
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Исключите лишнее понятие, аргументируйте основания его исключения.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •3. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Исключите лишнее понятие, аргументируйте основания его исключения.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •3. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Вариант 1
1. Какому типу темперамента характерны такие особенности: неприятие однообразных видов работы, склонность быстро переключаться на что-то более интересное, легкость и доброжелательность в общении:
сангвинику
холерику
флегматику
меланхолику
2. Исключите лишнее понятие, аргументируйте основания его исключения.
А, Предметность. Б. Длительность. В. Константность. Г.Осмысленность.
3. Склонность личности видеть источники управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в себе самом, называется
локусом контроля
интроспекцией
инверсией
паттерном
4. Дайте определение понятию
Общение
5. Получение первичных образов обеспечивают
сенсорно-перцептивные процессы
процесс мышления
процесс представления
процесс воображения
6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Коммуникативная, перцептивная,интерактивная – это…
7. Найдите ответ, где перечислены только компоненты анализатора.
Органы чувств, рецепторы, нервные проводящие пути, рефлекс, отдел головного мозга
Органы чувств, рецепторы, нервные проводящие пути, отдел головного мозга
Органы чувств, рецепторы, нервные проводящие пути, отдел головного мозга, механизм обратной связи
8. Опишите кратко содержание коммуникативной стороны общения
9. Отрицательное влияние, предшествующее запоминанию информации связано с
проактивным торможением
ретроактивным торможением
интерференцией
реминисценцией
10. Стереотипизация – это…
Вариант 2
1. Дж.Миллер установил, что в кратковременной памяти можно удерживать около
семи элементов (плюс-минус два)
пяти элементов (плюс-минус два)
семи элементов (плюс-минус три)
пяти элементов (плюс-минус три)
2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
А. Эргичность. Б. Эмоциональность. В. Доброжелательность. Г. Сензитивность. Д. Решительность. Е. Работоспособность.
3. Как называется принцип, требующий рассматривать (изучать, исследовать) психические явления в постоянном движении, изменении
принцип развития
принцип детерминизма
принцип объективности
принцип всесторонности
4. Дайте определение понятию
мышление
5. Восприятие часто принято называть
перцепцией
апперцепцией
осязанием
наблюдательностью
6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Интернальный, экстернальный – это…
7. Найдите ответ, где перечислены только стороны общения.
Перцептивная , интровертированная, коммуникативная
Интерактивная, коммуникативная, антицептивная,
Интерактивная, коммуникативная, перцептивная
8. Покажите, как выражены основные психологические характеристики темперамента флегматика?
9.Решите задачу по аналогии
Константность ?
Восприятие Внимание
10. Воля-это….
Вариант 3
1. Краткое стандартизованное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или какие-либо качества личности, называется
тестирование
эксперимент
наблюдение
самонаблюдение
2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
А. Мотив. Б. Результат. В. Индивид. Г. План действий. Д. Субъект. Е Личность.
3. Неосознаваемое состояние готовности к определенной деятельности, с помощью которой может быть удовлетворена потребность, называется
установкой
влечением
интересом
стремлением
4. Дайте определение понятию
эмоции
5. Понятие самонаблюдения является синонимом термина
интроспекция
интроекция
интроверсия
интроскопия
6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Ощущения, восприятие, мыщление, воображение, память – это…
7. Найдите ответ, где перечислены только существенные характеристики ощущения.
Качество, длительность, пространственная локализация, непроизвольность
Рефлексивность, длительность, интенсивность, пространственная локализация,
Качество, длительность, интенсивность, пространственная локализация,
Качество, длительность, интенсивность, объемность
8. Покажите, как выражены основные психологические характеристики темперамента холерика?
9. Немногочисленное по составу объединение людей, члены которого имеют общую цель и находятся друг с другом в непосредственных личных контактах, называют:
малой группой
конгломератом
коллективом
ассоциацией
10. Общение – это…
Вариант 4
1. Закончите предложение: «Психическое отражение …»
носит избирательный характер
является точной копией окружающей действительности
является фотографией окружающей среды
не зависит от условий отражения
2. Закончите предложение
«Объективная реальность отражается сознанием человека в виде …»
3. Совокупность устойчивых особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, называется
характер
индивидуальность
темперамент
задатки
4. Дайте определение понятию
Деятельность
5. Найдите вариант, где перечислены только основные мыслительные операции:
сравнение, обобщение, классификация, отличие существенного от несущественного, абстрагирование
сравнение, обобщение, ассимиляция, отличие существенного от несущественного, абстрагирование
сравнение, обобщение, классификация, отличие существенного от несущественного, идентификация
сравнение, обобщение, классификация, гиперболизация, абстрагирование