Організація експлуатації спортивних споруд
Всі спортивні споруди та місця занять фізичною культурою підлягають санітарному контролю. Контроль здійснюють органи і заклади санітарно-епідеміологічної служби разом з працівниками лікувально-фізкультурних диспансерів, а також медперсонал школи чи спортивного закладу. Виконання всіх санітарних норм і гігієнічних вимог до режиму користування спортивними спорудами є важливим моментом лікувального контролю.
Санітарному контролю на території спортивних споруд підлягають стан навколишнього середовища (температура і вологість повітря, його хімічний склад), рівень природного і штучного освітлення, планування й розміщення спортивних споруд, наявність навчального обладнання та інвентарю, їхня якість і відповідність віковим нормам та вимогам.
Після введення до експлуатації чи після капітального ремонту спортивної споруди її директор (в школі – директор і вчитель ФК) зобов’язаний отримати від місцевої санепідстанції дозвіл на проведення занять.
У школах, де експлуатація спортивних залів і спортивних споруд пришкільної ділянки проводиться особливо інтенсивно, необхідно чітко знати обов’язки осіб, відповідальних за утримання місць для занять фізичною культурою. Заступник директора школи з господарської частини забезпечує і організує роботу прибиральниць, які прибирають і провітрюють спортзал після кожного уроку фізичної культури. Вологе прибирання необхідно робити не менше двох разів на день. Не рідше одного разу на тиждень гімнастичні мати треба витріпувати на відкритому повітрі, а все спортивне навчальне обладнання та інвентар добре провітрювати.
Догляд за спортивним інвентарем, дотримання правил його зберігання та своєчасний ремонт, це – обов’язок вчителя ФК. Він також зобов’язаний вчасно сповіщати адміністрацію школи про всі випадки порушення повітряно-теплового режиму, недоліки в роботі систем вентиляції, опалення та енергозабезпечення спортивних споруд. Щодо виявлених недоліків під час експлуатації спортивної споруди чи непідготовленості місць проведення занять вчителем ФК повинен бути складений відповідний акт.
Одна з основних вимог сучасного педагогічного процесу є підвищення ефективності, щільності, різноманітності уроку. Сучасні вимоги та умови диктують нові принципи конструювання предметів спортивного навчального обладнання, вимагаючи від них багатофункціональності, зручності, придатності для фронтальних занять.
Незручність конструкції більшості предметів навчального обладнання полягає в тому, що вони використовувані лише в 15-20% загального навчального часу і при цьому постійно займають площу в залі або підсобному приміщенні.
Останніми роками в практику входить цілий ряд приладів, апаратура спеціального призначення, за допомогою яких можлива реєстрація точності виконання окремих елементів рухів. Ці прилади є невід’ємною частиною сучасного спортивного залу. Використання сучасних методів і апаратури для реєстрації та аналізу рухів повинні стати обов’язковою умовою роботи у фізичному вихованні. Перелік типового навчального обладнання та інвентарю для забезпечення занять фізичною культурою в школі затверджується наказом міністра освіти й науки. Всі загальноосвітні школи мають бути укомплектовані обов’язковим мінімумом предметів навчального обладнання, наведеним у переліку. Цей комплект включає гімнастичне, легкоатлетичне, ігрове, лижне обладнання, сигнальну, інформаційну апаратуру та апаратуру для здійснення контролю, моделі, друковані та аудіовізуальні посібники.