- •План-конспект урока по истории № 1.
- •План-конспект урока по истории № 2
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по истории № 3
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •Развернутый план-конспект урока по истории № 5
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по истории № 7
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по истории № 4
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по истории № 6
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по истории № 8
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по обществознанию № 1
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по обществознанию № 2
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по обществознанию № 3
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
- •План-конспект урока по обществознанию № 4
- •1. Организационный момент.
- •3. Актуализация темы.
- •4. Основная часть:
План-конспект урока по истории № 1.
Тема урока: Национальный вопрос в царствование Александра II (часть 1).
Цель урока: Проанализировать особенности политики Александра II в отношении народов, проживающих на территории Российской империи.
Задачи:
- образовательная: сформировать представление у учащихся о национальной политике Александра II.
- воспитательная: сформировать интерес к истории народов Российской империи.
- развивающая: развитие логического мышления учащихся, умения выделять следствия из причин, продолжить формирование умения работы с исторической картой.
Основные понятия: «красные», «белые», аграрные декреты, Привислинский край, Финский сейм.
Оборудование: доска, историческая карта.
Тип урока: урок изучения нового материала.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация темы.
3. Основная часть:
- Польское восстание:
Либеральные реформы в Польше. Ухудшение положение масс. Появление многочисленных тайных организаций. 2 типа тайных организаций: «красные» и «белые». Обе организации выступали за восстановление Польши в границах 1772 года. Умеренная либеральная программа Велепольского. Борьба Велепольского с «крайними» взглядами. Объявляется рекрутский набор в городах. Вооруженное восстание в Варшаве 22 января 1863 года. «Красные» объявляют себя Временным правительством. Начало борьбы царских войск. Повстанцы терпят поражения. К маю 1864 года восстание было окончательно подавленно. Ликвидируются последние следы автономии.
- Преобразования в Финляндии:
В 1863 году созван Финский сейм. Ликвидация церковного контроля над образованием. Вводится обучение на финском языке. Создаются особые финские стрелковые батальоны (1878). Финляндия имела свою таможню.1860-78 – имела свою денежную систему. Доходы не шли в общеимперскую казну.
- Политика правительства на Кавказе:
Гибкая политика. Неприкосновенность религий, обычаев, образа жизни народов. Введение особого суда. Поддержка высшего и среднего духовенства.
4. Этап закрепления. Обобщение нового материала и подведение итогов урока. Домашнее задание: читать конспект урока, выписать в тетрадь плюсы и минусы политики Александра II в Польше, Финляндии и на Кавказе.
План-конспект урока по истории № 2
Тема урока: Национальный вопрос в царствование Александра II (часть 2).
Цель урока: Проанализировать особенности политики Александра II в отношении народов, проживающих на территории Российской империи.
Задачи:
- образовательная: сформировать представление у учащихся о национальной политике Александра II.
- воспитательная: сформировать интерес к истории народов Российской империи.
- развивающая: развитие логического мышления учащихся, умения выделять следствия из причин, продолжить формирование умения работы с исторической картой.
Основные понятия: громады, «Гомон», отрезки, барщина, оброк, «черта оседлости», Русско-татарская школа, Симбирская чувашская учительская школа.
Оборудование: доска, историческая карта.
Тип урока: урок изучения нового материала.
План урока:
