Заняття № 2 мікромодуля м - 2/20

1. Підготовча частина – 20 хв.

1. Організаційна частина

   1. Прийняти відповідь командира навчальної групи та привітати курсантів.

   2. Перевірити присутність курсантів, їх зовнішній вигляд та зробити необхідні записи в журналі.

   3. Перевірити готовність аудиторії та матеріального забезпечення, щодо проведення заняття.

1.2. Вступна частина.

1.2.1. Опитування курсантів з навчальних питань заняття № 1:

1.2.1.1. Тактика переслідування по "гарячих слідах" осіб, які підозрюються у скоєні злочинів.

1.2.1.2. Тактичні дії нарядів ППС у випадку, коли озброєний злочинець, який тікає від працівників міліції, опинився в будівлі.

1.2.2. Ознайомити курсантів з темою, дидактичною метою, змістом та літературою заняття № 2.

2. Основна частина – 120 хв.

Навчальна група з двома викладачами прибуває на навчальний полігон і поділяється на дві підгрупи.

Викладачі ознайомлюють слухачів з правилами безпеки на полігоні. Викладачі розподіляють між слухачами ролі в майбутній рольовій грі, призначають умовні наряди ППС, слухачів, що виконуватимуть ролі “злочинців”, “потерпілих”, “свідків”. Після чого один із викладачів оголошує умови завдання.

Завдання 1

До наряду ППС в складі трьох працівників міліції звернувся громадянин із заявою, що дві хвилини тому невідомий йому громадянин, погрожуючи ножем, відібрав в нього гаманця з платнею.

Він також повідомив, що зараз цей громадянин перебуває на зупинці

автобусу.

Завдання вирішується в 3 варіантах тими ж слухачами.

1й варіант - злочинець не застосовує ніж, а намагається його позбутися.

2й - злочинець тікає з місця знаходження.

3й - злочинець чинить збройний опір.

Після вирішення завдання. Викладач просить слухачів оцінити дії

“гравців”, знайти в їхніх діях помилки, пропонує викласти своє бачення дій . Виконавці пояснюють мотивацію своїх вчинків.

Завдання 2

До наряду ППС в складі трьох працівників міліції звернувся громадянин із заявою, що декілька хвилин тому ,якийсь громадянин вирвав у нього з рук сумку, в якій знаходились його гроші та новий светр ,який перед цим він придбав в магазині. Потерпілий вказав напрямок втечі потерпілого. Слідуючи в цьому напрямку наряд повинен опитати громадянина, який за умовами гри бачив де сховався грабіжник.

Завдання грається в 3 варіантах.

1й- бачачи наряд злочинець виконує всі його вимоги.

2й – злочинець тікає від наряду і викидає сумку.

3й- після затримання злочинець намагається вихопити у працівника міліції зброю.

Після вирішення завдання. Викладач просить слухачів оцінити дії

“гравців”, знайти в їхніх діях помилки, пропонує викласти своє бачення дій . Виконавці пояснюють мотивацію своїх вчинків.

Завдання 3

Під час патрулювання наряд ППС в кількості 3 чоловік звернув увагу на громадянина , який знімав колесо з легкового автомобілю, що знаходився на неохороняємій автостоянці поблизу житлового масиву. Побачивши наряд здалеку, невідомий, кинувши знятий скат, почав бігти в бік житлових будинків, і швидко зник з поля зору. Наряд почав переслідування підозрюваного і біля одного з будинків, опитавши жильця, назвавши тому прикмети підозрюваного, з’ясував, що той забіг в сусідній під’їзд.

Завдання грається в 3 варіантах:

1-й підозрюваний ховається на верхньому поверсі. Опору не чинить.

2-й підозрюваний намагається втекти через запасний вхід.

3-й підозрюваний ховається за дверима і намагається чинити збройний опір.

Після вирішення завдання відбувається той же розбір дій, що і в попередніх за схемою “Причини, наслідки, вихід”.