5. Методи, підходи, ідеї, робочі гіпотези, які пропонуються для вирішення завдань проекту

Методи дослідження:

Використаний комплекс наукових методів, які відповідають об’єкту й предмету дослідження, що визначають теоретико-світоглядний підхід до ціннісної властивості як все проникаючому феномену культури.

У розробці культурно-ціннісного компонента використані методи:

- сходження від абстрактного до конкретного;

- історико-генетичного аналізу відтворення уявлень людини про оточуюче середовище;

- дослідження візуальної мови во взаємодії з художністю і науковими формами мислення;

- порівняльні методи дослідження при аналізі культурно-цінностної основи в ракурсі культурних характеристик індустріального та постіндустріального суспільства, інноваційних явищ.

- розгляду прикордонного характеру на стику матеріального й духовного виробництва, для розробки теоретичних схем, побудови концептів реінтерпрнтації ціннісних підстав в генезисі єдиної системи культури.

Методами теоретичного моделювання й генетичної реконструкції, з обліком минулих і емпірично спостережуваних, але ще не завершених сьогодні культурних трансформацій.

Гіпотези:

Базуються на доктрині що світоглядні поняття є явище сутність і функції якого зазнали радикальної трансформації від забезпечення економічних задач до нової культурної універсалії і світоглядних поглядів. Мистецтво описується як форма відображення і зміни дійсності. Тому ми визуваємо наступне:

- специфіки генезису мистецтва полягає в тому, що виступає а якості перетворювача штучних матеріальних структур, типів поведінки, діяльність й взаємодії людей, в актуальні форми соціальних комунікацій.

- соціокультурна цінність визначається типом соціальних зв’язків, соціокультурних комунікацій в загальнолюдському і культурному просторі.

- визначається в залежності від культурологічної інтерпретації значеннєвих і символічних навантажень, специфічних і нормативних форм організації

6. Очікувані результати виконання проекту та їх наукова новизна

• отримання нових наукових знань, результатом яких можуть стати закони, концепції, теорії, нові методи тощо;

Систематизація та розробка методів вирішення задач при створенні світоглядних понять на базі совокупних знань і представлень, а також логічно обґрунтованих дій.

Наукова новизна проекту полягає в тому, що на фоні радикальних змін, що відбулися на макро- і мікрорівні культурної системи, мистецтво позиціонує себе як особливу ціннісну соціально-художню форму пізнання миру, причому в понятті цінності включені не тільки економічні чинники новизною, також, обладає підхід створення багаторівневої системи творчості з включенням суб’єктивно- психологічних, аналітично-емоціонального, сутнісного рівнів пізнання й сприйняття оточуючого середовища.

Новим, також є і підхід включення в системи і програми прогнозування розвитку суспільних систем психологічних, емоціональних, ціннісних чинників.

• порівняння очікуваних результатів із результатами інших авторів в даній області досліджень.

Проблеми які пропонуються розглянути в проекті важливі для всього світу оскільки вони пов’язані з інформаційною складовою існування людства, а для інформації зараз немає кордонів.

Науково-практична значимість дослідження полягає в тому, що результати й висновки по своїй науково-практичній значимості мають вихід як у галузь науки, так і в сфері освіти, у певній мері заповнюючи наявні пробіли в культурно-ціннісній теорії, підтверджені його культурного статусу в умовах суперечливих тенденцій девальвації традиційних базових цінностей.

Систематизація та розробка методів вирішення задач при створенні дизайн-об’єкта на базі совокупних знань і представлень, а також логічно обґрунтованих дій.

Створення засад багаторівневої системи творчості з включенням аналітичного, інтегрованого, сутнісного рівня шляхом моделювання повноцінного емоціонального та художнього змістовного середовища з залученням суб’єктивно-психологічних аспектів творчості.

7. ДОРОБОК АВТОРІВ ЗА ТЕМАТИКОЮ ПРОЕКТУ (за останні 5 роки):

• захищені виконавцями проекту або під керівництвом (науковий керівник, науковий консультант) виконавців проекту кандидатські та докторські дисертації (за тематикою проекту);

1. Орлова О.О. Екологічний фактор формування в дизайні. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства, спеціальність 17.00.07. – дизайн, 2003 р., науковий керівник: канд. мистецтвознавства, професор, Бойчук О. В.

