Тема 4. Антонимия. Структурная и семантическая классификация антонимов. Контекстные антонимы. Энантиосемия. Паронимия и парономазия. Народная этимология.

1. Структурная и семантическая классификация антонимов.

2. Контекстные антонимы.

3. Энантиосемия. Антитеза и оксюморон.

4. Паронимия и парономазия.

5. Народная этимология

Задания

1. К данным словам подберите антонимическую пару.

Бежать, бедняга, бездарность, эгоист, болезнь, мужество, забывчивость, заурядный, малодушный, удалять, верность, действительность, попасть, спать, зацвести, жара, прибавить, конкретный, ускорить.

2. Выпишите лексические и контекстные антонимы.

1. Нужно сказать, что брат Вареньки, Коваленко, возненавидел Беликова с первого же дня знакомства и терпеть его не мог.

– Не понимаю, – говорил он нам, пожимая плечами, – не понимаю, как вы перевариваете этого фискала, эту мерзкую рожу. Эх, господа, как вы можете тут жить! Атмосфера у вас удушающая, поганая. Разве вы педагоги, учителя? Вы чинодралы, у вас не храм науки, а управа благочиния, и кислятиной воняет, как в полицейской будке. (А. Чехов). 2. Здравствуй! Не стрела, не камень: Я! – Живейшая из жен: Жизнь. Обеими руками В твой невыспавшийся сон (М. Цветаева). 3. Полюбил богатый – бедную, / Полюбил ученый – глупую, / Полюбил румяный – бледную, / Полюбил хороший – вредную: / Золотой – полушку медную (М. Цветаева). 4. Все мы, святые и воры, / Из алтаря и острога, / Все мы – смешные актеры / В театре Господа Бога (Н. Гумилев). 5. Умным правит краткий миг, глупый знает все из книг. Умный глупому не пара. Умный груз, а глупый тара (Д. Хармс).

3. В стихотворении В. Ходасевича “Из дневника” найдите слова, которые являются языковыми (лексическими) и контекстными антонимами.

Должно быть, жизнь и хороша,

Да что поймешь ты в ней, спеша

Между купелию и моргом,

Когда мытарится душа

То отвращеньем, то восторгом?

Непостижимостей свинец

Все толще над мечтой понурой, –

Вот и дуреешь, наконец,

Как любознательный кузнец

Над просветительной брошюрой.

Пора не быть, а пребывать,

Пора не бодрствовать, а спать,

Как спит зародыш крутолобый,

И мягкой вечностью опять

Обволокнуться, как утробой.

4. Найдите примеры оксюморона. Определите роль этого стилистического приема в создании содержательной образности контекста.

1. О, как милее ты, смиренница моя! О, как мучительно тобою счастлив я <…> (А. Пушкин). 2. Моя ползучая Россия, / Крылатая моя страна! (И. Северянин). 3. Прозрачен стих, как северный апрель. / То он бежит проточною водою, / То теплится студеною звездою, / В нем есть какой-то бодрый трезвый хмель (И. Северянин). 4. Смотри, ей весело грустить, такой нарядно обнаженной (А. Ахматова). 5. Судьба ты моя! Роковое и грустное счастье! (М. Цветаева). 6. Из крови, пролитой в боях, / Из праха обращенных в прах, / Из мук казненных поколений, / Из душ крестившихся в крови, / Из ненавидящей любви, / Из преступлений, исступлений – / Возникнет праведная Русь (М. Волошин). 7. Теперь себя я не обижу: / Старею, горблюсь, – но коплю / Все, что так нежно ненавижу / И так язвительно люблю (В. Ходасевич). 8. Какая-то одичалая нежность сменила в нем все острое, неловкое, грубое, что недавно так мучило его (В. Набоков). 9. Мнимый сумасшедший, старичок из евреев, вот уже много лет удивший несуществующую рыбу в безводной реке, складывал свои манатки, торопясь присоединиться к первой же кучке горожан, устремившихся на Интересную площадь (В. Набоков). 10. Ей казалось, что она сама много говорит, а на самом деле, она все больше молчала, но молчала так звучно, так отзывчиво, с такой живой улыбкой на полуоткрытых блестящих губах, с таким светом в глазах, подведенных нежной темнотой, что действительно казалась необыкновенно разговорчивой (В. Набоков). 11. Пришла пора всезнающих невежд (В. Высоцкий).

5. Определите, в чем состоит смысловое различие паронимов. Составьте с ними предложения. Какие слова являются одновременно паронимами и антонимами?

Опечатки – отпечатки, гипотеза – гипотетичность, гниль – гнилость, гордость – гордыня, адресат – адресант, преемник – приемник, факт – фактор, новшество – новинка, эммигрант – иммигрант, добрый – добротный, верткий – вертлявый, изобретательный – изобретательский, хищный – хищнический, подпись – роспись, тупеть – тупить, уплатить – оплатить, клеточный – клетчатый, бедный – бедственный, жизненный – житейский, оклик – отклик, иголочный – игольчатый, костный – костяной, лесистый – лесной, лобный – лобовой, приметливый – приметный, дефектный – дефективный, вправить – выправить, выплатить – заплатить, надеть – одеть, нарушить – разрушить, генеральный – генеральский, обосновать – основать, оценить – расценить, предоставить – представить, комический – комичный, коренной – корневой, цветистый – цветастый.

6. К выделенным словам подберите паронимы. Укажите их смысловое различие и стилистическую окраску.

