- •English for engineers
- •Нижневартовск
- •1.1 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.2 Заполни пропуски, используя слова в рамке:
- •1.3 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.4 Сопоставь словосочетания из колонки a со словами из колонки в и их переводом в колонке c:
- •1.5 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.6 Проверь хороший ли ты друг:
- •1.7 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.8 Заполни пропуски, используя данные слова:
- •1.10 Заполни пропуски:
- •1.11 Прочитай, письменно переведи текст me and my world и заполни пропуски:
- •1.12 Ответы на эти вопросы помогут тебе написать сочинение о себе:
- •2.1 Найди в правой колонке перевод английских слов:
- •2.3 Прочитай, письменно переведи текст what is engineering? и заполни пропуски подходящими глаголами:
- •2.4 Ответь на вопросы:
- •2.5 Прочитай, письменно переведи текст modern engineering trends, заполни пропуски подходящими глаголами и ответь на вопросы:
- •2.A Замени выделенные слова личными местоимениями:
- •2.B Выбери правильные притяжательные местоимения:
- •2.C Переведи на английский язык:
- •2.D Заполни пропуски:
- •2.E Вставь much, many, little, few, a little, a few:
- •2.F Переведи на английский язык:
- •2.G Вставь much или many:
- •2.H Переведи на английский язык:
- •2.I Вставь somebody, anybody, nobody или everybody:
- •3.1 Найди в правой колонке перевод английских слов:
- •3.3 Прочитай и письменно переведи текст robert stephenson:
- •3.4 Прочитай и письменно переведи текст james watt:
- •3.5 Прочитай и письменно переведи текст james prescott joule:
- •3.6 Прочитай и письменно переведи текст famous russian scientists:
- •3.7 Подготовь устный пересказ одного из текстов 3.2-3.6.
- •3.A Вставь to be в нужной форме:
- •3.B Поставь вопросы к следующим предложениям:
- •3.C Напиши следующие предложения в прошедшем и будущем временах:
- •3.D Переведи на английский язык, употребляя неопределенные (или отрицательные) местоимения и их производные:
- •3.E Вставь нужную форму глагола to be:
- •4.1 Найдите в правой колонке перевод английских слов:
- •4.3 Прочитай и письменно переведи текст how materials react to external forces:
- •4.4 Переведи выражения на английский язык:
- •4.5 Ответь на вопросы:
- •4.6 Прочитай, письменно переведи текст properties of materials и заполни пропуски подходящим предлогом:
- •4.7 Переведи выражения на английский язык:
- •4.8 Ответь на вопросы:
- •4.9 Письменно переведи на английский язык:
- •4.10 Прочитай, письменно переведи текст composite materials и заполни пропуски подходящим предлогом:
- •4.11 Переведи выражения на английский язык:
- •4.12 Ответь на вопросы:
- •4.A Образуй сравнительную и превосходную степень от следующих прилагательных и наречий:
- •4.B Переведи предложения на русский язык:
- •4.C Выбери подходящий вариант:
- •4.D Раскрой скобки:
- •5.1 Найди в правой колонке перевод английских слов:
- •5.2 Прочитай и письменно переведи текст metals:
- •5.3 Письменно закончи предложения:
- •5.4 Письменно переведи на английский язык:
- •5.6 Переведи выражения на английский язык:
- •5.7 Ответь на вопросы:
- •5.8 Прочитай и письменно переведи текст methods of steel heat treatment:
- •5.9 Прочитай и письменно переведи текст hot working of steel:
- •5.10 Переведи выражения на английский язык:
- •5.11 Ответь на вопросы:
- •5.12 Переведи на английский язык:
- •5.A Выбери подходящий вариант:
- •5.B Заполни пропуски:
- •5.C Поставь прилагательные в скобках в нужную форму:
- •6.1 Сопоставь:
- •6.2 Найди в правой колонке перевод английских слов:
- •6.3 Составь слова:
- •6.4 Прочитай и письменно переведи текст metalworking:
- •6.5 Прочитай и письменно переведи текст technological processes:
- •6.6 Переведи выражения на английский язык:
- •6.7 Ответь на вопросы:
- •6.8 Переведи на английский язык:
- •6.9 Прочитай и письменно переведи текст welding:
- •6.10 Прочитай и письменно переведи текст types of welding:
- •6.11 Переведи выражения на английский язык:
- •6.12 Ответь на вопросы:
- •6.A Вставьте артикли a, an, the, где они необходимы:
- •6.B Вставь артикль the, где он необходим:
- •6.C Переведи на английский язык:
- •7.1 Найди в правой колонке перевод английских слов:
- •7.2 Прочитай и письменно переведи текст machine-tools:
- •7.3 Прочитай и письменно переведи текст lathe:
