
- •Уровень 1
- •Вопрос 53
- •Вопрос 54
- •Вопрос 55
- •Вопрос 63
- •Вопрос 64
- •Вопрос 65
- •Вопрос 66
- •Вопрос 67
- •Вопрос 68
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •Уровень 2
- •Вопрос 32
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 43
- •Вопрос 52
- •Вопрос 53
- •Вопрос 54
- •Вопрос 55
- •Вопрос 56
- •Вопрос 57
- •Вопрос 58
- •Вопрос 59
- •Вопрос 60
- •Вопрос 61
- •Вопрос 62
- •Вопрос 68
- •Вопрос 69
- •Вопрос 70
- •Вопрос 71
- •Вопрос 72
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •Вопрос 76
- •Вопрос 77
- •Вопрос 78
- •Вопрос 79
- •Вопрос 80
- •Вопрос 85
- •Вопрос 86
- •Вопрос 87
- •Вопрос 88
- •Вопрос 89
- •Вопрос 97
- •Вопрос 98
- •Вопрос 99
- •Вопрос 100
- •Уровень 3
Вопрос 32
V1 |
Өткiзгiштердi тiзбектей қосқанда барлық өткiзгiштер үшiн тұрақты болып қалатын шама |
1 |
Ток күшi. |
0 |
Кедергі. |
0 |
Потенциал. |
0 |
Заряд. |
0 |
Кернеу. |
Вопрос №33
V1 |
Идеал газ теңдеуінің қорыту қанша тәсілі әдебиетте кездеседі? |
0 |
3 |
0 |
1 |
1 |
7 |
0 |
2 |
0 |
12 |
Вопрос №34
V1 |
Оқыту процесінде қолданатын тірек белгілердің дұрыс анықтамасын белгілеңіз. |
0 |
Оқушылардың білімінің ғылыми деңгейін арттыру қажетті шарты және тәсілі. |
0 |
Жаңа сабақ барысында оқушыға таныс, белгiлi мазмұн (бағдарлама) бойынша тiкелей түсiндiрiлмейтiн, белгiлi фактiлерге қарсы келетiн iшкi қайшылығы бар сұрақтар арқылы пайда болады. |
0 |
Сабақ барысы кезінде оқушылардың білім және біліктілігін жаппай тексеру формасы. |
0 |
Оқып үйренетiн тақырыптың, бөлiмнiң негiзгi түсiнiктерiнiң қалыптасу ретiн, даму заңдылығын, олардың өзара байланысын көрсетедi |
1 |
Жаңа сабақ барысында қолданылатын қысқаша белгiлер, символдар, сүлбелер, суреттер, формулалар т.б. жатады. |
Вопрос №35
V1 |
Педагогикалық эксперимент жүргізгенде статистикалық заңдылықты қамтамасыз ететін келесі шарттар сақталынуы керек: |
0 |
қол жетімдік, жекелену, жіктеу |
1 |
жүйелік, реттілік, теорияның практикамен байланысы |
0 |
ғылыми, жүйелік, көрнектілік |
0 |
жүйелік, реттілік |
1 |
репрезентативті, рандомдық, анкета |
Вопрос 36
V1 |
Синергетикалық тәсіл бойынша рейтингтік тестілеудің нәтижесі былай өңделеді: |
0 |
Әр дұрыс жауаптардың қосындысымен |
1 |
Сұрақтың маңыздылық деңгейі және күрделігіне байланысты |
0 |
Оқытушының қарауына байланысты |
0 |
Педагогикалық эксперимент нәтижесі бойынша |
0 |
Дұрыс жауабы жоқ |
Вопрос 37
V1 |
«Көрнектiлiк, түсiнiктiлiк» дидактикалық принципiнің дұрыс түсінігін беріңіз: |
0 |
Физика пәнiн оқытқанда бiлiм берумен қатар еңбекқорлыққа, шыншылдыққа үйретемiз, оқушының ойлау қабiлетiн дамытамыз |
0 |
Физиканың ғылыми негiздерiмен дәлелденген, тексерiлген ең iргелi, түбегейлi заңдылықтармен, фактiлермен таныстыру керек, жүйелi түрде тәжiрибемен қарапайымнан күрделiге оқыту қажет |
0 |
оқушы, студент физиканы саналы түрде қызығып оқуына жағдай жасау керек |
1 |
Сабақ оқытқанда техникалық көрнектi құралдарды қолдану керек, ойды қарапайым, түсiнiктi тiлмен жеткiзу қажет |
0 |
Оқыту нәтижесiнде бiлiм, бiлiктiлiк, дағды қалыптасуы қажет |