3.Методи мнемоніки
Мнемотехніка – це спеціальні методи запам’ятовування деяких видів інформації, основані на особливості людської психології, а також на чотирьох правилах запам’ятовування. Знання і запам’ятовування спеціальних мнемотехнік дозволить краще запам’ятати цифрову інформацію, тести і терміни, імена, лиця і фамілії, іноземні слова і багато іншого.
Серед основних прийомів і методів виділити такі:
Буквенний код. Смислові фрази із початкових букв запам’ятовуючої інформації.
Асоціації. Находження яскравих незвичайних асоціацій, які з’єднуються з запам’ятовуючою інформацією.
Рифма. З’єднання римованих пар слів або дуже невеликих віршиків в яких запам’ятовуючий матеріал.
Звучання. Запам’ятовування термінів або іноземних слів за допомогою озвечених уже відомих слів.
Метод римської кімнати. Присвоєння запам’ятованим об’єктом окремих місць в добре відомій вам кімнаті.
Запам’ятовування цифр і чисел
Цей спосіб підійде для запам’ятовування такої інформації, як номера телефонів і автомобілів, історичних дат, математики.
Цифробуквенний код – це одна із найпопулярніших (і давніх методик) мнемотехніки. Ця методика основана на тому, що в кожній цифі присвоюється певна буква. Для запам’ятовування великих чисел із таких букв складаються слова, невеликі історії, скоромовки тощо.
Щоб запам’ятати будь-яке число, наприклад 739812, мпотрібно зробити наступне:
Розбити наше число на пари цифр: 73-98-12.
Після цього потрібно перекодувати цифри в слова: перша буква повинна відповідати першому слову, а друга другому слову. Для числа «73» (букви «с», «т») можна скласти такі слова: сотні, сто, сито тощо. Для цифр 9 і 8 слово МаВр, а для цифр 1 і 2 РаДуга.
Тепер складені слова потрібно потрібно використати для створення окремої історії, Наприклад «Сто МаВрів побачили РаДугу».
Метод вішалок або запам’ятовування цифр методом зв’язаних асоціацій. Метод вішалок позволяє запам’ятати у правильному порядку, з будь-якою кількістю цифр. Дя цього необхідно присвоїти кожній цифрі 10 слів вішалок і добре запам’ятати ці слова. А для того щоб вивчити напам’ять якесь число, потрібно зв’язати образи цифр з якоюсь історією. Наприклад, якщо присвоїти цифрі 1 образ спорцмена, а цифрі 5 образ школи, то число 15 можна запам’ятати історією спрцмена, який бере участь у змаганні.
З’єднання цифр з образами. Цей мнемотехнічний прийом виник із того, що у кожній цифрі є форма (та як вона виглядає при написанні), і ця форма може нагадати деякі форми предмети, які можна використати в якості слів вішалок. Нуль: круг, м’яч сонце. Один: соломинка, телефон тощо. Також як у методі вішалок вони повинні з’єднуватись з якоюсь історією.
Метод О’Брейєна. Даний мнемотехнічний прийом також є модифікацією метода вішалок. Домінік О’Брайен пропонував використовувати для запам’ятовування чисел образи відомих нам людей. Кожній цифрі або двохзначномучислу повинна бути присвоєна будь-яка відома людина і її характерні дії. При чому важливо запам’ятати ці відповідності для кожного числа від 1 до 10 (цифра – персона - дія).
Важливо не зловживати цими трьома способами. Якщо використовувати подібні методики, то краще вибрати якусь одну із них, яка є легкоює для людини, а то можна запутатись.
Якщо потрібно запам’ятати числа надовго то потрібно використовувати такі мнемотехніки.
Асоціації з іншими знайомими цифрами. Дейл Карнегі радить запам’ятати дати, асоціювавши їх із важливими датами, які нам відомі найкраще.
Система Shedd (система Шед). Найбільші числа, наприклад, історичні дати або короткі телефонні номера можна вивчити методом складання спеціальної фрази, кожне слово в якій знаходиться в певному порядку і має число букв яке відповідає певній цифрі. Наприклад число 467, то необхідно придумати фразу в якій перше слово буде складатися із 4-х букв, друге із 6-и, а третє слово із 7-и букв. Так, числу 467 відповідає фраза «слон бігає голубом» (4, 6, 7 букв відповідно). Нуль в цій системі часто відповідає слову із 10 або або більшою кількістю букв.
Запам’ятовування імен або лиць
Існують такі мнемотехніки запам’ятовевання лиць або імен:
Проявити інтерез до людини, трішки поспілкуватися, у процесі називати його по імені. По-перше проявляємо інтерес, а також отримуємо інформацію про нього, яка може яка може послужити основою для побудови асоціацій з ним. По-друге декілька раз повторяємо ім’я, що також допомагає запам’ятати.
Асоціація з іншою добре відомою людиною з таким самим ім’ям. Наприклад легко запам’ятати людину в якої таке ж ім’я, також легко запам’ятати імена людей якщо вони так ж як у батьків або знайомих. А якщо з такими іменами нікого немає то можна асоціювати з іменами акторів, письменників, політиків, музикантів.
Підбір других модифікацій імені. Наприклад, у імені Ганна є модифікації Анна, Галя, Яна. Як тільки людина сказала своє ім’я потрібно назвати декілька модифікацій його імені.
Написання імені. Потрібно подумати над тим, як пишеться ім’я людини – уявити це. Скільки в цьому імені букв? Яка буква перша? Відповіді на ці запитання закріплять образ імені людини в пам’яті. Також можна написати його на листочку це теж допоможе.
Запам’ятовування прізвищ. Починати потрібно із пошуку заміни або модифікації прізвища. Наприклад моє прізвище Шляхтич можна асоціювати з Шлях (дорога), потім вибираємо яка є особливість людини, наприклад риси обличчя, або характер.
Запам’ятовування іноземних мов
Мнемотехніки будуть корисні для запам’ятовування слів, виразів, граматичних правил і т. д.
1.Метод фонетичних асоціацій (МФА). Цей метод появився тому, що по всіх іноземних мовах є слова чи частини слів, які звучать однинаково, але мають різне значення. Іноді мають і одинакове значення. Наприклад, слово look (дивитись) можна запам’ятати, асоціювавши його з схожим по звучанню російським словом «лук» цибуля.
2.Метод взаємодії всіх відчуттів (МВВО). Цей мнемотехнічний підхід корисний для тих, хто хоче навчитися вільно спілкуватися на іноземній мові. Якщо слова не будуть вспливати у пам’яті автоматично, то неможливо вільно говорити на іноземній мові. Тому головне – не запам’ятати слово як перевод рідного слова, а зразу асоціювати асоціювати іноземне слово безпосередньо з відповідним його поняттям. Щоб вивчити слово «cup» уявіть собі чашку із ручков і тримаючи образ у свідомості декілька раз скажіть «cup», стараючись не згадувати слово «чашка».