- •7.4 Переведи выражения на английский язык:
- •7.5 Ответь на вопросы:
- •7.6 Переведи на английский язык:
- •7.7 Прочитай и письменно переведи текст milling machine:
- •7.8 Ответь на вопросы:
- •7.9 Переведи на английский язык:
- •7.10 Прочитай и письменно переведи текст dies:
- •7.11 Переведи выражения на английский язык:
- •7.12 Переведи на английский язык:
- •7.A Выбери правильный вариант, обращая внимание на исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •7.B Напиши следующие существительные во множественном числе:
- •7.C Поставь существительные в следующих предложениях во множественное число (обрати внимание на изменения в указательных местоимениях):
- •8.1 Найдите в правой колонке перевод английских слов:
- •8.3 Прочитай и письменно переведи текст automation:
- •8.4 Ответь на вопросы:
- •8.5 Переведи выражения на английский язык:
- •8.6 Прочитай и письменно переведи текст types of automation:
- •8.7 Переведи выражения на английский язык:
- •8.8 Ответь на вопросы:
- •8.9 Прочитай и письменно переведи текст robots in industry и раскрой скобки в действительном или страдательном залоге:
- •8.10 Ответь на вопросы:
- •8.11 Переведи выражения на английский язык:
- •8.A Поставь к каждому предложению разделительный вопрос:
- •8.B Поставь к следующим предложениям вопросы:
- •8.C Составь письменно разделительные вопросы к следующим предложениям:
- •9.2 Прочитай и письменно переведи текст the future of iCs:
- •9.3 Прочитай, переведи текст integrated circuits и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •9.4 Прочитай и письменно переведи текст integrated circuit development:
- •9.5 Прочитай, переведи текст integrated circuits: a brief history и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •9.A Напиши цифрами дробные числа:
- •9.B Реши задачи:
- •10.1 Письменно переведи предложения на русский язык:
- •10.2 Прочитай и письменно переведи текст integrated electronics:
- •10.3 Прочитай, переведи и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •10.4 Прочитай, переведи и озаглавь текст:
- •10.5 Прочитай текст переведи и выучи наизусть:
- •10.6 Ответь на вопросы:
- •10.7 Подтверди или опровергни прогнозы о развитии электроники, высказанные специалистами в 70-е годы. Используйте следующие выражения:
- •10.A Образуй новые слова с помощью суффиксов и префиксов, переведи их:
- •10.C Используя известные суффиксы и префиксы, образуй существительные от следующих слов и переведи их на русский язык:
- •10.E Переведи следующие предложения, обращая внимание на значения слов one (ones):
- •10.F Переведи следующие предложения, обращая внимание на значения слов that (those):
- •11.2 Прочитай, переведи и выучи наизусть:
- •11.3 Прочитай, переведи текст semiconductors as materials и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •11.4 Ответь на вопросы:
- •11.5 Переведи на английский язык:
- •11.6 Переведи на английский язык:
- •11.7 Переведи на русский язык:
- •11.A Выбери наиболее подходящий вариант:
- •11.C Раскрой скобки:
- •11.E Исправь ошибки:
- •12.2 Прочитай, переведи и озаглавь текст:
- •12.4 Прочитай и письменно переведи текст major steps in the growth of computer technology:
- •12.7 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст ceramic-to-metal seals:
- •12.A Составь вопросы и краткие ответы:
- •12.B Выбери наиболее подходящий вариант:
- •12.C Раскрой скобки:
- •12.D Раскрой скобки:
- •12.E Life on Earth is changing. Составь предложения как в примере:
- •13.1 Переведи на русский язык:
- •13.2 Прочитай, переведи и выучи наизусть:
- •13.3 Прочитай, переведи текст dry process technology и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •13.4 Определи о чем идет речь:
- •13.5 Прочитай, переведи и озаглавь текст:
- •13.7 Прочитай и письменно переведи текст molecular electronics:
- •13.8 Прочитай отрывок из стихотворения “chip fabrication”, написанного одним из редакторов журнала ieee Transactions on Electron Devices и дай подстрочный (или стихотворный) перевод:
- •13.9 Ответь на вопросы:
- •13.A Исправь ошибки:
- •13.B Раскрой скобки:
- •13.C Раскрой скобки:
- •13.D Dr. Samson is a scientist. He is going on a mission to Saturn with some astronauts. Составь предложения как в примере:
- •13.E Life has changed a lot in the past century. Составь предложения как в примере:
- •14.1 Переведи предложения на русский язык:
