- •Глава 1.Маркетинговое исследование
- •§1. Исследование читательской аудитории
- •§2. Исследование рынка и конкурентов
- •§3.Исследование качественных характеристик продукта
- •Глава 2.Анализ и планирование 4р
- •§1. Сегментация и позиционирование
- •§2. Swot-анализ
- •§3. Характеристики проекта
- •§4.Производственный план
- •Сбыт и программа продвижения
§2. Исследование рынка и конкурентов
В 1998 году Госкомспортом РФ была утверждена «Единая всероссийская программа ушу», составленная на основе международного соревновательного стандарта, утверждены квалификационные разряды и нормативы по ушу. Постоянно обновляется и совершенствуется уникальная библиотека и видеотека федерации ушу России, насчитывающая сейчас около 800 наименований книг и более 400 учебных видеокассет по ушу.
С 1999 года тиражом 10 000 экземпляров выходит периодический журнал «Ушу – боевые искусства и оздоровительные системы», учредителем которого является Федерация ушу России1
Глеб Николаевич Музруков (с 1996 – президент Федерации ушу России и заслуженный тренер России. Член президиума и ответственный секретарь Российского союза боевых искусств) выпустил книгу «Основы ушу» 2
Второе, переработанное и дополненное издание утвержденного Росспортом учебника «Основы ушу». В книге объемом 574 страницы приведены:
Вся базовая техника ушу, включая комплексы международного соревновательного стандарта для юниоров и взрослых.
Уникальный раздел «Ушу жоугун» впервые открывает секреты знаменитой «китайской» растяжки на «короткую ногу», которой славятся мастера ушу.
Все встречающиеся в ушу позиции и положения кулака и кисти руки.
Никогда не публиковавшийся раздел «Боевая акробатика ушу».
Словарь терминов ушу.
Все необходимое для того чтобы начать самостоятельно изучать ушу.
Более 1000 иллюстраций.
Большой перечень книг у Алексей Александровича Маслова, историка, востоковеда, специалиста по боевым искусствам.3 Среди них «Бусидо. Кодекс чести самурая», «Гимнастика Бодхидхармы».
Существует множество книг по технике ушу, восточным школам, однако книги, посвященной какой-либо российской школе обнаружено не было. Информация об истории школы и частично ее содержании содержится на сайте в небольшом объеме. Исключение составляет московская школа ушу, где ее руководитель Г.Н. Музруков более подробно рассказывает о школе и зарождении ушу в России в статье «История ушу: сначала били, а потом и о душе стали думать».4 Возможно, причиной отсутствия книг о российских школах ушу является небольшое время существования или недостаточный объем информации, которую можно было бы собрать в издание.
Юрий Владимирович Белов уже издал одну книгу – роман «Четвертый вектор триады» (2005 г.). Было продано 14 000 экземпляров (2005 г. – тираж 10 000, 2006 г. – тираж 8 000) и 11 000 скачано. В этом году будет издана вторая часть книги, в которой главные герои попадают в современный мир и взаимодействуют с «Парящим Орлом». Отчасти в книге сохранена и структура школы, имена и лица, но по большей части это будет художественная зарисовка.
§3.Исследование качественных характеристик продукта
«Парящий Орел» начинал свою работу в непростые времена. На протяжении 33 лет открылось и закрылось большое количество различных секций, клубов и школ, а он продолжает функционировать и сейчас, более того – объем работ и учеников только растет. В Воронеже сейчас функционирует несколько школ ушу («Нефритовый Дракон», «Золотой цветок», «Небесный дракон», «Центр Шаолиньского Ушу и Цигун Ши Дэцяня»), руководители которых также являлись учениками Ю.В. Белова в разные времена.
Возможно, причиной отсутствия книг о российских школах ушу является небольшое время существования или недостаточный объем информации, которую можно было бы собрать в издание.
Наличие книги у организации говорит об ее богатой внутренней организации и наполнении; о достаточно долгой истории, насыщенной событиями; об успехе, признании и благополучии.
Предполагаемый жанр повествования – очерк. Издание будет представлять собой полухудожественное-полудокументальное произведение, в котором описываются реальные события и реальные люди.
