2. Раздел «дроби»

2.1.1. Моделировать в графической, предметной форме понятия и свойства, связанные с понятием обыкновенной дроби.

1.Задание базового уровня

Задание: Соответствие между записью дроби на русском языке и математическом:

половина

треть

четверть

три четверти

2.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

В 1см сколько м

м

м

м

3.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Какая часть фигуры закрашена

4.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

При каких значениях а дробь будет правильной

1,2,3,4

1,2,3,4,5

5,6,7,8,9

5. Задание базового уровня

Задание: Соответствие между записью дроби на русском языке и математическом:

Три шестых

Семь десятых

Одиннадцать сорок восьмых

три сотых

1.Задание повышенного уровня

Задание: Дополните

Стороны прямоугольника 10 см и 6см. Площадь закрашенной фигуры равна . . .

Правильные варианты ответа: 30 см²

2.Задание повышенного уровня

Задание: Дополните

Расстояние между точками А и В равно...

В( )

Правильные варианты ответа:

3.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Выражение ( – )( + ) читается так . . .

произведение разности чисел и и суммы чисел и

разность чисел и и сумма чисел и

разность чисел и и чисел и

4.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Найти лишнюю дробь: ; ; ;

5.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Какую часть всех фигур составляют четырёхугольники

2.1.2. Формулировать, записывать с помощью букв правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Значение выражения а + при а = равно…

1

2

2.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Значение выражения с ( – с) при с =

0

1

3.Задание базового уровня

Задание: Дополните

Периметр треугольника со сторонами ; ; равен . . .

Правильные варианты ответа:

4.Задание базового уровня

Задание: Дополните

Сторона квадрата . Периметр квадрата равен . . .

Правильные варианты ответа: р

5.Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

У Тани было m цветов. Из них n цветов она подарила родителям. Какая часть цветов осталась у Тани?

Значение буквенного выражения для ответа на вопрос задачи при m = 25, n = 9:

16

23

1. Задание повышенного уровня

Задание: Дополните

Сумма дробей + равна . . .

Правильные варианты ответа:

2.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Разность дробей - равна . . .

3.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Значение выражения bс –l при b = ;c=1;l= равно. . .

1

4.Задание повышенного уровня

Задание: Дополните

Наибольшее натуральное число, которое может обозначать буква n в неравенстве: n< ?. . .

Правильные варианты ответа: 2

5.Задание повышенного уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Вася составил план, как разместить весной овощи на пришкольном участке. Он предложил на участка посеять морковь, на –редис, на -свёклу, на - укроп, а на посадить картошку. При каких значениях m удастся осуществить этот план?

1

2

4