- •14.2 Прочитай, переведи текст submicron technology и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •14.3 Прочитай и письменно переведи текст optical lithography:
- •14.4 Подготовь и сделай сообщения по следующим темам:
- •14.A Переделай предложения в страдательный залог:
- •14.B Переделай предложения, используя have something done:
- •15.1 Прочитай, переведи и выучи наизусть:
- •15.2 Прочитай, переведи текст personal computer and computer trends и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •15.3 Переведи на английский язык:
- •15.4 Переведи на русский язык:
- •15.5 Прочитай, письменно переведи и озаглавь текст:
- •15.7 Прочитай и письменно переведи текст parallelism:
- •15.A Раскрой скобки:
- •15.B Переведи на английский язык:
- •15.C Переведи на русский язык:
- •16.1 Переведи на русский язык:
- •16.3 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст buffering:
- •16.4 Прочитай, переведи текст automakers going digital и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •16.5 Прочитай, письменно переведи и перескажи текст “the skill and the will to kill” в 5-7 предложениях:
- •16.6 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст electronic games:
- •16.7 Прочитай и письменно переведи текст addictive games?:
- •16.8 Выразите свое мнение по каждому высказыванию на тему Electronic Games — a Summary of the Risks:
- •16.9 Прочитай, переведи текст effects on health и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •16.A Выбери подходящий вариант:
- •16.B Заполни пропуски:
- •16.C Заполни пропуски 2-5 словами, включая слово в скобках:
- •16.D Перефразируй предложения, используя модальные глаголы:
- •17.1 Прочитай текст how microprocessors work, переведи и заполни пропуски следующими словами: tiny; items; task; decisions; purpose; switches; pathways; helpful:
- •17.2 Прочитай, переведи текст some definitions they use и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •17.3 Прочитай и письменно переведи текст is there an end to the computer race?:
- •17.4 Ответь на вопросы:
- •17.5 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст a microprocessor:
- •17.6 Переведи на русский язык:
- •17.7 Прочитай, переведи и выучи наизусть текст software:
- •17.9 Подготовь выступление, используя информацию данного текста:
- •17.A Раскрой скобки:
- •17.B Исправь ошибки:
- •17.C Раскрой скобки:
- •17.D Выбери подходящий вариант:
- •18.1 Переведи на русский язык:
- •18.3 Прочитай и письменно переведи текст internet:
- •18.4 Ответь на вопросы:
- •18.5 Какие из этих высказываний верные, а какие нет? Если высказывание неверно, подбери верный ответ:
- •18.6 Переведи на английский язык:
- •18.7 Сопоставь 1) web browser, 2) providers, 3) link, 4) www:
- •18.8 Прочитай, письменно переведи и перескажи текст What Is the Internet? в 5-7 предложениях:
- •18.9 Прочитай, переведи текст services and resources of the internet и расположи абзацы в правильной последовательности:
- •18.B Переведи на русский язык:
- •18.C Переведи на русский язык следующие предложения:
14.3 Прочитай и письменно переведи текст optical lithography:
Optical lithography has undisputably been the leading integrated circuit pattern defining technique for many years. It has essentially two steps. First, the design and fabrication of the optical mask, which is both costly and time consuming, and secondly, the exposure of the wafer, covered with a layer of light sensitive photoresist to ultraviolet light shone through the mask. The method is ideal for large scale production because once the expensive maskmaking process has been carried out, an unlimited number of wafers may be patterned at very low cost to the producer. On the other hand, where specific or semicustom (полузаказные) ICs are concerned this process has proved unacceptable since the cost and time involved in mask fabrication cannot be justified by the production of only a few devices which may require several interactions for optimum results. For these reasons, electron beam direct-write lithography is proving invaluable in the field of application of specific or semicustom integrated circuits. This technique allows fast turnaround, a high flexibility and comparatively low cost for very small batches. In addition, the short wavelength of electron-beam offers very high resolution patterning