
- •Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи для студентів ііі курсу з «Практичного курсу другої іноземної мови»
- •Критерії оцінювання індивідуального читання:
- •2. Складання основних форм сильних та неправильних дієслів німецької мови та критерії оцінювання.
- •Критерії оцінювання складання сильних та неправильних дієслів:
- •Вимоги до виконання перекладу та критерії оцінювання письмового перекладу. Вимоги до складання письмового перекладу та оцінювання є однаковими для всіх модулів.
- •Критерії оцінювання перекладу
- •Критерії оцінювання аудіювання та роботи з відеофільмом:
- •Завдання до різних видів самостійної роботи
- •Список основних форм сильних та неправильних дієслів
- •Завдання з письмового перекладу
- •Расстановка тарелок
- •Столовые приборы
- •Завдання з аудіювання
2. Складання основних форм сильних та неправильних дієслів німецької мови та критерії оцінювання.
У списку основних форм сильних та неправильних дієслів подано 173 основних дієслова німецької мови. Завдання студентів полягає в тому, що вони мають перекласти дієслова, у випадку багатозначності слів виписати всі лексичні значення. Студенти вчать три форми дієслів та їх переклад. Складати дієслова можна частинами, але прицьому викладач щоразу може запитувати й попередньо вивчену лексику. Оцінювання проводиться під час складання всього списку основних форм дієслів.
Критерії оцінювання складання сильних та неправильних дієслів:
5 балів – студент складає список сильних та неправильних дієслів вчасно, дієслова перекладені всі правильно, у багатозначних словах виписані всі значення, під час складання студент допустив 2-3 помилки.
4,5 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів вчасно, дієслова перекладені всі правильно, у багатозначних словах виписані всі значення, під час складання студент допустив 4-6 помилки.
4 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів вчасно, дієслова перекладені всі правильно, у багатозначних словах виписані всі значення, під час складання студент допустив 7-10 помилок.
3,5 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів вчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив 11-15 помилок.
3 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів вчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив 11-15 помилок.
Студент також отримує 3 бали у разі виконання завдань в повному обсязі, але несвоєчасно і без поважних причин.
2,5 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів невчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив до 20 помилок.
2 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів невчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив до 25 помилок.
1,5 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів невчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив до 30 помилок.
1 бал – студент складає список сильних та неправильних дієслів невчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив до 40 помилок.
0,5 бали – студент складає список сильних та неправильних дієслів невчасно, при перекладі деяких дієслів можуть бути допущені помилки, або не виписані всі значення багатозначних слів, під час складання студент допустив до 50 помилок.
0 балів – під час складання студент допустив більше 50 помилок, або взагалі не виконує завдання.