Независимый автор, приглашенный на спектакль «Тихие зори» заходит в обыкновенную школу, аккуратную, но без евроремонта, поднимается в актовый зал. «Обыкновенные дети, обыкновенная школа». – думает он до начала спектакля и не хочет уходить из школы после его окончания. О том, что так его привлекло и удерживало будет описываться далее.
Темы, которые будут описаны в книге:
Театр боевых искусств «Парящий Орел» – инсценированные поединки, каскадерские практики, постановки сценического боя. Ученики школы неоднократно выступали на различных концертах и фестивалях искусств, а также в Кремле и Светлановском зале в Московском международном Доме музыки.
Театральные постановки. За год в школе ставится 9 крупных спектаклей, от каждой параллели (9 классов). С учениками работает Юрьева Татьяна Сергеевна, народная артистка России.
Творческий клуб «Серебряный меч» (с 2000 года). В нескольких его отделениях ведется всестороннее развитие ученика:
К боевой системе относятся: «Блистающий клинок» историческое и ролевое фехтование; «Золотая стрела» – стрельба из лука, арбалета, метательные техники; «Универсальный боец» – рукопашный бой, самооборона, пулевая стрельба, воинское многоборье, ОФП.
Над развитием и укреплением ценностных основ работают: «Менестрели Средиземья» – музыка, вокал, бардовская песня; «Тинувиэль» – организация балов и тематических вечеров; «Территория души» – литературный, философский и киноклуб; «Художники слова» – поэзия, актерское мастерство; «Терпсихора» – танцы; «Мудрый Дракон» – стратегические и интеллектуальные игры; «Хранители времени» – фото- и киноискусство, журналистика.
Организация балов и праздников. В школе ежегодно проводится по три тематических бала, из которых минимум 1 маскарад.
Организация летних лагерей. Проводится несколько потоков: игровые для детей и подростков, интенсивные спортивные и медитативно-оздоровительные для взрослых. Каждый год придумывается новая уникальная игра (Робин-Гуд, мир Волкодава, Средиземье) с игротехниками, интересными заданиями и сражениями.
Творческие вечера: песенные, литературные, философские. Какие песни и стихи учат и поют ребята, о чем рассказывают тренера, преподаватели и гости. Среди знаменитых гостей, ставших друзьями школы: Мария Семенова (автор книги «Волкодав»), Генри Лайон Олди (псевдоним украинских писателей-фантастов Дмитрия Громова и Олега Ладыженского).
Видеоработы. Киностудия «Фильмокей» представила документальную ленту «Легенда о Кудеяре» (продюсер и режиссер – Виталий Золотухин, автор сценария – Станислав Бураков), в которой снимались лучшие ученики школы. Также будет рассказано о работе самих учеников и тренеров школы.
Газета «Перекресток», которая является печатным органом специализированных классов ДЮСШ №20 по ушу. В ней находят отражение самые яркие события школьной жизни, относящиеся и к образовательной деятельности, и к спортивной.
Система комплексного психофизического развития ребенка. В этом разделе будет говориться об уникальном подходе к воспитанию личности. О том, что двигательный интеллект неразрывно связан с интеллектом умственным и чувственным. Как все это совмещается и воплощается в жизнь. Как на занятиях инструктор и старшие ученики создают у каждого занимающегося особый психический настрой, вовлекают его в процесс творческого самовоспитания, процесс осмысленного целеполагания и настойчивого движения к желаемым результатам. Система боевых ступеней для младшего и старшего возраста.
Специализированные классы ушу, их структура, система преподавания.
«Парящий Орел» как личности.
Руководитель школы Белов Юрий Владимирович.
Знаменитые ученики школы, их история «тогда» и «сегодня». Примеры среди знаменитых учеников.
Вывод к первой главе
Книга «Парящий Орел» - уникальное издание. Воронежская школа ушу первая издает книгу о себе, своей истории, лицах и деятельности. Автором выступит руководитель школы – Белов Юрий Владимирович, а также приглашенный автор-составитель, анализирующий интервью воспитанников и выпускников. Предполагаемый жанр – очерк.
Целевой аудиторией выступают выпускники и воспитанники школы (и их родители) в России и за рубежом, тренеры и педагоги.
Наличие книги у школы говорит о богатстве ее деятельности, успехе и достижениях. Все это будет воплощено в книге по разделам, которые будут утверждены с заказчиком после полного сбора информации.
