Критерії оцінювання

При оцінюванні модульної контрольної роботи:

• оцінка «відмінно» ставиться, якщо студент набрав 19-20 балів;

• оцінка «добре» ставиться, якщо студент набрав 15-18 балів;

• оцінка «задовільно» ставиться, якщо студент набрав 12-14 балів;

• оцінка «незадовільно» ставиться, якщо студент набрав 0-11 балів (завдань виконано менше або 60%).

Неявка на модульну контрольну роботу – 0 балів. У такому випадку модульну контрольну роботу потрібно здати в двотижневий термін.

Бали за модульну контрольну роботу входять до загальної кількості за модуль разом з поточним оцінюванням та самостійною роботою студентів.

Питання до модульної контрольної №3

1. Предмет і основні категорії педагогіки: виховання, освіта, навчання.

2. Методи науково-педагогічного дослідження в педагогіці.

3. Особистість. Значення соціальних та біологічних чинників у її розвитку.

4. Охарактеризуйте сутність процесу виховання.

5. Самовиховання: суть, етапи, прийоми.

6. Принципи виховання.

7. Розумове виховання - важливий складник всебічного розвитку особистості.

8. Моральне виховання як формування стійких моральних якостей, потреб, почуттів і звичок поведінки.

9. Трудове виховання, особливості його здійснення в сучасних умовах.

10. Естетичне виховання як цілеспрямований процес формування творчо активної особистості.

11. Фізичне виховання та його чинники.

12. Методи формування свідомості особистості:

13. Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки.

14. Методи стимулювання поведінки і діяльності вихованців.

15. Колектив як організована форма об’єднання людей на основі цілеспрямованої діяльності, стадії його розвитку. Шляхи згуртування колективу.

Модульна контрольна робота №4

До четвертого модуля входять сьомий і восьмий змістові модулі.

Сьомий змістовий модуль «Дидактика» містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Зміст освіти в національній школі.

• Процес навчання, його структура

• Закономірності і принципи навчання.

• Методи і засоби навчання.

• Форми організації навчання.

Восьмий змістовий модуль «Педагогічна майстерність і шляхи її формування» містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Педагогічна майстерність. Педагогічний такт та етика.

• Педагогічні здібності. Професійні знання і культура мови. Професійне самовиховання і самовдосконалення

На модульній контрольній роботі №4 студенти повинні відповісти на 15 тестів закритого типу, за правильну відповідь на які отримають по одному балу за тест.

В шістнадцятому тесті студенти повинні встановити відповідність, за правильні відповіді студент може отримати 2 бали.

Сімнадцяте питання - тест відритого типу, в якому студенти повинні розкрити питання з тем, що вивчали на заняттях та самостійно. За правильну відповідь на це завдання студенти отримають 3 бали. При оцінюванні цього питання враховується обсяг і правильність відповіді.

Разом за контрольну роботу студент може отримати 20 балів.