- •Заповіді Матері Терези
- •Список учнів ____ класу
- •Розміщення учнів в класі
- •Розклад уроків ___ класу
- •День за днем
- •Характеристика на учня
- •Характеристка на клас
- •План-конспект та спостереження уроків та виховних заходів
- •Індивідуальні заедания для студентів-пракпшкантів з педагогіки та психології:
- •Звітність про пропедевтичну (навчально-ознайомлювальну) практику
- •Під чає педагогічної практики студенти мають опанувати вміння:
- •Завдання практики
- •Питання, які виносяться на захист
- •Звітна документація про педагогічну практику
- •Щоденник педагогічної практики
- •Карта спостережень за школярем (учень за вибором студента)
- •Тест батькам
- •Анкета батькам
- •Зразки конспектів уроків
- •1 Клас математика
- •Хід уроку
- •3. Актуалізація опорних знань.
- •3.1. Усна лічба-опитування.
- •3.3. Каліграфічна хвилинка.
- •Математичний диктант
- •4. Робота з математичними виразами ( самостійна робота ).
- •8. Робота в парах на порівняння чисел.
- •9. Робота в групах з геометричним матеріалом.
- •10. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •1. Організаційний момент.
- •2. Перевірка домашнього завдання.
- •3. Повідомлення теми і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •4. Каліграфічна хвилинка.
- •5. Актуалізація опорних знань.
- •5.1. Робота з віршем.
- •5.2. Закріплення правила про написання е та и в ненаголошеному складі.
- •6. Узагальнення і систематизація знань.
- •6.1. Робота з підручником.
- •6.2. Словникова робота.
- •6.3. Фізкультхвилинка.
- •6.4. Робота в групах.
- •6.5. Гра «Дістанься до верхівки»
- •6.6. Фізкультхвилинка для очей.
- •6.7. Робота з реченням.
- •6.8. Психотренінг.
- •6.9. Робота в парах. Складання сенкану.
- •7. Підсумок уроку.
- •9. Домашнє завдання.
Марія Копчук-Кашецька
Навчально-ознайомлювальна практика
в початковій школі
Івано-Франківськ
2014
Друкується відповідно до рішення Вченої ради педагогічного інституту Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника.
№7 від 06.03. 2012
Автор - упорядник: Копчук-Кашецька Марія Степанівна
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики початкової освіти Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника.
Рецензенти: Василишин Я.І. – керівник практики Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника.
Червінська І.Б. - Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та методики початкової освіти Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника.
У навчально-методичному посібнику з педагогічної практики розкрито змістовно-процесуальні, організаційні, методичні засади та основні завдання практики студентів спеціальності «Початкова освіта».
Посібник містить різноманітні матеріали і методики, які студенти можуть використати під час проходження практики.
©Геник М.С., 2012 р.
©Прикарпатський національний університет
Імені Василя Стефаника
Заповіді Матері Терези
Так, люди непослідовні,нерозумні й егоїстичні.
І все люби їх!
Якщо ти робиш добро,люди звинуватять тебе в потаємній корисливості і себелюбстві.
І все ж твори добро!
Якщо тебе супроводжує успіх,ти наживаєш уявних і справжніх ворогів.
І все ж добивайся успіху!
Добро, зроблене тобою,завтра ж забудуть.
І все ж твори добро!
Щирість і відкритість зроблять тебе уразливим.
І все ж, будь щирим і відкритим!
Те що ти будував роками, може зруйнуватись в одну мить.
І все ж будуй!
Люди потребують допомоги, але вони ж стануть дорікати тобі за неї.
І все ж, допомагай людям!
Віддай світу найкраще, що маєш, і натомість одержиш жорсткий удар.
І все ж, віддай світу найкраще,що в тебе є!
Міністерство освіти і науки України
Прикарпатський національний університет
Імені Василя Стефаника
ЩОДЕННИК
ОБЛІКУ РОБОТИ
З ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
спеціальність: «початкове навчання»
студента (студентки) ______________________________
ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ
Івано-Франківськ
2014
Міністерство освіти і науки України
Прикарпатський національний університет
Імені Василя Стефаника
Щоденник педагогічної практики
На 20__-20__ навчальний рік
Студентки (а) __ курсу групи ________
Педагогічного інституту
Спеціальність _________________________________________________
Практика здійснюється в школі № __ міста (села) ___________________
в _____ класі з ________ до _________ року
Груповий методист _____________________________________________
Заступник директора з навчально-виховної роботи в початкових класах
_____________________________________________________________
Класовод ____ класу ___________________________________________
Список учнів ____ класу
№ п\п |
Прізвище, ім’я, по-батькові |
Рівень навчальних досягнень з предметів |
Індивідуальні особливості учнів |
Суспільно-корисна робота учнів у класі |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
№ п\п |
Прізвище, ім’я, по-батькові |
Рівень навчальних досягнень з предметів |
Індивідуальні особливості учнів |
Суспільно-корисна робота учнів у класі |
18 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|