Рекомендована література: Основна:

1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання – 1999. - № 1. С. – 19.

2. Кочина Л., Листопад Н. Математика // Початкова школа. – 2001. - № 7. – с.49-61.

3. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях / Сост. В. В. Данилова. – М.: Просвещение, 1987. – 175 с.

4. Метлина М. С. Занятия по математике в детском саду: Пособие для воспитателей. – М.: Просвещение, 1985. - 223 с.

5. Методика формирования элементарных математических представлений у детей / А. К. Грибанова, Е. И. Щербакова, С. Ф. Белова и др. – К.: Вища школа, 1987. – 136 с.

6. Плетенецька Л., Крутій К. Логіко-математичний розвиток дошкільників. – Запоріжжя: ТОВ „ЛІПС. Лтд”, 2002. – 156 с.

7. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учебное пособие доля студентов педагогических институтов / Р. Л. Березина, З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая; Под ред. А. А. Столяра. – М.: Просвещение, 1988. – 303 с.

Додаткова

1. Баринова О. В. Дифференцированное обучение решению математических задач // Начальная школа. – 1999. – №4. – С. 41.

2. Богданович М. В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навчально-методичний посібник. – К.: А.С.К., 1998. – 352 с.

3. Богданович М. В. Методика розв’язування задач у початковій школі. – К.: Вища шк., 1990. – 183с.

4. Богданович М.В Урок математики в начальной школе: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа. 1991. – 208 с.

5. Гриневич Г. Д. Складання задач на матеріалі оточення та їх розв’язання в І – ІУ класах. – К: Радянська школа, 1963. – 156 с.

6. Заїка А. М. Про введення математичних записів у початкових класах загальноосвітнього навчального закладу // Початкова школа. – 2004. № 4. – С. 9 – 10.

7. Заїка А., Богданович М. Учням про задачу та процес її розв’язування // Початкова школа. – 1998. – №3. – С. 22 – 26.

8. Истомина Н.Б., Латохина Л.Г., Шмырева Г.Г. Практикум по методике преподавания математике. – М.: Просвещение, 1986. – 176 с.

9. Ігнатенко М., Соколенко Л. Прикладні задачі в курсі математики // Рідна школа. – 1997. - №5.

10. Кочина Л.П. Математика в I класі: Методичний посібник. – К.: Радянська школа, 1986 – 136 с.

11. Кочина Л.П. Навчання математики в підготовчих класах: Навч.-метод. посібник. – К.: Радянська школа, 1982. – 152 с.

12. Кузнецов В. И. К вопросу о решении простых задач // Начальная школа. – 1999. – №5. – С. 27.

13. Кулаківська Н., Каторина Л. Зразки задач з математики // Початкова школа. – 2000. –№ 4. – С. 34 – 35.

14. Лишенко Г. Робота з простими задачами на знаходження невідомого компонента дії // Початкова школа. – 2003. – №12. – С. 8 – 9.

15. Логачевська С. Вчимося розв’язувати задачі: Навч. посібник для 1класу. – К.: Початкова школа. – 2003. – 48 с.

16. Логачевська С. Методичні рекомендації до посібників «Вчимося розв’язувати задачі» //Початкова школа. – 2003. – №5. – С. 12 – 14.

17. Моро М.Т., Пишкало А.М. Методика навчання математики в 1-3 класах: Посібник для вчителя. – К.: Радянська школа. 1979. – 376 с.

18. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1 – 2 кл. – К.: Початкова школа. – 2001. – С. 65 – 75.

19. Скворцова С. Методика роботи над простими задачами на конкретний зміст добутку та частки з елементами укрупнення дидактичних одиниць//Початкова освіта. – 2001. – №11. – С. 6 -7.

20. Штабова Л. Доцільні задачі на уроках математики // Початкова школа. – 2004. – № 10. – С. 27. – 29.