- •Родославия
- •Раздел 1. Диагностика управленческого потенциала родителей и их зон личностного роста
- •Раздел 2.
- •Примерная тематика психолого-педагогических семинаров для родителей
- •Примерная тематика семинар-тренингов, проводимых арт-педагогами по запросу родителей
- •Тематика модульных соборных тренингов для родителей
- •Раздел 3. Искусство в развитии эмоционального интеллекта
- •3.1. Музыкальное воспитание Пояснительная записка
- •Программные установки интонационного развития малыша в преднатальный период его развития
- •Ликующе
- •Позитивные эмоции
- •Радостно Задорно
- •3.2. Изобразительное творчество
- •3.3. Ритмопластическая выразительность
- •Содержание программы
- •3.4. Родосказочное словотворчество
- •Раздел 4. Чтение и математика в развитии рационального интеллекта ребенка
- •4.1. Играя, читаю
- •Раздел 5. Диагностические показатели готовности ребенка к обучению как прелюдии развития деловых отношений
- •Приложения
- •Диагностический комплекс методик самоизучения психоэнергетического ресурса индивидуальной траектории личностного развития родителя
- •Методика в.С. Ивашкина «определение преобладающего типа темперамента»
- •Опросник к.Томаса «Диагностика доминирующего стиля поведения в конфликтной ситуации»
- •Методика м. Рокича "ценностные ориентации"
- •Стимульный материал методики м. Рокича "ценностные ориентации"
- •Проективная методика исследования личности «Hand-тест» (Курбатова т.Н., Муляр о.И., ипп «иматон»)
- •Обработка результатов
- •5. Методика определения индивидуальной меры рефлексивности а.В. Карпова, в.В. Пономаревой1
- •Методика а.А. Карманова "Цель-Средство-Результат" (цср)
- •Интерпретация результатов:
- •Методика исследования самоотношения (с.Р. Пантилеев)1
- •Краткое описание шкал (к интерпретации данных)
- •Ценностно-нормативная методика на социальную ориентировку в сфере общения (г.Е. Залесский – е.Б. Редькина)
- •Примерные методические материалы тематических соборных
- •Ребенок-родитель-супруг
- •Дорогами Любви
- •Воздержание – управление своими физическими потребностями
- •Доброта – деяния во имя Любви на основе отзывчивости.
- •Смирение – осознание причинности любого действия
- •Любовь – признание Бога в каждом
- •Щедрость – благое Дарение в Любви
- •Целомудрие – осознанный выбор Чистоты в помыслах и деяниях.
- •Вера – чувствознание, свидетельствующее о Боге;
- •В истинности недоказуемого факта
- •Потенциал Образа-я
- •Основные ориентиры программы:
- •Потенциал Тела
- •Потенциал Чувств
- •Потенциал Воли
- •Потенциал Отношений
- •Потенциал Творчества
- •Потенциал Мудрости
- •Потенциал Духа
- •Методические материалы к тренингу «Сказки всей семьи»
- •1 День:
- •2 День:
- •3 День семья
- •4 День народ
- •5 День: культура
- •6 День: уровни мастерства
- •7 День:
- •Ликующе
- •Позитивные эмоции
- •Радостно Задорно
Щедрость – благое Дарение в Любви
(Благо – единство Веры, Красоты и Мудрости,
Дарение – бескорыстное оказание помощи ближнему)
Формат проведения:
Разминка:
Подари своё прикосновение (в круге своему соседу слева)
Сердечное тепло (взаимосодействие в четвёрках)
Погружение:
Ценностно-смысловое самоуправление «Щедрость» в подгруппах.
Проживание изобилия и отпускание чувства недостатка (демо ведущего в подгруппе и затем работа в парах)
БЛАГО для мастерских – это…? (работа в подгруппах с определением, созданием и обретением БЛАГА)
Проявление благого Дарения в общем кругу.
Завершение:
Обозначение своего места в пространстве Щедрости (на общем листе)
Рефлексия
В течение дня игра «Тайный друг»
Первичные определения ведущих:
ЩЕДРОСТЬ – бескорыстное оказание помощи ближнему.
ЩЕДРОСТЬ – потребность и возможность дарить.
ЩЕДРОСТЬ – бескорыстное дарение материальных и нематериальных благ во имя взаимного оБогащения).
ЩЕДРОСТЬ – отдача другому ценного своего для его полезности (или отдача своего во благо ближнего).
ЩЕДРОСТЬ – дарование нуждающимся при сохранении своей полноценности физического, душевного и духовного здоровья.
ЩЕДРОСТЬ – стяжание духовности (как способность помогать ближнему при сохранении собственной полноценности).
ЩЕДРОСТЬ – духовная страсть удовлетворения нужды ближнего при самостоятельном восстановлении своей целостности (единства чувств, мыслей и деяний).
ЩЕДРОСТЬ – способность удовлетворять просьбу ближнего о помощи.
День шестой
Целомудрие – осознанный выбор Чистоты в помыслах и деяниях.
Формат проведения:
Разминка:
Целомудрие – это… (в подгруппах обозначаем это понятие через существительное, прилагательное, глагол)
Противоположность целомудрия – это… (выбираем в кругу, согласовываем и обозначаем через существительное, прилагательное, глагол)
Живая скульптура темы дня (подгруппы представляют на общий круг)
Погружение:
Театр танца «От … к целомудрию» (противоположность каждый определяет в танце сам и обозначает его словом)
Каждый индивидуально рисует свои открытия, обретённые в театре танца, и объединяется с другими в мини-группы для рефлексии.
Рефлексия «Кто Я? Где Я? Какой Я?», «Что я делаю, когда перехожу от одной полярности к другой?»
Найди своё место (каждый сам определяет место для своего рисунка на общем листе).
Завершение: «Точка перехода» (момент осознания и выбора)
Первичные определения ведущих:
ЦЕЛОМУДРИЕ – осознанный выбор своего целостного проявления в Любви (где «целостное проявление» - это единство чувства, мысли и дела).
ЦЕЛОМУДРИЕ – способность гармоничного разрешения жизненных противоречий (или гармоничная жизнеспособность).
ЦЕЛОМУДРИЕ – следование правилам гармоничного разрешения жизненных проблем (или следование Правилам Любви).
ЦЕЛОМУДРИЕ – цельность познания, принятия и проявления законов Любви.
День седьмой
Вера – чувствознание, свидетельствующее о Боге;
– мотивация преобразующего развития;
– интуитивное знание как убежденность
