Глава х.3 Схема «pert»

Program Evaluation and Review Technique (сокращенно PERT) - техника которую можно использовать при планировании реализации стратегии. Тут особое место отводится анализу времени, которое требуется для выполнения каждой отдельной задачи, а также определение минимального необходимого времени для реализации всех действий стратегии.

Основная часть PERT - это графики соединённых между собой временных линий. Схема представляет собой множество точек-вершин вместе с соединяющими их ориентированными дугами. Каждая из них как направленный отрезок имеет начало и конец, причем модель содержит только одну из пары симметричных дуг (от вершины 1 к вершине 2 и от вершины 2 к вершине 1). Всякой дуге, рассматриваемой в качестве какого-то действия из числа нужных для осуществления стратегии, приписываются определенные количественные характеристики. Это - объемы выделяемых на нее ресурсов и, соответственно, ее ожидаемая продолжительность (длина дуги). Любая вершина интерпретируется как событие завершенного действия, представленных дугами, которые входят в нее, и одновременно начала действия, отображаемых дугами, исходящими оттуда. Таким образом, фиксируется что ни к одному из действий нельзя приступить прежде чем будут выполнены все предшествующие ей согласно технологии реализации стратегии. Факт начала этого процесса - вершина без входящих, а окончание - без исходящих дуг. Остальные вершины должны иметь и те, и другие. Последовательность дуг, в которой конец каждой предшествующей совпадает с началом последующей, трактуется как путь от отправной вершины к завершающей, а сумма длин таких дуг - как его продолжительность. Обычно, начало и конец реализации стратегии связаны множеством путей, длины которых различаются. Наибольшая определяет длительность времени реализации всей стратегии, минимально возможную при зафиксированных характеристиках дуг графа. Соответствующий путь - критический и в каждый момент времени контролировать нужно состояние именно тех действий, которые «лежат» на нем.

Пример

Схема PERT для стратегии, на реализацию которой определено семь месяцев с пятью промежуточными точками (от 10 до 50) и шестью деятельностями (от A до F).

Глава XI. Как научиться мыслить/ мыслить критически

Глава XI.1. Критическое мышление

Критическое мышление - особый вид умственной деятельности, позволяющий человеку вынести здравое суждение о предложенной ему точке зрения или модели поведения”. Критическое мышление - это поиск здравого смысла: как рассудить объективно и поступить логично, с учетом как своей точки зрения, так и других мнений, умение отказаться от собственных предубеждений. Критическое мышление, способное выдвинуть новые идеи и увидеть новые возможности, весьма существенно при решении проблем.

Некоторые виды умственной деятельности, которые критическим мышлением назвать нельзя:

• простое запоминание - важнейшая мыслительная операция, без которой невозможен учебный процесс);

• понимание - сложная мыслительная операция. Когда обучаемый трудится над пониманием чужой идеи, его собственное мышление на первом этапе пассивно: обучаемый воспринимает то, что создал кто-то другой.

• творческое или интуитивное мышление – неосознанные мыслительные процессы.

Важно уметь:

• выявить предубеждения;

• передать знания друг другу;

• влияние этих знаний для решения этой проблемы.