
- •Тема 1. Введение в креативный менеджмент
- •1.1. Понятие и сущность креативного менеджмента
- •1.2. Составляющие креативного менеджмента
- •1.3. Противоречия менеджмента и необходимость новых (творческих) подходов к решению задач в условиях противоречий
- •1.4. Значение креативного менеджмента для эффективности современного бизнеса
- •Тема 2. Креативность как научная категория
- •2.1. Понятие креативности. Исторический аспект развития взглядов на креативность
- •2.2. Теории креативности
- •2.3. Связь интеллекта и креативности
- •2.4. Виды (типы) креативности
- •Тема 3. Факторы, способствующие реализации креативности в жизнедеятельности человека
- •3.1. Комплекс условий реализации креативности: ситуативные и личностные факторы
- •3.2. Факторы, препятствующие реализации креативности
- •Тема 4. Диагностика и развитие творческих способностей персонала
- •4.1. Методы эмпирического изучения творческого мышления
- •4.2. Принципы развития творческого мышления персонала
- •4.3. Обучение персонала креативным технологиям решения производственных задач
- •Тема 5. Творческий процесс и методы его интенсификации
- •5.1. Основные фазы творческого процесса
- •5.2. Методы воплощения креативности в осуществлении хозяйственной деятельности
- •5.3. Процесс принятия решений как научная задача
- •5.4. Методы и приемы творческого разрешения проблем
- •5.5. Техники креативности
- •Тема 6. Креативное предприятие
- •6.1. Проблемы управления экономическими процессами в условиях неполной определенности
- •6.2. Самообучающиеся, креативные организации
- •6.3. Личностная и групповая креативность
- •6.4. Творчество и гармоничное развитие менеджеров
Тема 1. Введение в креативный менеджмент
1.1. Понятие и сущность креативного менеджмента
Креативный менеджмент – эффективное управление структурами, процессами и ресурсами для достижения заданных целей с использованием нестандартных (творческих) подходов.
Креативный (от англ. «creative») – это буквально «творческий, созидательный». При этом творчество рассматривается как поиск неординарных, нестандартных подходов, раскрепощение интеллектуальной фантазии, стремление увидеть будущее, желание и возможность реализации индивидуальности.
Под креативностью понимается универсальная творческая способность (В.Н. Дружинин, Б.М. Теплов), уровень творческой одаренности, составляющий относительно устойчивую характеристику личности, а также естественный процесс, порождаемый сильной потребностью человека в снятии напряжения, возникающего в ситуации неопределенности или неуравновешенности (Е.П. Торренс).
В креативном менеджменте творчество выступает не только как объект управления, но и как средство повышения эффективности, как источник инноваций, стиль управления, потенциал развития, человеческий фактор.
Понятие креативного менеджмента пересекается с понятием инновационного менеджмента (от слова «innovate» - вводить новшество, производить перемены), но не исчерпывается им.
Связь инновации с креативность в упрощенном понимании прослеживается в определении: «Инновации – это заимствование, адаптация либо практическое использование креативного элемента (то есть продукта с добавленной стоимостью) третьей стороной». В то же время инновация, т.е. введение новшества в экономику, технологию, услугу, также может иметь креативную составляющую, содержать элементы творчества.
Необходимость в креативном менеджменте возникает тогда, когда стандартные принципы и способы управления не дают результата; а именно:
- наличие проблемы и противоречивых требований к управлению;
- неполная определенность и изменчивость среды, в которой осуществляется управление;
- недостаточность управляющих механизмов для компенсации возмущений (невыполнение принципа разнообразия);
- активное противодействие конкурентов и в целом внешней среды, а также другие обстоятельства, не позволяющие обеспечить эффективное управление известными инструментами.
Механизм креативного менеджмента – это совокупность средств воздействия, используемых в достижении творческого подхода к деятельности, развитии индивидуальных способностей и на этой основе повышение эффективности работы предприятия. Если главной чертой его является нетипичность и нестандартность, то это не может не проявляться и в оценке ситуации, и в определении проблемы, и в управленческом решении, и в целеполагании.
Креативный менеджмент преследует следующие цели:
1) оценка творческого потенциала личности (специалиста, которого хотят привлечь к решению творческих задач) в зависимости от ряда факторов малого предпринимательства;
2) создание творческой атмосферы в коллективе, проработавшем долгое время и имеющем свои традиции, неформальных лидеров, оправдавшее себя распределение ролевых функций;
3) формирование групп экспертов, призванных оценивать те или иные предварительно разработанные предложения, в частности в области инновационной политики, ориентированной на улучшение состояния дел и предупреждение кризисных ситуаций, в которых может оказаться предприятие;
4) образование временных творческих коллективов из лиц, способных к эффективному участию в групповом творческом процессе;
5) оценка доминирующих мотивационных установок, породивших их причин и возможных путей решения в ближайшей и долгосрочной перспективе задач, требующих применения творческих способностей специалиста;
6) определение эвристических методов, операций и приемов, которые необходимо освоить для более качественного и оперативного решения творческих задач специалистам, вошедшим во временные творческие коллективы.
Сопоставление двух видов менеджмента – традиционного и креативного (Таблица).
Таблица
Сопоставление двух видов менеджмента
Теоретические концепции, лежащие в основе управления организацией |
Менеджмент |
|
Традиционный |
Креативный |
|
Учит |
Управлять научно, по правилам |
Нестандартному, творческому подходу |
Разрабатывает |
Теории борьбы |
Теории сотрудничества, гармонизации отношений (стейкхолдеры, альянсы, сети) |
Принимает стратегию |
Как траекторию движения к поставленной цели |
Как комплекс решений по позиционированию организации в среде (стратегический потенциал, ключевые компетенции) |
Считает основой построения организации |
Фрагментацию действий |
Выделение бизнес-процессов (ценность, поток создания ценности) |
Задает направленность информационных потоков |
Сверху вниз |
В любом направлении |
Определяет основного пользователя информации – это |
Индивид, занимающий определенную должность и другие допущенные лица |
Любой член организации и любая группа |
Организует работу |
Индивидуально и в группах |
В командах |
Осуществляет руководство, опираясь на |
Власть и мотивацию |
Доверие и сотрудничество (лидерство и культура) |
Организует обучение персонала |
Индивидуальное и дискретное |
Групповое и постоянное (управление знаниями) |
Исповедует концепцию продукта |
Главное качество, которое дифференцирует товар и позволяет повышать цену |
Главное снижение цены, качество должно быть по определению |