2. Золотухін Ю. В. Еволюція функціонально-ділової графіки у контексті графічного дизайну. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства, спеціальність 17.00.07. – дизайн, 2009 р., науковий керівник: доктор технічних наук (технічна естетика), професор, головний вчений секретар Президиуму НАМУ, Яковлев М. І.

3. Северіна О. М. Екологічний плакат: становлення та розвиток (за матеріалами міжнародних триєнале «4-й Блок»). Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства, спеціальність 17.00.07. – дизайн, 2009 р., науковий керівник:канд. архітектури, доцент Розенфельд М. І.

4. Калашнвкова О. А. Зображальний аспект візуальної мови графічного дизайну (на матеріалі плакату). Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства спеціальність 17.00.07. – дизайн, 2011 р., науковий керівник: кандидат мистецтвознавства Гладун О. Д. директор Черкаського художнього музею.

5. Авраменко Д. К. Дизайн сучасної зовнішньої реклами а України: принципи формування. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства, спеціальність 17.00.07. – дизайн, 2009 р., науковий керівник: канд.. мистецтвознавства, доцент Турчин В. В.

6. Гріднева Ю. Т. Еволюція візантійської традиції в іконографії літургійного шитва пізнього середньовіччя. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата мистецтвознавства, спеціальність 17.00.05, 2008 р. науковий керівник: доктор мистецтвознавства, професор, Соколюк Л. Д.

• перелік виданих монографій (розділів у монографіях) за тематикою проекту;

1. Даниленко В. Я. Дизайнерська Україна в світовому контексті // Мистецтвознавство України: Зб. Наук. пр./ редкол.: А. Чебикін (голова) та інш. – К.: ІПСМ СМУ; КЖД «Софія», 2009. – Вип. 10. – 384с., С. 176-186.

2. Пазиніч С. М. Професійна культура менеджера в умовах інноваційного розвитку: Монографія / за аг. ред. О. С. Понаморьова. – Х.: НТУ «ХПІ», 2010. – 240с.

3. Лесняк В. И. Графический дизайн (основы профессии). К.: Bios Design Books, 2009. – 416 c.

4. Чаплигін О. К. Людина і соціум у глобальному світі. – Х: ХНАДУ 2012 – 340с.

• перелік публікацій у вітчизняних виданнях (із переліку Вищої атестаційної комісії):

5. Даниленко В. Я. Дизайн: параметричні аспекти // Вісник ХДАДМ. – Харків: ХДАДМ, 2006. №4. С. 3-14;

6. Кононенко І. В. Системи управління та програми – сучасні інструменти інноваційного соціально-економічного розвитку України. Зб. наук. праць – вип.. 21. Харків: НТУ ХПІ 20140. – 324с..

7. Голобородько В. М., Звоник А. А. До створення нової парадигми дизайн-ергономічної освіти в України // Дизайн-освіта 2006: пошук нової естетичної парадигми в сучасному дизайні – Х.: ХДАДМ, 2006. С. 3-5.

8. Северина О. М. Особливості силуетно-графічної мови екологічного плакату / О. М. Северина // Мистецтвознавство України: Зб. Наук. пр./ редкол., А. Чебикін (голова) та інші. – К.: ІПСМ АМУ; КЖД «Софія», -2008. – №9. – С. 258-262.

9. Розенфельд М. И. Северина О. Н. Земля-планета в знаковой системе экоплаката (экосемиотике). По материалам коллекции международной триеннале «4-й блок» / О. Н. Северина, М. И. Розенфельд // Вісник ХДАДМ. – 2008. - №1 – С. 104-113.

10. Пазиніч С. М. Методолого-світоглядний аспект культури // Теорія і практика матеріально- художньої культури: Зб. нак. пр. – Харків: ХДАДМ, 2009. – С. 40-45.

