- •Экзаменационный набор №1
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №2
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №3
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №4
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №5
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №6
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №7
- •Экзаменационная задача №1
- •1. Какой предварительный диагноз можно поставить данному пациенту?
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №8
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №9
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №11
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №12
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №13
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №15
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №16
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №17
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №18
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Вопросы:
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №19
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №20
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №23
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №24
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №25
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №26
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №27
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №28
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
- •Экзаменационный набор №29
- •Экзаменационная задача №1
- •Экзаменационная задача №2
- •Экзаменационная задача №3
- •1.Сформулируйте диагноз.
- •2.Определите объем помощи на мпп.
- •3.Определите эвакуационное предназначение пострадавшего.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
ИМ. Н.Н. БУРДЕНКО» МИНЗДРАВА РФ
КАФЕДРА ГОСПИТАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ И ЭНДОКРИНОЛОГИИ
«Утверждаю»
Зав. кафедрой
профессор Черных Т.М.
_________________________
«____»______________2015 г.
Экзаменационный набор №1
Факультет: лечебный
Курс: 5 Семестр: 10
Воронеж 2015
Экзаменационная задача №1
Больной З., 23 лет, студент вуза, обратился к врачу поликлиники по месту жительства с жалобами на боли и дискомфорт в подложечной области, возникающие через 1,5 – 2 часа после приема пищи и в ночное время, эпизодически изжогу. Тошноты и рвоты не было. Аппетит не изменен. Из анамнеза – считает себя больным около 3-х месяцев, когда впервые стали беспокоить вышеуказанные жалобы. За медицинской помощью не обращался, не обследовался, не лечился. Курит по пачке сигарет в день в течение 2-х лет. Алкоголь употребляет по праздникам (со слов больного). Дядя страдает язвенной болезнью двенадцатиперстной кишки, осложненной повторными кровотечениями.
Объективно: правильного телосложения, слегка пониженного питания. Кожные покровы и видимые слизистые чистые, обычной окраски. Периферические лимфатические узлы не увеличены. Язык влажный, обложен белым налетом у корня языка. Живот мягкий, умеренно болезненный при пальпации в эпигастрии и зоне Шоффара. Печень по краю реберной дуги. Селезенка не пальпируется. Стул регулярный, оформленный. При проведении ЭГДС в луковице ДПК выявлена следующая эндоскопическая картина:
«Хелпил – тест»
- положительный
ВОПРОСЫ:
1. Какой предварительный диагноз можно поставить данному пациенту?
2. Каков план обследования больного с целью окончательной верификации диагноза?
3. Какие характерные рентгенологические признаки могут быть выявлены у этого пациента при рентгенологическом исследовании с контрастированием барием пищевода, желудка и ДПК?
4. Какова тактика лечения пациента?
5. Назначение каких препаратов необходимо у этого больного, учитывая рекомендации Маастрихтского соглашения – III?
Зав. кафедрой
Проф. Черных Т.М.
Экзаменационная задача №2
Больная 28 лет, доставлена в терапевтическое отделение бригадой «Скорой помощи» с жалобами на сердцебиение, головокружение, слабость, частое мочеиспускание.
Приступ сердцебиения начался внезапно, среди полного благополучия и продолжается уже более 12 часов. Подобные приступы наблюдались и раньше, но были кратковременными. Чаще они возникали после переутомления или волнения. В последние 3 месяца до поступления в стационар они участились и стали более продолжительными.
Объективно: больная астенической конституции. Цианоза, отеков нет. Кожа груди, на ладонях влажная на ощупь. Наблюдается тремор пальцев руки и век. Яремные вены набухшие, усилена пульсация шейных сосудов. Границы сердца не изменены. Частота сердечных сокращений (аукультативно) 220 в мин. Пульс на лучевой артерии не сосчитывается, малый и мягкий. АД 110/60 мм рт. ст. Дыхание везикулярное. Печень и селезенка не пальпируется. Мочеиспускание частое - каждые 15-20 мин. выделяется 200-250 мл. светлой мочи.
Электрокардиограмма: частота сокращений предсердий и желудочков 220 в мин., зубцы Т, Р сливаются между собой, положительны. Интервалы S-T ниже изолинии. Желудочковый комплекс не расширен и не деформирован.
ВОПРОСЫ:
1. Сформулируйте диагноз:
2. Проведите дифференциальный диагноз
3. Чем обусловлена тяжесть состояния больной?
4. План обследования
5. Определите тактику ведения больной
Зав. кафедрой
Проф. Черных Т.М.