and so may be essential where sub-micron features are required. Despite the possibility of low throughout, e-beam generated patterns allow either simple wafer-scale integration or devices for several customers, each possibly with a variety of trial designs to be implemented on a single wafer. The major advantage of the e-beam’s high resolution capability will be nullified if the resist pattern cannot be very precisely reproduced onto the metallization layer. For this reason, wet-etching of the metal with its inherent undercutting is particularly unsuitable and plasma-processing becomes necessary. Reactive ion etching is a type of plasma etching where the wafer is placed on an electrode which is capacitively coupled to an RF generator. A second electrode larger than this driven one is grounded and a plasma is generated by electronic excitation of a low pressure gas contained between them. The arrangement of the system is such that the driven electrode experiences a negative bias with respect to the plasma causing positive ions to be accelerated towards the wafer. This means that not only is there chemical reaction causing removal of the metallization but also ion-enhanced chemical etching and physical sputtering to the vertical etching essential for precise replication of the resist pattern. Dry processing has the added benefits of easily handled process materials, easy automation and good reproducibility.
14.4 Подготовь и сделай сообщения по следующим темам:
Film technology and semiconductor technology.
Silicon for microelectronics.
Oxidation and its function.
The techniques for the deposition of thin films.
14.5 Прочитай и письменно переведи текст III—V SEMICONDUCTOR INTEGRATED CIRCUITS и используя рисунок, опиши принцип действия прибора. На основе прочитанного и твоих знаний по специальности подготовь сообщения о: а) технологии полупроводниковых приборов и ИС; б) новых материалах и новой технологии производства ИС, БИС и СБИС.
III—V semiconductors attract the attention of scientists and manufacturers working in the field of microelectronics. This interest is based upon the ability of these materials to satisfy a wide variety of needs.
Technological applications include high speed processing, communications, sensing and imagining, and many others. Integrated circuits with various combinations of MESFET, JFET, bipolar, Gunn, Schottky diode, laser diode, optical detector, light guide, acoustic wave, and other assorted functions are being explored, developed and utilized.
One of the first large-scale applications of III—V semiconductors was light-emitting diodes (LEDs) which are two terminal devices that emit light when a forward-bias current is passed through a p- n junction. An energy state and device construction is given on the picture.
When an electron in the conduction band combines with a hole in the valence band, the energy is emitted as a photon and light is produced. Of course, non-radiative combination processes and light re-absorption must be minimized for high efficiency. To emit light visible to the human eye, a band gap near 2 e V is necessary to provide the proper photon energy, which produces red-green light.
At the beginning of the 1970’s, the GaAs MESFET device was developed for use in circuits such as microwave amplifiers operating in the frequencies range from about 2 to 12 Ghz. The device is fabricated on a base of single-crystal semi-insulating GaAs. A GaAs film containing a closely-controlled concentration of «-type dopant atoms is epitaxially deposited on the GaAs wafer. The devices are completed by etching “mesas” or islands to electrically isolate the device and by adding low resistance contacts and a gate electrode. The gate length is typically 1 mm.
The first integration of GaAs M ESFET transistors into logic gates was done in 1974. These gates have been integrated into gated flip-flop integrated circuits and used for prescalers and time-interval measurements. These GaAs integrated circuits operate at substantially higher speeds than silicon ICs because of a combination of higher transconductance due to higher substrate resistivity. The higher substrate resistivity in GaAs is a result of its larger bandgap. Semi-insulating GaAs material naturally provides device-to-device electrical isolation.