11. Пазиніч С. М. Філософія культури в системі розвитку духовного життя суспільства // Філософія і сучасність. – 2009. №3. – С. 82-92.

12. Пазиніч С. М. Естетичний ідеал прекрасного в історії розвитку людського суспільства // Філософія і сучасність. – 2009. №2. – С. 94-109.

13. Пазиніч С. М. Менталітет у розвитку національної самосвідомості та інтегративних взаємостосунках слов’янських народів // Переясловская Рада и гармонизация украинско-российских отношений: история и культура, наука и образование: Сб. науч. тр. по матер. 2 межд. науч. практ. конф. – Харьков НТУ «ХПИ», 2008. – С. 445-454.

14. Пазиніч С. М. Взаємодія філософії, науки, мистецтва і релігії – парадигма сучасного світорозуміння світосприйняття і світобудови // Вісник НТУ «ХПІ». Зб. наук. праць. Тематичний випуск: Історія науки і техніки. – 2008. №8. – С. 116-123

• публікації, представлені в наукометричних базах та в журналах з імпакт-фактором:

1. Kotlyar, E. The Making of a National Art: Boris Schatz in Bulgaria // Ars Judaica/ The Bar-Ilan Jounal of Jewish Art. (Ed. Bracha Yaniv, Miriam Rajner, Ilia Rodov). – Ramat-Gan: Department of Jewish Art, Ball-Ilan University, 2008. – V. 4. – P/ 43-60.

2. Pazinich S. Filozoficzne aspekty ksztalcenia inzynierow w srodowisku wielokulturowym. Ksztalcenie ustawiczne do wielokulturowosci. – Warszana-Radom, 2009. – S. 244-249.

3. The Modeling and Forecasting of the Technological and Innovational Development of a Transition-Economy Country // 3^rd International Conference on Project Management (ProMac2006). Sydney. Australia. 27-29 September 2006.

4. Rule of GDP Growth Rate Change Influence on Fixed Capital Investment into the Country’s Economy // The Third International Conference on Business, Management, and Economics (ICBME 2007). Cesme. Turkey. 13-16 June 2007

5. Forecasting methods of non-stationary stochastic processes that use external criteria // The 28^th International Symposium on Forecasting. Information Communication Technology (ICT) Forecasting in a Digital World. Nice – France. Radisson SAS Hotel. June 22-25, 2008.

6. The general conception of Ukrainian art history by Dmytro Antonovych and its significance for the modern teaching systems // The History and History in Central, Eastern and South-Eastern and South-Eastern Europe / Torun, The Center of Contemporary Art, September 14-16, 2010: Abstracts. – Torun, 2010. – P. 21 (in alphabeticl order).

• перелік виданих підручників та навчальних посібників за тематикою проекту;

1. Дизайн і ергономіка: Термінологічний словник / Ашеров А. Т., Голобородько В. М. Бойчук О. В., та інші. – Харків: НТМТ, 2009. – 98 ст. (гриф МОН).

2. Буров О. Ю., Голобородько В. М., Рубцов А. Л., Свірко В. А., Ергодизайн. Методологія і практика. Підручник для навчальних закладів / . – Український НДІ дизайну і ергономіки.: Електор. Ресурс. Вид. – Київ: УкрНДІДЕ, 2009. – 515с.

Таблиця 1.

Доробок авторів проекту за останні 5 років

	Показники	Кількість
	Публікації виконавців за тематикою НДР: статті у журналах, що входять до наукометричних баз даних; публікації в матеріалах конференцій, що входять до наукометричних баз даних ; статті у журналах, що включені до переліку наукових фахових видань України; монографії, опубліковані за рішенням Вченої ради ВНЗ (наукової установи); підручники, навчальні посібники з грифом МОН України; навчальні посібники без грифу МОН України; словники, довідники.	10 12 15 1 2 3 1
	Підготовка наукових кадрів. захищено виконавцями проекту або під керівництвом (науковий консультант) виконавців проекту докторських дисертацій; захищено виконавцями проекту або під керівництвом (науковий керівник) виконавців проекту кандидатських дисертацій за тематикою НДР.	1 6