосточных лесов.

3. Развивать познавательную активность и коммуникативные навыки ребёнка.

4. Воспитать бережное отношение к природе родного края, развивать в детях чувство сопричастности ко всему живому.

Методы проведения занятия: беседа с использованием мультимедийных приемов.

Целевая аудитория: дети среднего и старшего дошкольного возраста.

Материально-техническое обеспечение: интерактивная доска (или мультимедийный проектор, экран, компьютер), мультимедийная презентация.

Ход занятия:

1. Дальневосточная тайга – сокровищница мира. Значение леса.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, а куда именно, вы узнаете, отгадав загадку:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

Дети отвечают: «Дерево, лес».

Молодцы, ребята! Отгадали загадку и уже догадались, куда я хочу вас пригласить. Верно, я хочу предложить вам отправиться в гости к лесу. (Слайд 1) Во время путешествия нас будет сопровождать житель леса, старожил - Лесовичок. (Слайд 1, щелчок мыши)

Ребята, а вы бывали в лесу? Дети отвечают: «Да!». Чем вам нравится лес? Дети отвечают.

Мы все с вами живём на Дальнем Востоке, а наши дальневосточные леса, куда вы с родителями ездите на шашлыки и ходите в походы, называют сокровищницей мира. Как вы думаете, почему? Что даёт лес природе и человеку? Дети отвечают.

(Слайд 2, щелчком мыши чередуются картинки) Лес даёт нам чистый воздух (листья деревьев выделяют кислород, который очень важен нам для дыхания, и впитывают газы и пыль).

Лес защищает реки и озера (корни деревьев не дают речкам пересохнуть, разлиться и затопить большие территории).

Лес – это дом для животных, растений и грибов.

Лес даёт человеку и животным чистую воду и пищу.

В лесу мы можем найти лекарственные растения (шиповник, бруснику, подорожник, крапиву…).

Лес - это место отдыха для туристов и любителей природы.

Лес украшает нашу Землю.

Если оглядеться вокруг (дети осматриваются), то лес – везде. Столы, стулья, двери, карандаши и даже бумага… - всё это сделано из древесины, которую добывают в лесу. Наша жизнь неразрывно связана с лесом.

2. Правила поведения в лесу.

Отправляясь на прогулку в лес, мы должны, непременно, соблюдать правила поведения, ведь мы идем в гости.

Ребята, давайте вспомним, как нужно себя вести в гостях? Дети отвечают: «Не шуметь, вести себя прилично, не баловаться и т.д.».

Всё верно. А какие правила нужно соблюдать в лесу, чтобы не навредить природе? Я вам буду показывать картинки, где ребята ведут себя неправильно в лесу. А вы попробуйте составить правила поведения в лесу.

Воспитатель показывает слайды с изображением неправильных действий человека в лесу. (Слайды 3-7) Дети озвучивают, как правильно вести себя в лесу, воспитатель дополняет ответы:

- «Не ломать ветки. Не рвать и не вытаптывать цветы».

- «Не шуметь, не кричать».

- «Не кидать мусор».

- «Не обижать и не отлавливать животных».

- «Не разводить костры в хвойном лесу, на подстилке из мхов и лишайников рядом с сухой травой и листвой, вблизи нависающих ветвей и гнилых пней».

Молодцы, ребята, хорошо знаете лесные правила! Значит можно смело отправляться в гости к лесу! (Слайд 8)

Физкультминутка:

А теперь мы в лес пойдем, (Дети идут друг за другом)

Вброд ручей мы перейдем, (Дети идут, высоко поднимая колени)

Небывалой высоты

У ручья растут цветы. (Руки вверх, подняться на носочки)

Посмотри по сторонам,

Что же лес подарит нам? (Повороты влево-вправо)

Наклонись, сорви малинку

И клади ее в корзинку. (Наклоны) (Слайд 9)

Вот мы и добрались до дальневосточной сокровищницы!

Необходимо открыть видеоролик «Последствия пожара», нажав на гиперссылку в левом верхнем углу «значок камеры». В первой части ролика, где показываются красоты леса, воспитатель читает стих:

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полон сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Далее идёт вторая часть ролика – пожар и его последствия.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]