Федеральное агентство связи
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт – Петербургский государственный университет
телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»
«Архангельский колледж телекоммуникаций (филиал) Санкт-Петербургского
государственного университета телекоммуникаций им. Проф. М.А. Бонч-Бруевича»
АКТ (филиал) СПб ГУТ
Составила
Л.И. Рудакова
Русский язык. Орфография
Учебно-методическое пособие
Архангельск 2006
Русский язык. Орфография. Учебно-методическое пособие. Составила Рудакова Л.И., преподаватель АКТ (филиал) СПб ГУТ, Архангельск. 2006.
Рассмотрено на заседании цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин Архангельского колледжа телекоммуникаций (филиал) сПб гут им. Проф. М.А. Бонч-Бруевича.
Данное пособие предназначено для закрепления теоретических знаний и отработке грамотного письма по наиболее трудным темам по орфографии.
Рецензенты: преподаватель Архангельского лесотехнического колледжа Императора Петра I Приходько Э.С. и преподаватель Архангельского колледжа телекоммуникаций (филиал) СПб ГУТ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича Самоукова И.Л.
Ó Архангельский колледж телекоммуникаций (филиал) Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, 2006
Усл. печ. л. 1,40
Содержание
Введение 4
Тема: Правописание гласных после шипящих и Ц 5
Тема: Мягкий знак после шипящих на конце слов
для обозначения грамматической формы слова 9
Тема: Правописание разделительных Ъ и Ь знаков 11
Тема: Правописание безударных и чередующихся
гласных в корне слова 14
Тема: Правописание глухих, звонких и непроизносимых
согласных 19
Тема: Правописание приставок, не изменяющихся
на письме. Приставки на –з (-с) 22
Тема: Правописание приставок ПРЕ- (ПРИ-).
Буквы Ы и И после приставок 24
Тема: Правописание -Н и -НН- во всех частях речи 29
Тема: Правописание частиц НЕ и НИ со всеми частями речи 34
Литература 38
Введение
Данное учебно-методическое пособие предназначено для отработки навыков грамотного письма. В пособии представлены наиболее сложные темы по орфографии («Правописание гласных после шипящих и Ц», «Мягкий знак после шипящих и для обозначения грамматической формы слова», «Правописание разделительного Ъ и Ь знаков», «Правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова», «Правописание глухих, звонких и непроизносимых согласных», «Правописание приставок на -з (-с) и пре- (при-)», «Правописание -Н- и -НН- во всех частях речи», «Правописание частиц НЕ и НИ со всеми частями речи»), которые вызывают затруднение при изучении в неполной средней школе, так как в систематическом курсе изучение орфографии предусмотрено попутно с морфологией и другими разделами языкознания. Орфографические темы оказываются раздробленными по годам обучения, поэтому студенты представляют орфографию русского языка в виде хаотичного скопления множества правил, не имея целостной системы, не понимают взаимосвязи правописания морфем или частей речи, что и показывают пробелы в знаниях студентов.
К каждой теме дается теоретический материал для наблюдения и обобщения. Систематизированное представление теоретического материала предполагает использование индуктивного метода, способствующего развитию логического мышления. Студенты учатся сравнивать, сопоставлять языковые явления, отрабатывать умения, устанавливать сходство и различие, делать выводы и обобщения. В практической работе используется дедуктивный метод. Дидактические материалы, отобранные для упражнений, способствуют совершенствованию умений грамматического анализа и формированию на этой основе орфографической грамотности. Предлагаются материалы для самостоятельной, индивидуальной и коллективной работы. Представлены различные виды словарных диктантов (для комментированного письма, распределительные, для визуальной проверки). Даются тесты тренировочного и контрольного характера.
Тема: Правописание гласных после шипящих и Ц
Часть слова (корень) Ё – Е (чередование) щёлка (щель),
под ударением пчёлка (пчела)
под ударением О (нет чередования) шорох, трущоба,
чащоба
Существительное, прилагательное, наречие
суффикс О (под ударением) горячо, грошовый,
речонка
Е
(без ударения)
реченька,
певуче
Часть слова
окончание О (под ударением) свечой, большой
Е (без ударения) тучей, рощей
Глаголы, отглагольные прилагательные, печёт,
существительные с суффиксом глагола, Е – Ё увлечённый,
наречия с суффиксом глагола копчёный,
копчёности,
увлечённо
Вывод:
1) в корнях всех заимствованных слов после шипящих и ц пишется О независимо от ударения: джоуль, мажор, крюшон, жокей, шовинизм, герцог, цоколь, (шоколадный, шовинистский, мажорный);
2) в корнях существительных и прилагательных под ударением, если нет чередования: шорох, шомпол (шомпольный), трущоба (трущобный), обжора (прожорливый);
3) в суффиксах и окончаниях имен существительных и прилагательных – под ударением пишется О, без ударения Е: крючок (замочек), ручонка (рученька), ежонок, крючочка, холщовый – ситцевый, врачом, плечом, плащом, большого, чужого, лучшего;
4) при беглом О: смешон – смешна; княжон – княжна; лезть на рожон (рожна)
5) в суффиксах и окончаниях всех отглагольных образований после шипящих пишется Ё: печёный, печёшь, печёт, печём, печёте, стережёшь, сражённый, отрешённость (отрешить), лишён (лишить);
6) в суффиксе -ЁР- (большинство слов с этим суффиксом глагольные образования): дирижёр (дирижировать), ретушёр (ретушировать), массажёр (массажировать), ухажёр (ухаживать);
7) в отглагольных суффиксах -ЁНК-, -ЁВК- : сгущёнка, тушёнка, корчёвка, размежёвка;
8) в словах, образованных от местоимения ЧТО, и в Пр.п. этого слова пишется Ё: о чём, при чём, ни при чём (они тут ни при чем), причём (пришли все, причём вовремя), нипочём, никчёмный.
