Тест «Познавательная и эмоционально-волевая сфера учащихся с интеллектуальной недостаточностью»

Владение необходимым объемом информации.

Неуверенность в своих силах и способностях;

Чувство юмора;

Богатый словарный запас;

Независимость в поведении;

Неумение рассуждать;

Готовность делиться вещами и идеями;

Склонность к самоанализу;

Высокая любознательность;

Анализ ситуаций;

Настойчивость в выполнении заданий;

Умение обобщать и делать выводы;

Эмпатическое отношение к людям;

Терпимое отношение к критике;

Установление причинно- следственных связей;

Внутренняя мотивации;

Конкретность мышления;

Навык самоконтроля;

Бедное воображение;

Повышенная внушаемость;

Инактивность мыслительных процессов.

Слабость обобщения;

Умение выделять существенные признаки предметов и явлений;

Конкретность;

Умение логически обосновывать ответ;

Разорванность мыслей;

Стереотипичность в рассуждениях;

Способность к абстрагированию;

Непонимание причинно-следственных зависимостей;

Сравнение предметов по несопоставимым признакам