12 И 13 вопрос в принципе об одном и том же.

13.Тенденции развития сценарной культуры.

Было бы несправедливо отрицать значение предшествующего опыта, ознаменовавшего определенные достижения в теории драматургии театрализованных представлений и праздников. Несмотря на ряд ошибочных тенденций в теории и практике 20-х годов, многие особенности драматургии, выявленные в то время, остаются специфическими и сегодня.

Если сценарий как вид литературы имеет самостоятельное художественное значение, то сценарий театрализованных представлений и праздников, как правило, есть лишь стадия состояния материала на пути между социальным заказом, диктуемым аудиторией и его сценическим воплощением. Это имеет и свои исторические прецеденты.

Попытки аналитического разбора документально-художественной структуры сценария предпринимались неоднократно, однако в них нет четкости в определении понятия «сценарий» и недостаточно полно раскрыта его специфика. Многие авторы, рассматривая сценарий как продукт творчества, стремятся наделить его признаками определённого вида, рода («особый вид литературы», «особый род публицистики», «драматургическое произведение особого рода»). В театрализованном празднике нет отдельно существующего номера или публицистического выступления, кинофрагмента, диапозитива или фонограммы, а есть художественно-организованное, педагогически запрограммированное действие, представляющее собой особое чрезвычайно сложное явление искусства»

Если сценарий как вид литературы имеет самостоятельное художественное значение, то сценарий театрализованных представлений и праздников, как правило, есть лишь стадия состояния материала на пути между социальным заказом, диктуемым аудиторией и его сценическим воплощением. Это имеет и свои исторические прецеденты. Сценарий в комедии дель арте, являясь первоосновой спектакля, не имел в конечном счете самостоятельного художественного значения. Тем не менее, в теории и практике драматургии театрализованных представлений и праздников сложился устойчивый стереотип в подходе к определению понятия «сценарий». Так, А.И. Чечетин определяет сценарий как «особый вид литературы, имеющей...общие черты с драматургией театра, кино, телевидения и радио» М.И. Маршак в работе «Клубный сценарий», рассуждая о творческом процессе создания сценария, не дает определения «сценария» вообще.

Характерной особенностью современного этапа развития культурно-досуговой деятельности является четкая тенденция придать содержанию культурно-досуговых форм работы эмоциональную форму и, таким образом, одновременно воздействовать на ум и чувства личности.

Можно проследить многие высказывания больших мастеров искусства, сравнивающих процесс создания сценария с инженерными расчетами, проектами, технологиями архитектоникой, конструкцией и т.п.

В своей книге «Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы» М. Храпченко писал: «... С помощью аккуратного собирательства можно накопитьнемало материала, но если не будет архитектурного проекта, который предусматривает целостный образ всего сооружения, соотношение отдельных его частей: если не будет «технического проекта», в который входят, в частности, расчеты «несущих» конструкций, использовать материал это окажется невозможным»

Процесс создания сценария, преследующего достижение педагогических целей, осуществляется не стихийно. Он подчинен ряду закономерностей, проявляющихся в последовательности этапов его создания. Недооценка практиками одного из этапов работы над сценарием приводит к ошибкам и неудачам на последующих этапах сценарного творчества.

Вопреки оппонентам, отрицающим какие-либо этапы работы над сценарием, заметим, что в большинстве своем, все крупные художники - мастера сцены, праздников, так или иначе работают поэтапно. Об этом упоминает А.Д. Силин: «…Я неоднократно писал об этом, но как-то вскользь, не прослеживая все этапы, а лишь описывая начальную идею и конечный результат».