Дифференцирующее написание для одинаково звучащих слов, образованных от глагола жечь: в существительных пишется О, в глаголах –Ё: сильный ожог – ожёг руку; поджог дома – поджёг траву; допущен пережог – пережёг много бензина; изжога мучает – изжёг все вокруг.
Словарный диктант (для визуальной проверки): бечёвка, подшёрсток, шорник, прожорливый, дешёвый, грошовый, холщовый, ситцевый, кручёный, копчёности, напряжённость, удручённо, джоуль, крюшон, мажорный, стажёр, тренажёр, учащённый, чащоба, трещотка, трущоба, рубашонка, распашонка, пританцовывать, танцор, зарубцованный, свежо, певуче, смущённо, возмущённо, никчёмный, нипочём, за рубежом, пейзажем.
Объяснить различие в написаниях: Алычовая(настойка) – бечёвка, грушовка – дешёвка, деньжонки – сажёнки, душонка – пшенка, княжон – поражён, ковшовый – дешёвый, лучом – печём, ножовая (пила) – ножевая (рана), смешон – лишён, собачонка – печёнка, стрижом (птица) – стрижём, этажом – стажем.
Поставить существительные в форму творительного падежа единственного числа.
Алыча, баржа, блиндаж, гараж, душа, каланча, камыш, клещ, ковш, литраж, малыш, мираж, паралич, тираж, чиж.
Вставить пропущенные буквы, выделить ту часть слова, в которой находится эта буква.
Вариант №1 Вариант №2
1. Моч…ные, груж…ные, холщ…вые 1. Крюч…к, ож…г лица, печ…шь
2. За нож…м, жж…шь, истолч…т 2. Выкорч..вка, гребеш..к, калач…м
3. Морж…нок, ещ…, взбеш…н 3. За рубеж…м, освещ…нный, сраж..н
4. Стаж…р, пуш…к, копч…ности 4. Смеш…н, обнаж…н, парч…вый
5. Золоч…ный, алыч…вый, лиш…н 5. Береж…шь, реч…нка, камыш…вый
Буквы Ы, И после шипящих и Ц в корне и других частях слова
Ы |
И |
1. В корнях слов: цыц, цыган, цыпленок, цып, цыпочки, цыкнуть и во всех словах, образованных от них. 2. В суффиксе -ЫН - : Куницын, Лисицын (на фамилии не распространяется): куницын хвост, лисицына нора. 3. В окончаниях сущ. и прил.: молодцы, огурцы, пловцы, смуглолицый, куцый. |
Причина: Ц, Ж, Щ были мягкими согласными.
|
Обозначьте морфему с гласной Ы – И после Ц. Распределите слова по группам: а) с гласной после Ц в корне (кроме исключений); б) с гласной после Ц в суффиксе и окончании; в) с гласной после Ц в словах на – ЦИЯ; г) слова исключения.
Морские границ…, бледнолиц…й юноша, сестриц…на игрушка, администрац…я завода, отличная дисц…плина, страшная ц…нга, ц…ганский хор, ц…плячий пух, аукц…он картин, техническая интеллигенц…я, посадки ц…трусовых, ходить на ц…почках, ц…кнуть на шумящих, свободная нац…я.
Объяснительный диктант Печ…рская лавра, река Печ…ра, ш…рник, круч…ная беч…вка, туш…нка, собач…нка, мальч…нка, лавч…нка, ж…ваный, ж..м, ч…хом, воротнич…к, напряж…нность, сплоч…нность, волч…нок, внуч…нок, коч…вка, душ…нка, протяж…нность, танц…вать, марганц…вка, окольц…вка, гарц…вать, глянц…ванная, перелиц…вать, оконц…, ц…нзура, ц…коль, берц…вая кость, полотенц…, одеяльц…, ц…трусовые, ц…ганский, ц…кнуть, ц…корий, ц…фра, ц…плячий, ц…пляться, ц…нтровой, отц…питься, серебряная ц…почка, ц…кнуть, сестриц…н, лисиц…н, молодц…, смуглолиц…й, ж…рдочка, ж…рнов, ж…нглер, изж…га, крюш…н, чащ…ба, ч…боты, ч…порный, трущ…ба, ш…пот, ш…винизм, ш…мпол, ш…рох, ц…гейка, ц…ркуль, ц…ферблат, медиц…на, ц…вилизац…я, ц…када, размеж…вывать, лущ…ный, облиц…вывать, кумач…вый, песц…вый, лезть на рож…н, холщ…вая рубаш…нка, чесуч…вый пиджач…к, плюш…вый зайч…нок, перч…ная туш…нка, незащищ…нность, упрощ…нность, расч…тливый скач…к.