Зміст дисципліни Змістовий модуль 1. Епістемологія культури

Тема 1. Культурологія як наука і навчальна дисципліна. Культурологічна проблематика в українській національній традиції.

Фундаментальна зміна характеристик історичної реальності і нове бачення світу. Глобалізація як конструювання планетарної людської спільноти. Глобальна криза та глобалізм. Зміна аксіологічної орієнтації, перехід до нових парадигм мислення і соціальної практики.

Науки про культуру, в рамках яких формується початковий аналітичний синтез різноманітних фактів і феноменів соціокультурного процесу. Специфіка соціогуманітарного знання. Теоретична основа культурологічного знання: антропологія, етнологія, етнографія, археологія, філософія культури, історія культури, соціологія культури. Культура як система. Культурологія як інтегративне знання, методологічна основа комплексу наук про культуру.

Культурологія як методологічна основа вивчення комплексу соціогуманітарних дисциплін. Цілісність, системність і комплексність підходу до вивчення культури. Зміст суспільної життєдіяльності людей як предмет культурології. Розуміння своєї та інших культур як мета культурологічного дослідження.

Основні завдання і напрямки культурологічних досліджень: емпіричний опис культури, порівняльний аналіз культур, міжкультурні комунікації, загальнолюдське і національне, стале і змінне в культурі. Методи аналізу культури (морфологічний, цивілізаційно-типологічний, порівняльно-історичний, структурно-функціональний, семіотичний).

Культурологічна проблематика в українській національній традиції. Уявлення про культуру в часи Київської Русі. Формування культурологічної думки в ХVІ – ХVІІІ ст. Культурницькі шукання в Україні на початку ХІХ ст. Культурологічні ідеї Кирило-Мефодіївського братства. Вчення про культуру М. Драгоманова. Українська культурологічна думка ХХ ст.: культурологічні ідеї М. Грушевського, І. Огієнка, В. Липинського, М. Хвильового. Культурологічна проблематика в філософії Дм. Донцова. Дм. Чижевський про українську культуру. Сучасна українська культурологічна наука: В. Шинкарук, П. Попович, С. Кримський, В. Табачковський, І. Бичко, А. Бичко, О. Яценко та ін.

Курс "Культурологія" в контексті завдань сучасного українського суспільства.

Тема 2. Культура як предмет наукового дослідження

Різноманіття підходів до визначення феномена культури. Уявлення про культуру на рівні буденної свідомості. Культура як культурність (ерудованість, начитаність, повага й терпимість до представників своєї і чужої культури, моральність, освіченість, зацікавленість класичним мистецтвом тощо).

Культура як предмет філософського аналізу. Культура як універсальна категорія, що охоплює гранично широкий світ різноманітних явищ. Природа і культура. Культура як надприродне явище, штучно створене людьми середовище існування і самореалізації, механізм регуляції соціальних відношень і поведінки. Матеріальна і духовна культура. Культура як система матеріальних об'єктів, ідей і образів, технологій їх продукування і функціонування, стійких зв'язків між людьми та способів їх регулювання, оціночних критеріїв, наявних у суспільстві. Культура і хаос (порядок і безладдя). Теорія “культурної деградації” Ж.Ж.Руссо. Культура як досконалість розуму, моральне обґрунтування культури в філософії І.Канта. Ступені культури в філософській системі Гегеля.

Методологічний плюралізм сучасного культурологічного знання. Культура як організм. Еволюційний напрям у вивченні культури. Багатолінійність розвитку культури як результат адаптування до різних екологічних систем. Еволюціонізм та дифузіонізм. Функціональний підхід до вивчення культури. Теорія потреб і функціональна концепція культури Б.Малиновського. Культурний релятивізм і теорія цінностей. Психологічний напрям у вивченні культури – вчення В.Вундта, З.Фрейда, К.Юнга. Семіотичний аналіз культури. Структурна антропологія: примат відношень над елементами в системі й структура як відносно стала сукупність відношень. Культура – сукупність знакових систем. Ігрова концепція культури Й.Гейзінги. Матеріалістичний напрям у вивченні культури. Постмодерністський напрям у дослідженні культури.