Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Республики Крым

«ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическая разработка практического занятия

I. Методический блок

Тема: Техника выполнения внутривенной инъекции

Специальность сестринское дело

Дисциплина Технология оказания медицинских услуг

Курс 1 Семестр 2 Количество часов 4

1. Учебные цели:

Студент должен знать:

- что представляет собой внутривенная терапия;

- варианты введения жидкостей внутривенно;

- цели внутривенной терапии;

- анатомические области для внутривенной инъекции;

- алгоритм выполнения внутривенной инъекции;

- возможные осложнения внутривенной инъекции;

- растворы и лекарственные препараты для внутривенного введения.

Студент должен уметь: - осуществлять внутривенные инъекции;

- вводить растворы внутривенно струйно.

2.Развивающие цели:

- развить клиническое и логическое мышление; - развить самостоятельность;

- развить профессиональные навыки;

- развить письменную и устную речь;

- воспитать чувство ответственности при выполнении профессиональных обязанностей;

- уделять внимание этике и деонтологии;

- воспитывать внимательность, наблюдательность, а также осознание значимости своей профессии.

3. Воспитательные цели:

- понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

- работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством;

- воспитать у студентов ответственность, внимательность при выполнении своих обязанностей, уделить внимание этике и деонтологии.

Формируемые компетенции:

ПК: ПК 4.1 – 4.8

ОК: ОК 1 – 13

Межпредметные связи: анатомия, латинский язык, фармакология.

Оснащение:

Лекция по данной теме, методическая разработка по теме, тестовые задания, ситуационные задачи, алгоритмы практических манипуляций, перчатки стерильные, емкости для дезинфекции, лотки стерильные и для отработанного материала, шприцы, иглы, пинцеты, фантомы для внутрикожных, подкожных и внутримышечных инъекции, стерильные ватные шарики, спирт этиловый 70%, ампулы и флаконы с лекарственным веществом.

Межпредметные связи: анатомия, латинский язык, фармакология.

Организационная структура практического занятия

№	Основные этапы занятия и их содержание	Учебные цели в уровнях усвоения	Методы контроля и обучения	Материалы метод. обеспечения, оснащение	Время
1. 2. 3.	Подготовительный этап Организационный момент. Сообщение темы занятия, ее актуальности, целей, плана занятия. Контроль исходного уровня знаний, умений, навыков Что представляет собой парентеральный путь введения ЛП. Его достоинства. Его недостатки. Какие виды инъекций Вы изучили? Какие виды шприцов и игл Вы знаете? Способы разведения антибиотиков. Расчет разведения антибиотика для внутрикожной пробы. Что такое внутривенная терапия? Общие правила при выполнении инъекций. Варианты в/в введения ЛП. Цели в/в введения ЛП.

1	2	3	4	5	6
1. 2.	Основной этап Формирование профессиональных умений и навыков Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков
1. 2. 3.	Заключительный этап Подведение итогов Анализ и оценка деятельности студентов на занятии Домашнее задание