Лекція 3 Культурні відмінності у вихованні в сім’ях в різних країнах світу та в Україні

1. Особливості виховання у французьких сім’ях

2. Особливості виховання в японських сім’ях

3. Особливості виховання в американських сім’ях

У філософському розумінні культура (лат. сиltus - виховання, освіта, розвиток) - це сукупність практичних, матеріальних і духовних надбань суспільства, які виражають історично досягнутий рівень розвитку суспільства й людини та втілюються в результатах продуктивної діяльності. У вужчому трактуванні культурою вважають сферу духовного життя суспільства, що охоплює систему виховання, освіти, духовної творчості (особливо мистецької), а також установи й організації, що забезпечують їх функціонування. Водночас під культурою розуміють рівень освіченості, вихованості людей, оволодіння галуззю знань або діяльності (культура виробництва, культура праці, культура мови, культура побуту; правова, моральна, естетична культура тощо).

Відомий демограф Б.Ц. Урланис дав таке визначення сім’ї: це - мала соціальна група, об'єднана житлом, загальним бюджетом і родинними зв'язками. Таке формулювання прийнята і в багатьох західних демографів, насамперед - в американців. А угорці за основу беруть «наявність сімейного ядра», тобто беруть тільки родинні зв'язки, відкидаючи територіально-економічну спільність. Професор П.П. Маслов вважає, що трьох показників недостатньо для того, щоб визнати визначення, дане Урланісом, повним. Тому що при наявності всіх трьох «складових» сім'ї може і не бути зовсім, якщо між її членами немає взаєморозуміння, взаємодопомоги, що і необхідно ввести у визначення сім'ї. 

Етнопедіатрія - нова наука, що вивчає відмінності в підходах виховання дітей у різних народів у різних країнах світу. Новонароджені однакові в усьому світі, їх рефлекси відточені мільйонами років еволюції, вони інстинктивно "знають", коли і скільки спати і їсти, яким чином "спілкуватися" з батьками і як повідомляти їм про свої бажання. Але способи реакції на ці дитячі сигнали в різних народів різні. Наприклад, у розвинених країнах грудних дітей годують не більше 6-8 разів за день, а в племені мисливців і збирачів кунг-сан їх догодовують приблизно кожні 15 хвилин; відповідно, самі діти в цьому племені своє бажання поїсти висловлюють більш коротким плачем, ніж їх "цивілізовані" ровесники.  Як зауважив канадський педіатр Рональд Барро, сплять діти також по-різному: вважається нормальним, якщо у звичайних родинах 4-місячні діти сплять всю ніч, в той час як в племені кіпсігі в Кенії дітям "належить" прокидатися по кілька разів за ніч. У Голландії батьки вважають, що важливо дотримуватися режиму, в США, навпаки, покладаються насамперед на бажання самого грудничка, в результаті, діти в Америці лягають спати в середньому на 2 години за місцевим часом пізніше їхніх європейських однолітків. 

1. Особливості виховання у французьких сім’ях

Система виховання у французьких сім’ях базується на творах Ж-Ж Руссо «Про Еміля» та Француаз Дольто «На боці дитини» – П. Дракермен «Французьке виховання».

Увага до особливостей виховання у французьких сім’ях обумовлена тим, що французькі діти «чомусь» поводяться дуже чемно, не кричать, не б’ються і можуть спокійно сидіти за столом в ресторані. В чому полягає секрет французького виховання, чому французькі батьки почуваються і виглядають дуже спокійними, доглянутими і ніколи не кричать на своїх дітей. Саме тому велика увага приділяється дослідженням вихованню у французьких сім’ях.

Домашнє виховання у Франції популярністю не користується. Француженки не сидять з дітьми будинку, вони вважають за краще працювати і роблять це з багатьох причин.

Французькі батьки не роблять «озвучених ігор» на ігрових майданчиках коли виходять гуляти зі своєю дитиною, тобто не озвучують їх гру з дитиною. Французькі батьки взагалі не бавляться зі своєю дитиною на вулиці, вважають що вона має навчитись сама себе бавити і не нудьгувати. Дитина має навчитись, за Руссо, «відкривати в собі почуття».

