Приложение № 9

к Методическим рекомендациям

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель Комитета по наставничеству

_____________________

_____________________

«___»___________20__г.

Индивидуальный план передачи ключевых знаний и навыков

Ф.И.О. наставляемого
Подразделение
Должность/профессия
Ф.И.О. наставника

№ п/п	Ключевые знания и навыки	Мероприятия / Задачи	Сроки выполнения	Результат
1.
2.

Итоговый результат выполнения плана передачи ключевых знаний и навыков:

Наставник		Подпись		Дата
Молодой работник		Подпись		Дата
Руководитель подразделения:		Подпись		Дата

Приложение № 10

к Методическим рекомендациям

Примерные формулировки для включения в локальные нормативные акты по организации программы наставничества по передаче ключевых знаний и навыков, определяющие права и обязанности наставников и молодых работников

Наставник имеет право:

вносить предложения руководителю структурного подразделения о создании молодому работнику необходимых условий для овладения ключевыми знаниями и навыками;

требовать от молодого работника выполнения заданий, соответствующих его индивидуальному плану передачи ключевых знаний и навыков;

вносить предложения руководителю структурного подразделения о присвоении молодому работнику следующей категории с учётом успешного выполнения программы наставничества.

Наставник обязан:

ставить перед молодым работником задачи, соответствующие его индивидуальному плану передачи ключевых знаний и навыков;

объяснять молодому работнику методы и способы выполнения поставленных задач;

консультировать молодого работника по интересующим его вопросам;

контролировать выполнение молодым работником индивидуального плана передачи ключевых знаний и навыков.

Молодой работник имеет право:

участвовать в разработке индивидуального плана передачи ключевых знаний и навыков;

обращаться за помощью и консультациями к своему наставнику;

обращаться в службу управления персоналом по вопросам наставничества;

участвовать в обсуждении промежуточных и конечных результатов наставничества.

Молодой работник обязан:

выполнять задания, прописанные в индивидуальном плане передачи ключевых знаний и навыков;

овладевать ключевыми знаниями и навыками, передаваемыми наставником;

оформлять результаты работы по передаче ключевых знаний и навыков в форме, позволяющей хранить и распространять ключевые знания;

оформлять промежуточную и итоговую отчетность;

выполнять рекомендаций, полученные от комитета по наставничеству.