- •Введение в экономику unit 1. The science of economics. Different economic systems
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Прочитайте и переведите текст, используя словарь в конце урока.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания:
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •7. Пользуясь текстом, переведите следующие предложения.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Ответы запишите следующим образом, например: 1-d.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •4. Найдите русский эквивалент, соответствующий данным ниже предложениям.
- •5. Из приведенных терминов подберите термины, соответствующие данным ниже определениям.
- •Unit 2. Some economic laws
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Прочтите и переведите текст, используя словарь в конце урока.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания:
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •7. Найдите в тексте перевод следующих предложений.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Выберете правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например: 1—d.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •4. Подберите правильный перевод данным ниже предложениям.
- •5. Подберите из данных слов термины, соответствующие данным ниже определениям:
- •Unit 3. The open market
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Прочтите и переведите текст, используя словарь в конце урока.
- •3. Ответьте на вопросы.
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •7. Пользуясь текстом, переведите следующие предложения.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например: 1-d.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •4. Найдите русский эквивалент, соответствующий следующим предложениям.
- •5. Из приведенных терминов подберите термины, соответствующие данным ниже определениям.
- •Unit 4. Money and banking
- •1. Ознакомьтесь со словарём в конце урока.
- •2. Прочтите и переведите текст, используя словарь в конце урока.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания:
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •7. Пользуясь текстом, переведите следующие предложения.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы.
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например, 1- d.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •IV. Найдите русский эквивалент, соответствующий следующим предложениям.
- •5. Из приведенных терминов подберите термины, соответствующие данным ниже определениям.
- •III. Основы менеджмента unit 5. Definition of management
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Используя словарь, прочтите и переведите текст.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания:
- •5.Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •7. Найдите в тексте перевод следующих предложений:
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например, 1 – d.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •IV.Найдите в правой колонке русский эквивалент, соответствующий предложению в левой колонке.
- •Unit 6. Levels and areas of management
- •1.Levels of management
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Используя словарь, прочтите и переведите текст.
- •3.Ответьте на вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания.
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •7. Найдите в тексте перевод следующих предложений.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Levels of Management
- •2. Areas of Management
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например, 1 – в.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •4. Найдите в правой колонке русский эквивалент, соответствующий предложению в левой колонке.
- •Unit 7. Management skills and performance
- •Performance
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Используя словарь, прочтите и переведите текст.
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •6. В приведенных ниже предложениях заполните пропуски следующими словами и словосочетаниями, опираясь на текст:
- •7. Пользуясь текстом, переведите данные предложения.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например, 1. – в)
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •4. Найдите в правой колонке русский эквивалент, соответствующий предложению в левой колонке.
- •5. Выберите из приведенных справа, термины, соответствующие определениям слева.
- •Unit 8. Marketing
- •1. Generalities
- •2. A Marketing Mix
- •3. A Marketing Strategy
- •1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
- •2. Используя словарь, прочтите и переведите текст.
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •4. Запомните следующие словосочетания:
- •5. Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
- •6. В приведенных ниже предложениях заполните пропуски следующими словами и словосочетаниями, опираясь на текст:
- •7. Пользуясь текстом, переведите данные предложения.
- •8. Найдите в тексте ответы на вопросы:
- •9. Выберите утверждения, соответствующие содержанию текста.
- •10. Кратко перескажите текст.
- •Vocabulary
- •2. A Marketing Mix
- •3. A Marketing Strategy
- •1. Выберите правильные ответы на данные вопросы. Запишите ответы следующим образом, например, 1 – в.
- •2. Завершите предложения в соответствии с содержанием текста.
- •3. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •4. Найдите в правой колонке русский эквивалент, соответствующий предложению в левой колонке.
- •5. Выберите из приведенных справа слов, термины, соответствующие определениям слева.
- •IV. Supplementary reading text I. Management in its invironment
- •Text II. Management style. Manager.Executives. Ceo
- •Text III. Meetings
- •Text V. Hiring. Firing. Human resources
- •Text V. Personnel evalution. Supervisor
- •Text VI. Motivation. Promotions and profit sharing
- •Text VII. Mis – management information systems. Grapevine. Media
- •Text VIII. Ability. Education
- •Text IX. Profit. Financial control
- •Text X. Advertising. Marketing.
- •Text XI. Company growth. Public relations
- •Final test
- •International management
- •1. Прочтите текст и ответьте на вопрос.
