6. Слухомоторные координации.

(слуховой модально-специфический фактор)

1. Оценка ритмических структур.

«Давай поиграем в разведчиков. Я буду передавать тебе сигналы. Буду стучать по столу. А ты должен будешь определять по сколько раз я стучу».

II II II , III III III, II II II быстро, III III III быстро

2. Выполнение ритмов по образцу.

«Давай поиграем в барабанщика».

1)II II II 2) III III III 3) II*** 4) I** 5) **I 6) ***II 7) II***I 8) I***II

3. Выполнение ритмов по речевой инструкции.

Психолог предлагает ребенку стучать так, как он говорит.

Стучи по 2 раза.

Стучи по 3 раза

Стучи 1 раз громко и 2 тихо.

Стучи 3 раза слабо и 2 сильно

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Конструктивный праксис.

(пространственный фактор)

Инструкция.

А сейчас я нарисую фигурку. Нарисуй такую же, но для себя. Ты понял, как рисовать?» (В случае отрицательного ответа поясняется, что рисовать надо так же, как рисовали человечка). После этого предлагается срисовать три фигуры.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Реакция выбора. (анализ возможности следования речевой инструкции; возможности оттормаживания более простых непосредственных реакций; фактор регуляции и контроля)

Инструкция:

«Когда я постучу один раз, ты подними правую руку, а когда два – ты подними левую руку. Будь очень внимательным, поскольку задание будет «хитрое». Постарайся не ошибаться».

1	2	1	2	1	2	2	2	1	2	1	2	1	1

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Праксис позы пальцев.

(кинестетический фактор)

Инструкция:

«Сделай из пальчиков такую же фигурку, как я».

Правая рука	2-5 (коза)	3на2 (крест)	1+3 (кольцо)	4 –5 (зайчик)	1+4 (кольцо)
Левая рука	2-3 (зайчик)	4-5 (зайчик)	1+3 (кольцо)	2на3 (крест)	1+4 (кольцо)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________