Digital capability in GaAs has passed from the SSI (small-scale integration, ~ 10 gates) realm into the MSI (medium-scale integration, ~ 100 gates), and is headed for LSI (large-scale integration, ~ 1000 gates). Fabrication of an 8 x 8 bit parallel multiplier (1008 gates fabricated from approximately 6000 transistors and diodes) has been recently reported, which is the most complex GaAs integrated circuit reported to date.
GaAs IС technology is being developed to meet important system needs. Advanced systems are faced with challenges which require significant advances in the rate of real-time signal. At attractive objective is to convert analog microwave signals to digital format in a high-speed A/D converter as close as possible to the microwave receiver front, and then to process the data digitally. The bandwidth which can be achieved in GaAs should be capable of permitting digital processing of microwave signals including A/D conversion to become a reality.
|
PASSIVE VOICE |
The Passive употребляется для выражения:
действия, которое было совершено неизвестным, неважным или ясным из контекста лицом: Mrs. Archer’s ruby ring was stolen from her house last night.
действия более важного, чем лицо, совершающее действие. в обзорах новостей, статьях, официальных записях, инструкций, рекламы: Two teenagers were seriously injured in a car accident last night.
более вежливого высказывания: My new blouse is ruined. Вместо: You’ve ruined my blouse.
В Passive обычно не употребляются The Present Perfect Continuous, The Future Continuous, The Past Perfect Continuous и The Future Perfect Continuous.
В разговорной речи часто заменяют to be на to get: Mary got run over by a car while she was crossing the street.
Present Simple |
am/is/are v3 |
Future Simple |
will be v3 |
Present Continuous |
am/is/are being v3 |
Future Perfect |
will have been v3 |
Past Simple |
was/were v3 |
Present Infinitive |
(to) be v3 |
Past Continuous |
was/were being v3 |
Perfect infinitive |
(to) have v3 |
Present Perfect |
have/has been v3 |
Continuous Infinitive |
being v3 |
Past Perfect |
had been v3 |
Modals |
modal be v3 |
Для изменения предложения из active в passive:
дополнение становится подлежащим
сказуемое остается в том же времени
перед дополнение в passive (бывшее подлежащее active) ставится by или оно опускается
если за сказуемым стоит дополнение предложение может быть изменено в passive: Peter feeds the cows. –> The cows are fed by Peter.
by + дополнение употребляется, чтобы сказать кто или что совершает действие. With + инструмент/ материал/ ингредиент: A kite was made by John. It was made with paper, paint & string.
если подлежащее в passive: people, one, someone, somebody, they, he, etc., дополнение обычно опускается: People eat a lot of junk food nowadays. -> A lot of junk food is eaten nowadays.
дополнения me, you, him, etc. в active становятся подлежащими I, you, he, etc. в passive: They rescued me. -> I was rescued.
с глаголами bring, tell, send, show, teach, promise, buy, throw, write, award, hand, sell, owe, grant, allow, feed, pass, post, read, take, offer, give, pay и lend можно сделать два разных предложения в passive: Jessica showed Rod some photos. -> Rod was shown some photos by Jessica.(этот вариант предпочтительнее)/Some photos were shown to Rod by Jessica.
если в active за сказуемым следует предлог, то в passive он сохраняется: Jane looks after the baby. -> The baby is looked after by Jane.
вопросы в passive строятся по схеме Who/What … by?: Who was the camera invented by? What was the explosion caused by?
С глаголами think, believe, say, report, know, expect, consider, understand, etc. можно личные и безличные формы в passive:
Active |
Passive безличный |
Passive личный |
People say that he has lost his job. |
It is said he has lost his job. |
He is said to have lost his job. |
People know that she works hard. |
It is known she works hard. |
She is known to work hard. |
People think he left the country last night. |
It is thought he left the country last night. |
He is thought to have left the country last night. |
Конструкция have something done используется, чтобы сказать, что кто-то что-то делает для нас: Sandra is having her car repaired at the moment.
Вопросы и отрицания образуются при помощи do/does/did: Do you have your hair cut every month? Did she have the house cleaned?
Have something done используется чтобы сказать, что произошло что-то неприятное: Mary had her purse stolen yesterday.
Get можно употреблять вместо have в неформальном общении: We must get the fridge repaired soon.