- •2. Выберите предложение, соответствующее содержанию текста.
- •3. Завершите предложение с соответствии с содержанием текста.
- •4. Подберите английский эквивалент слову, данному в скобках.
- •5. К каждому английскому слову подберите русский эквивалент.
- •6. Выберите форму сказуемого.
- •7. Выберите модальный глагол.
- •8. Выберите форму причастия.
- •9. Выберите форму инфинитива.
- •Ключи к тестам по грамматике Тестовое задание № 1 (фонетика)
- •Тестовое задание №2 (прямая и косвенная речь)
- •Контрольный тест № 3 (артикль, имя существительное)
- •Контрольный тест № 4 (прилагательное, наречие, числительное)
- •Контрольный тест № 5 (местоимение, предлог, союз)
- •Контрольный тест № 6 (времена, залог, наклонение глагола)
- •Контрольный тест № 7 (модальные глаголы, неличные формы глагола)
- •Итоговый тест по грамматике
- •Keys to tests unit 1
1. Ознакомьтесь со словарем в конце урока.
2. Используя словарь, прочтите и переведите текст.
3. Ответьте на вопросы:
Что вы можете сказать о менеджменте в общем?
Почему большая фирма нанимает много менеджеров?
Что важно для организации?
Требует ли способность достигать организационных целей большего мастерства?
Что вы скажите о менеджменте как о процессе?
С какими главными ресурсами менеджмент имеет дело?
Какие стимулы используются для удовлетворения служащих? Почему?
Как организация получает финансовые ресурсы? Дайте несколько примеров.
Быстро ли изменяется внешняя окружающая среда, включающая экономику, потребительские рынки и т.д.?
Что должна делать организация, чтобы выжить?
4. Запомните следующие словосочетания:
scientific theories – научные теории,
practical results – практические результаты,
to employ managers – нанимать менеджеров,
management area – область (сфера) управления,
a sole proprietorship – владелец единоличной собственности,
to achieve the organization’s goals – достигать организационные цели,
a great skill – большое мастерство,
the primary organizational goals – основные цели организации,
material resource - материальные ресурсы,
a lengthy paid vacation – длительный оплачиваемый отпуск,
to borrow money - занимать деньги,
to lend money - давать деньги в долг,
to pay utility bills – оплачивать счета предприятий коммунального обслуживания,
insurance premium – страховая премия,
a consumer market – потребительский рынок,
to adapt to change – приспособиться к изменениям,
to accomplish goals – осуществить,
goods and services – товары и услуги,
recreational facilities – места развлечений и отдыха,
assembly line – конвейер.
5.Найдите в тексте предложения со словосочетаниями, данными в упражнении 4.
6. В приведенных ниже предложениях заполните пропуски следующими словами и словосочетаниями, опираясь на текст: manager; resources; scientific theories; primary goals; incentives; important; survive; borrows and lends; goods and services; survive; information; competitors; a developing science.
Management is based on … and today we can say that it is … .
The owner of a sole proprietorship may be the only … in the organization.
Management is the process of coordinating the resources of an organization to achieve the … … of the organization.
Managers are concerned with four types of … .
Human resources are perhaps the most … resources.
To keep employees content, a variety of … are used.
A large bank … and … money.
External environment is changing so rapidly that an organization that does not adapt will probably not … .
Companies are finding it increasingly important to gather … about their … .
Managers must coordinate the complex group of specific resources to produce … and … .
7. Найдите в тексте перевод следующих предложений:
Менеджмент основан на научных теориях.
Менеджмент – это процесс координации ресурсов организации для достижения организационных целей.
Менеджеры занимаются четырьмя видами ресурсов: материальными, финансовыми, людскими и информационными.
Наиболее важными ресурсами любой организации являются ее людские ресурсы.
Для удовлетворения потребностей служащих используется ряд стимулов.
Материальные ресурсы – это материалы, из которых изготовлена продукция, а также оборудование, используемое для ее производства.
Финансовые ресурсы – это фонды, которые использует организация для выполнения своих обязательств перед различными кредиторами.
Внешнее окружение, включая экономику, потребительские рынки, технологию, политику и культурные факторы, изменяется очень быстро.
Организация, которая не приспосабливается к (adapt to) внешнему окружению, может не выжить.
Компании считают все более важным собирать информацию о своих конкурентах.
