Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття Заняття № 1 Тема:вступ. Загальна рецептура.

Актуальність теми. Знання теми "3агальна рецептура" необхідні студентам для засвоєння правил оформлення рецептів. Рецепт є надзвичайно важливим лікарським документом: від правільного вибору лікарського засобу, його дози, раціональної комбінації лікарських речовин у значній мірі залежить успіх лікування хворого. Помилки у рецептах можуть спричинити здоров’ю хворого непоправну шкоду. Медичний працівник несе повну юридичну відповідальність за виписаний рецепт. В ряді випадків рецепт також є фінансовим документом.

Навчальні цілі:

знати структуру рецепта, всі вимоги до його оформлення;

вміти виписувати в рецептах тверді та м’які лікарські форми.

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття

запитання для контролю рівня знань:

1. Рецепт як медичний, юридичний, фінансовий документ. Його структура.

2. Загальні правила виписування рецептів на ліки для амбулаторних хворих (Наказ МОЗ України № 117 від 30.06.1994).

3. Правила зберігання та відпуску наркотичних, отруйних та сильнодіючих середників.

Завдання 1.

Записати в зошиті та вивчити:

• класифікацію фармакологічних препаратів згідно Державної Фармакопеї України (А – отрути, В – сильнодіючі речовини, наркотичні речовони);

• складові частини рецепту (латинською мовою);

Самостійна аудиторна робота студентів

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

П. Ознайомитись з Державною Фармакопеєю, списком А (отруйні), списком Б (сильнодіючі) лікарських засобів, списком наркотичних лікарських середників.

Ш. Ознайомитись з формами рецептурних бланків. У музеї кафедри ознайомитись з колекцією твердих та м’яких лікарських форм.

ЛІТЕРАТУРА.

1. М.П. Скакун, К.А. Посохова “Основи фармакології з рецептурою.” – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2004, Ст.524-534, 585-594.

2. И.С.Чекман, И.Ф.Полякова Общая рецептура. – К.: Вища школа, 1985, С. 4-22.

3. Д.А.Харкевич, В.В.Майский, В.К.Муратов Общая рецептура. – М.: Медицина, 1982. – С. 4-33.

4. Фармакологія. / За ред. проф. І.С.Чекмана. – Вінниця.: Нова книга, 2011. – С.698 –705.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Заняття № 2

Тема: Тверді лікарські форми

Актуальність теми.

Тверді лікарські форми широко використовуються в медичній практиці як у дорослих, так і у дітей. Вони гігієнічні, портативні, прості у застосуванні. Поряд з перевагами вони мають і недоліки: можливість подразнення слизових оболонок шлунково-кишкового тракту, сповільнення резорбтивної дії і інше. Медичним працівникам усіх спеціальностей необхідно вміти виписувати рецепти на тверді лікарські форми. Знаючи переваги та недоліки цих форм вміти використовувати їх з найбільшою користю для хворих.

Навчальні цілі:

знати правила виписування твердих лікарських форм; наповнювачі (конституенси), що використовуються при їхньому виготовленні;

вміти виписувати в рецептах тверді лікарські форми.