Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ магистры-ИФН-ПИм-СРС-2013.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
306.18 Кб
Скачать

4. Структура и содержание дисциплины «История и философия науки»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 396 часов.

Форма обучения

очная

Курс

1

Семестр

1

Всего, ч

182

Лекции, ч

6

Практические занятия, ч

68

Самостоятельная работа, ч

102

КСР, ч

6

Форма промежуточной аттестации

Зачет /1

Семестр

2

Всего, ч

178

Лекции, ч

8

Практические занятия, ч

68

Самостоятельная работа, ч

102

Форма промежуточной аттестации

Экзамен /2

Итого, ч

396

4.1. Лекционные занятия

4.1.1. Лекционные занятия (1 семестр)

Неделя

семестра

Раздел дисциплины, темы лекций и их содержание

Объем в часах

1

Тема № 1. Специфика научного познания.

Предмет философии науки. Фундаментальные отличительные признаки науки и ее цель. Наука как процесс познания и как социальный институт. Генезис и эволюция науки: проблема европоцентризма. Различные подходы к определению науки. Эпистемология. Многообразие когнитивных практик.

Научные сообщества и их исторические типы: дисциплинарные и междисциплинарные сообщества, научные школы и направления. Наука и образование. Университетское образование как форма воспроизводства и расширения знания. Наука и экономика, наука и власть, наука и идеология.

2

6

Тема № 2. История формирования науки как специфического способа познания

Традиционная (классическая) эпистемология: скептицизм, фундаментализм и субъектоцентризм. Субъект как «чистое сознание». Трансцендентальная философия как основа классической эпистемологии. Понимание истины в качестве точной репрезентации. Содержание «нормального дискурса» традиционной эпистемологии: рефлексия, ментализм, аналитический метод (редукция), детерминизм. Классическая эпистемология и классическая наука. Пределы гносеологического фундаментализма. Социокультурная автономность научного знания и методологического стандарта научности. Научное знание как продукт рациональной деятельности, которому присущи доказательность, системность, открытость для критики и проверки, интерсубъективность, предметная определенность и наличие собственного языка. Универсальность научного знания и ее границы. Нефундаменталистская эпистемология (Манхейм, Куайн, Кун, Фоллмер). Неклассическая эпистемология как гносеологический релятивизм. Неклассические гносеологии и неклассическая наука.

2

12

Тема № 3. Логика и методология науки

Аналитическая эпистемология: взаимосвязь между истиной, языком и реальностью. Логический атомизм (Г. Фреге, Б. Рассел). Семантическая теория истины (А. Тарский). Достоверность и «языковые игры» (Л. Витгенштейн). Нагруженность факта теорией: концептуальные каркасы, «неопределенность перевода», онтологическая относительность (Р. Карнап, У. Куайн). «Миф данного», язык как граница мира (У. Селларс, Н. Гудмен). Новый верификационизм (Д. Дэвидсон, М. Даммит). А. Айер: в защиту эмпиризма. Научная вера. Относительный характер научных истин. Попытки отказа от использования понятия истины в философии науки и их мотивация. Истина как характеристика суждений, как оценка знания и как культурная ценность.

2

Итого

6