Критерії оцінювання індивідуального читання:

5 балів – складання індивідуального читання у зазначений термін з повним виконанням завдань (див. вище). Студент переказує текст без допущення помилок або допускає 1-2 незначні помилки; читає та усно перекладати з використанням пасивного словника; під час складання лексики допустив не більше 1 помилки; під час письмового перекладу допускається 1 помилка.

4,5 бали – складання індивідуального читання у зазначений термін з повним виконанням завдань. Студент переказує текст з допущенням 1-2 помилок; читає та усно перекладати з використанням пасивного словника; під час складання лексики допустив не більше 3 помилки; під час письмового перекладу допускається 2 помилки.

4 бали – складання індивідуального читання у зазначений термін з повним виконанням завдань. Студент переказує текст з допущенням 2 помилок; читає та усно перекладати з використанням пасивного словника допускається 3 помилки; під час складання лексики допустив не більше 4 помилки; під час письмового перекладу допускається 3 помилки. Можуть бути допущені помилки в оформленні словників.

3,5 бали – складання індивідуального читання у зазначений термін з повним виконанням завдань. Студент переказує текст з допущенням 4 помилок, але логічні зв’язки відсутні; читає та усно перекладати з використанням пасивного словника; під час складання лексики допустив не більше 5 помилки; під час письмового перекладу допускається 4-5 помилки.

3 бали – складання індивідуального читання у зазначений термін з повним виконанням завдань. Студент переказує текст з допущенням 6 помилок, не може чітко і логічно висловити власну думку; читає та усно перекладає з використанням пасивного словника; під час складання лексики допустив не більше 7 помилки; під час письмового перекладу допускається до 5-6 помилок.

Студент також отримує 3 бали у разі виконання завдань в повному обсязі, але несвоєчасно і без поважних причин.

2,5 бали – складання індивідуального читання у несвоєчасно з неповним виконанням завдань. Студент переказує текст з допущенням 8 помилок, не може чітко і логічно висловити власну думку; при читанні допускає фонетичні помилки, при перекладі з пасивним словником допускає грубі помилки; під час складання лексики допустив не більше 10 помилки; під час письмового перекладу допускається до більше 8 помилок.

2 бали – студент складає самостійну роботу не в повному обсязі та без дотриманням вимог. Складання індивідуального читання у несвоєчасно з неповним виконанням завдань. Студент не може чітко і логічно висловити власну думку; при читанні допускає фонетичні помилки, при перекладі з пасивним словником допускає грубі помилки; під час складання лексики допустив не більше 15 помилок; під час письмового перекладу допускається до 15 помилок.

1,5 бали – студент складає самостійну роботу не в повному обсязі та без дотриманням вимог. Складання індивідуального читання у несвоєчасно з неповним виконанням завдань. Студент не може чітко і логічно висловити власну думку; при читанні допускає фонетичні помилки, при перекладі з пасивним словником допускає грубі помилки; під час складання лексики допустив більше 20 помилок; під час письмового перекладу допускається більше 15 помилок.

1 бал – студент складає самостійну роботу не в повному обсязі та без дотриманням вимог. Студент не може чітко і логічно висловити власну думку; при читанні допускає фонетичні помилки, у пасивний словник виписана не вся лексика, тому студент не може зробити адекватного перекладу; під час складання лексики допустив більше 25 помилок; письмовий переклад неадекватний.

0,5 бали – студент складає самостійну роботу не в повному обсязі та без дотриманням вимог. Студент не може чітко і логічно висловити власну думку; при читанні допускає фонетичні помилки, у пасивний словник виписана не вся лексика, тому студент не може зробити адекватного перекладу; під час складання лексики допустив більше 30 помилок; письмовий переклад неадекватний.

0 балів – студент не складає індивідуальне читання.