1. И пробуждается поэзия во мне: / Душа стесняется лирическим волненьем, / Трепещет и звучит, и ищет, как во сне, / Излиться наконец свободным проявленьем (А. Пушкин). 2. Я чувствовал необходимость излить свои мысли в дружеском разговоре (М. Лермонтов). 3. Грушницкий успел принять драматическую позу с помощью костыля и громко отвечал мне по-французски (М. Лермонтов). 4. В хлебопашество и прочие хозяйственные статьи вне двора Пульхерия Ивановна мало имела возможности входить (Н. Гоголь). 5. Целый ряд разумных логических доводов, почему ему необходимо ехать в Петербург и даже служить, ежеминутно был готов к его услугам (Л. Толстой). 6. Уже видны были мохнатые шапки солдат; уже можно было отличить офицеров от рядовых; видно было, как трепалось о древко их знамя (Л. Толстой). 7. Слова эти не произвели желанного действия (Л. Толстой). 8. Графиня позвала к себе Соню и с жестокостью, которой не ожидали ни та, ни другая, графиня упрекала племянницу в заманиваньи сына и в неблагодарности (Л. Толстой). 9. Во мне первый раз поражено было эстетическое чувство, чувство изящного, первый раз сказалось оно, пробужденное красотой (Ф. Достоевский). 10. – Если его осудят и сошлют, то я и дети умрем с голода (А. Чехов). 11. [Войницкий:] Имение это не было бы куплено, если бы я не отказался от наследства в пользу сестры (А. Чехов). 12. Каким-то беспощадным, роковым холодом повеяло на Арбузова от этой черной, безличной массы [зрителей] (А. Куприн). 13. Он не любил <…> хаотичной, варварски грубой и бессмысленной жизни (Л. Андреев). 14. Среднего роста, статный, широкоплечий, Изварин был типичным казаком (М. Шолохов).

7. Определите художественно-стилистическую роль выделенных слов. Разграничьте явления паронимии и парономазии.

1. Служить бы рад, – прислуживаться тошно (А. Грибоедов). 2. Солдат один отвечал “Верую” на смотру, так он так и сказал, вместо “при Понтийском Пилате” – “примостився стреляти” (А. Куприн). 3. Я русский, я русый, я рыжий. / Под солнцем рожден и возрос. / Не ночью. Не веришь? Гляди же / В волну золотистых волос (К. Бальмонт). 4. То солнечный жар, то ущелий тоска – не верь ни единой версийке. Который москит и который мускат, и кто персюки и персики (В. Маяковский). 5. Били копыта. Пели будто: – Гриб. Грабь. Гроб. Груб. (В. Маяковский). 6. Льни! – Сегодня день на шхуне, Льни! – на лыжах! – Льни – льняной! Я сегодня в новой шкуре: Вызолоченной, седьмой! (М. Цветаева). 7. Эстетизм – это красивость, а не красота, любование, а не любовь, сердитость, а не гнев… (А. Н. Толстой). 8. Еще можно было разобрать одну ветхую и загадочную строку: “Смерьте до смерти, – потом будет поздно” (В. Набоков). 9. – Ну что, Цинциннатик, боязно? – участливым полушепотом спросил один из сверкающих слуг, наливая вино Цинциннату; он поднял глаза; это был его шурин-остряк: – Боязно, поди? Вот хлебни винца до венца… (В. Набоков). 10. Бывало, говорил жене: раз я математик, ты мать-и-мачеха… (В. Набоков). 11. Слова “пуля” и “яд” стали звучать столь же просто, как “пилюля” или “яблочный мусс” (В. Набоков). 12. Из дверей сарая… вышла сгорбленная, согнутая прожитым и пережитым старуха (М. Шолохов). 13. Меня тревожит встреч напрасность, / Что и ни сердцу, ни уму, / И та не праздничность, а праздность, / В моем гостящая дому (Е. Евтушенко). 14. Петя спросила: “В кого?” – только потому, что не могла говорить с Ездандуктой о своем Борисе, но зато спокойно могла говорить о Борисе вообще: о Борисе Годунове, о Борисе и Глебе, о борисе-барбарисе (В. Нарбикова).

8. Выпишите слова, демонстрирующие явление ложной (народной) этимологии. Определите созвучие этих слов с реально существующими лексемами.

1. Приезжают в пребольшое здание – подъезд неописанный, коридоры до бесконечности, а комнаты одна в одну, и наконец в самом главном зале разные огромадные бюстры, и посредине под валдахином стоит Аболон полведерский (Н. Лесков). 2. Тогда англичане позвали государя в самую последнюю кунстрамеру, где у них со всего света собраны минеральные камни и нимфозории, начиная с самой огромнейшей египетской керамиды до закожной блохи, которую глазам видеть невозможно, а угрызение ее между кожей и телом (Н. Лесков). 3. Но, по счастью, донской казак Платов был еще жив и даже все еще на своей досадной укушетке лежал и трубку курил (Н. Лесков). 4. – Мы на буреметр, – говорят, – смотрели: буря будет, потонуть можешь; это ведь не то, что у вас Финский залив, а тут настоящее Твердиземное море (Н. Лесков). 5. Мастера ему только осмелились сказать за товарища, что как же, мол, вы его от нас так без тугамента увозите? ему нельзя будет назад следовать! (Н. Лесков). 6. В ту же минуту мелкоскоп был подан, и государь взял блоху и положил ее под стекло сначала кверху спинкою, потом бочком, потом пузичком, – словом сказать, на все стороны ее повернули, а видеть нечего (Н. Лесков). 7. Он в темноте и рассказал мне, что есть на свете чудесные женщины, которые позволяют себя раздевать за деньги. Я не расслышал правильно, как он их назвал, и у меня вышло: принститутка. Смесь институтки и принцессы. Их образ мне казался поэтому особенно очаровательным, таким таинственным (В. Набоков).