Француаза Дольто, відомий французький дитячий психолог-психоаналітик, яка стверджувала, що дитина від народження розуміє людську мову і з нею треба розмовляти по-дорослому.

По-перше, життя у Франції дуже дороге, і щоб забезпечити свою дитину, матір дуже рано після його народження виходить на роботу. Відпустка по догляду за дитиною - шість тижнів до і десять тижнів після народження малюка - надається жінці, яка хоч би два роки до пологів відпрацювала на своєму підприємстві.

По-друге, французькі мами побоюються, що за час вимушеного простою в роботі вони втратять кваліфікацію і потім нікуди не зможуть влаштуватися.

У Франції не прийнято довго годувати дитину груддю, максимум до 3 місяців. У Французьких сім’ях жінка після 3-місяців після пологів починає сідати на дієту, хоча і до того не дуже набирала вагу, але має швидко прийти у фізично привабливу форму. У Франції прийнято лишати у вечері час на стосунки між чоловіком і дружиною, при цьому діти в мають свій час на себе в своїх кімнатах.

Французи у своєму вихованні дітей встановлюють багато обмежень, але в середині цих обмежень дають дітям багато свободи. Для встановлення обмежень, французи вважають, що треба вміти дитині сказати «ні», дуже впевнено, пояснити чому. Їх стиль виховання можна назвати суворим, але він не принижує дитину. Крім того, дитина яка немає рамок може стати жертвою своїх бажань, тобто постійно щось хотіти і не мати обмежень, що є дуже шкідливим для розвитку дитини.

Крім того, дітей у Франції не хвалять, це не прийнято, адже тоді дитина може втратити себе і буде весь час, щось робити, для схвалення.

Окрім цього більшість французьких матерів упевнена в тому, що рання соціалізація малюка - приміщення його в колектив, навчання спілкуванню з іншими людьми - піде тільки на користь, тому що в колективі дитина розвивається набагато краще, там за компанію з друзями він починає грати, читати, малювати, крім того, він рано розуміє, що таке дисципліна і як важливо бути дисциплінованим, швидше освоює необхідні в побуті навички: як поводитися із столовими приладами, як самостійно одягатися і роздягатися, зав'язувати шнурки, користуватися туалетом і так далі.

Тілесні покарання дітей завжди були величезною рідкістю у Франції. Що зазвичай провинилися карали, позбавляючи його якої-небудь розваги або ласощів. Нагородою вважалася відміна покарання або грошове заохочення. У кожної дитини була своя скарбничка, куди малюк складав даровані йому гроші.

Бабусі і дідусі беруть мало участі у вихованні онуків, залучати їх до цього у Франції не прийнято. Бабуся або дідусь може іноді погуляти з малюком, відвезти його в гурток або секцію. До речі, гуртків для дітей у Франції дуже багато, як і різних асоціацій, які займаються з малюками, і коштує це порівняно недорого.

Оскільки домашнє виховання в зв'язку зайнятістю батьків не дуже актуально, у Франції достатня розвинена система освіти, включаючи дошкільний етап.

У Франції, як і у більшості країн, вважається, що перш ніж віддавати дитину в школу, його необхідно спочатку підготувати до неї. Підготовка ця здійснюється в яслах і дитячих садках.

Сучасні французькі ясла готові приймати на виховання дітей, що ледве досягли тримісячного віку. Традиція віддавати малюка на виховання мало не з самого його народження існує у Франції з давніх часів. Не устигало немовля з'явитися на світ, як його негайно відправляли в яке-небудь село, де малюк ріс і виховувався до двох-трьох років, або ж з двотижневого віку дитини визначали в спеціальні заклади для грудних дітей, так звані "creche" (ясла), де дитина проводила цілий день до вечора, поки за ним не приходили батьки. Ясла малюк відвідував теж приблизно до двох-трьох років. Зараз у французькі "creche" беруть дітей абсолютно різного віку, усе залежить від умов конкретних ясел. Французькі державні ясла - "creche collective" відкриті, як правило, з понеділка по п'ятницю.

