4. Сөж мазмұны:

1. Баланың әлеуметтік қатынасына ықпал ететін әр түрлі субъектілерге көмектесу, бақылау жаса жолдары.

Әдебиеттер

1. Алпысбай А. Халықтың білім беру жүйесіндегі психологтың мақсат-міндеттері // Ұлағат – 2002.-N4.-40-4 бб

2. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Алматы, Дарын-2004

3. Әбиев Ж.Ә. және т.б.Педагогика: Оқу құралы – Алматы: Дарын, - 2004

4. Бап-баба С. Жалпы психология: Оқу құралы.- Алматы: Дарын.-2003

5. Бимашева С. Оқушы психологиясын ескере отырып, тиянақты білім беру//Білім әлемі.-2005.-N2.-3б

6. Жаманкөзова Г. Психологиялық қызмет // Ұлағат.-2004.-N6.-3б-39б

7. Жарықбаев Қ. Ұстаздық еткен жалықпас... Психология очерктері.-Алматы: Мектеп,1987

8. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика.-Алматы,2000

9. Мамандыққа кіріспе: педагогика институттарының студенттеріне арналған оқу құралы.-Алматы:Ана тілі, 1990

10. Нұржакупова А. Жастар тәрбиесіндегі психологияның мәні//Сынып жетекшісі .-2004.-N57-8-96

11. Савин Н.В. Педагогика.-Алматы: «Мектеп», 1975

12. Петровский А.В. Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы.-Алматы: Мектеп, 1987

13. Фейзулдаева С. Балалардың психологиялық ерекшеліктері //Бастауыш мектеп.-2004.-N12723-25б

14. Хамзин Е. Ұстаз бен шәкірт арасындағы қарым-қатынас психологиясы // Мектеп директорының орынбасары.-2004 N4.-34.35б

15. Серамина Г. Ата-аналармен жан-жақты қарым-қатынас//Сынып жетекшісі – 2004, №2 21-бет

16. Мырза Н. В. Педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастыру//Білім берудегі менеджмент – 2003, №3 63-бет

3 апта

5 кредит сағат

№3 дәріс

Тақырып: Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы.

1. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының мазмұнын, мақсатын анықтауы

2. Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктері.

3. Оқу-тәрбие процесіндегі диагностика.

4. Ата-аналармен әңгімелесу.

5 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. Сынып жетекшінің тәрбие жұмысын ұйымдастырдың бағыттары.

2. Тәрбие мақсатын анықтаудағы ескерілетін шарттары.

3. Тәрбие міндеттерін жобалау кезеңдері.

5 СӨЖ мазмұны:

1. Сынып жетекшінің оқушыға тікелей ықпал жасау жолдары.

6 кредит сағат

№ 3 практикалық сабақ

Тақырып: Сынып жетекшінің ұйымдастырушылық қызметі.

Практикалық сабақ мазмұны

1. Сынып жетекшісінің оқушыларды танып білу жолдары.

2. Сынып жетекшісінің тәрбие жоспары және оны құру жолдары.

3. Педагогикалық диагностика мазмұны мен қызметі.

4. Педагогикалық диагностика әдістері.

6. ОЖСӨЖ мазмұны:

1. Педагогикалық диагностика әдістері.

2. Бақылау, әңгімелесу, анкета.

3. Тәрбие жоспары үлгі бойынша толтыру жолдары.

4. Оқушыларды зерттеу жұмысын ұйымдастырудың талаптары.

6. СӨЖ мазмұны:

1. Тәрбие жұмысы жоспарларының түрлері.

2. Тәрбие жұмысы жоспарын құрастырдың әдістемесі мен техникасы.

Әдебиеттер

1. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Алматы, Дарын-2004

2. Илиьна Т.В. Педагогическое планирование в образовательных учреждениях. – Ярославль, 1995

3. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М., 2003

4. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь для студентов высши и средних пед,учеб.заведений. М., 2000

5. Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управления школой. – М., 1986

6. Коротов В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. М., 1987

7. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса//Пед.соч.:В 8 т. М., 1984. Т.4

8. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001

9. Тәрбие үрдісі мен оқушылардың тәрбиелік деңгейін бағалаудың өлшемдері./Авторлавр ұжымы. А., 2005

10. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. М., 1999.

4 апта

7 кредит сағат

№4 дәріс

Тақырып: Сынып жетекшісінің тәрбие жоспары.

1. Жоспар - тәрбие жұмысының айнасы.

2. Тәрбие жоспарының үлгісі.

3. Тәрбие жоспарына қойылатын негізгі талаптар.