Побутові питання в яслах вирішуються таким чином. Для найменших вихованців - грудничків - батьки повинні щодня приносити спеціальне молоко або суміш, яким нянечки і вихователі годуватимуть малюка. Зрівнялівка тут не допускається, оскільки живлення для таких крихіток лікар підбирає індивідуально для кожної дитини. Діти старше отримують інше молоко, воно є в яслах і приносити його з будинку не треба.

У багатьох "creche collective" є своя кухня, так що їжу малюки отримують найсвіжішу, тільки що приготовану - каші, пюре, фрукти. Сплять малюки теж у той час, в яке звикли, ніхто не стане укладати дитину спати, якщо він звик в цей час не спати. Врізання: Індивідуальне відношення до кожного малюка - відмінна риса французьких ясел.

Лаяти, кричати на маленьких вихованців категорично заборонено, поводяться з малюками дуже ласкаво і тепло. Вихователі не дають малюкам плакати. Якщо дитина засмутилася, його візьмуть на ручки, утішать, відвернуть яким-небудь цікавим заняттям. Незважаючи на це, відношення до дисципліни дуже серйозне, французькі діти з пелюшок засвоюють, що битися недобре, не можна капризувати, треба слухатися старших і виконувати вимоги вихователів.

Зазвичай в групі з 10-18 дітей працює відразу 4 вихователі - вони грають з малюками в розвиваючі ігри, розучують з ними пісеньки, читають казки, займаються ліпленням, музикою і малюванням.

У холодну пору року в деяких яслах відміняють прогулянки з дітьми, зазвичай це відбувається у кінці жовтня. Місця для прогулянок в яслах обладнані усім необхідним, щоб малюки могли уволю побігати, погойдатися на гойдалках, покататися з гірки, пограти.

Крім того, маленьку дитину можна влаштувати на половину дня в ясли-сад, який називається у Франції "halte-garderie". Це державна структура. Малюк проводитиме там всього декілька годин два-три рази в тиждень або щодня (це залежить від конкретного саду). Оплата послуг "halte-garderie" залежить від фінансового положення сім'ї. Суму визначає спеціальна комісія на підставі представлених сім'єю документів про прибутки.

Отримати місце в державних яслах не так-то просто. Порою жінки вимушені вставати в чергу, знаходячись ще тільки на шосто-сьомому місяці вагітності.

Разом з державними яслами існують і приватні, але за них доводиться досить багато платити.

Дитячий сад по-французьки. У сучасні французькі дитячі садки - "ecole maternelle" приймають діточок у віці від двох до шести років. Вихованці діляться на три групи за віком. У першій групі займаються найменші діти віком до 4 років, їх заняття є різноманітними іграми. У другій групі (до 5 років) окрім ігор вводиться творчі заняття: малювання, ліплення, крім того, приділяється велика увага спілкуванню дітей один з одним. Самих старших діток учать читати, вважати і писати, готуючи їх до швидкого вступу до школи. Часто в дитячих садах діти на цілий день вирушають в похід і влаштовують на природі невеликий пікнік. Батьки в цих випадках дають дитині з собою "сухий пайок": чіпси, варені яйця, бутерброди, листя салату, сир, фрукти, соки і компоти. Навчання в "ecole maternelle" користується величезною популярністю у Франції, хоча обов'язковим не є.

Більшість дитячих садків у Франції не працюють по середах, і цього дня батькам доводиться або прибігати до послуг приватної няні, або звертатися за допомогою до родичів, або відводити дитину в спеціальні центри для занять спортом, музикою і іншими позашкільними справами. Річ у тому, що у Франції традиційно середа - день, який раніше призначався для релігійного виховання дітей і занять з ними катехізисом в тих сім'ях, де батьки вважали це необхідним. Традиція збереглася і до цього дня, так що по середовищах діти з релігійних сімей вивчають Біблію, а нерелігійні сім'ї водять малюків в музичні школи, спортивні секції і різні кухлі.

У Франції важливу роль надають правильному вмінню дитини висловлювати свою думку і ніхто не буде її хвалити тільки тому, що це вона маленька дитина. Для французів важливо щоб їх дитина була вихована, чемно сиділа за столом, казала: «доброго дня», «дякую», «до побачення». Крім того, французькі батьки вимагають, щоб дитина не з’їдала все с тарілки, якщо не хоче, але щоб скоштувала все потроху.