- •Структура залікових кредитів
- •Форма підсумкового контролю Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Рівні навчальних досягнень
- •Засоби діагностики успішності навчання
- •Самостійна робота студентів
- •Орієнтовні теми та питання, рекомендовані для самостійного опрацювання з курсу «Стилістика»
- •Індивідуальна робота студентів
- •Змістовий модуль і. Мова як джерело як основа стилістики практичне заняття №1 (2 год)
- •II. Вправнісно-діяльнісннй блок (практичний блок)
- •IV. «Працюємо зі словником!»
- •IV. «Творчий експеримент»
- •Практичні заняття № 3 (2 год.)
- •«Лінгвістичне повідомлення»
- •Стилістичний експеримент ( ).
- •Удосконалюємо вміння створювати власні висловлювання (завдання виконати на аркушах формату а-4)
- •Індивідуальна робота студентів (Змістовий модуль і)
- •Методичні рекомендації до написання реферату
- •«Працюємо із текстами»
- •«Досліджуємо термінологію конфесійного стилю»
- •«Вчимося аналізувати текст»
- •Особливості становлення та вивчення конфесійного стилю
- •Практичне заняття №5 (2 год.)
- •«Стилістичне редагування» ( )
- •Практичне заняття №6 (2 год.)
- •Змістовий компонент (теоретичний блок)
- •4. «Засідання науково-дослідної лабораторії» ( )
- •«Готуємось до майбутньої професійної діяльності»
- •План роботи практичного психолога
- •(Назва навчального закладу)
- •Графік роботи практичного психолога ( )
- •Графік роботи практичного психолога (соціального педагога)
- •Журнал проведення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичним психологом (соціальним педагогом) ( ).
- •Проведення корекційно-відновлювальної та
- •Розвивальної роботи практичним психологом (соціальним педагогом)
- •Журнал психологічного аналізу уроків практичним психологом (соціальним педагогом)
- •Психологічного аналізу уроків
- •Практичним психологом (соціальним педагогом)
- •6.Журнал щоденного обліку роботи практичного психолога (соціального педагога) ( )
- •Щоденного обліку роботи
- •Практичного психолога (соціального педагога)
- •Індивідуальні картки психолого-педагогічного діагностування
- •«Стилістичне редагування» ( )
- •Історія виникнення і розвитку офіційно-ділового стилю
- •Практичне заняття №7 (2 год.)
- •Вправнісно-діяльнісний блок
- •«Працюємо із текстами» ( )
- •«Публіцистична творчість»
- •Практичне заняття № 8 (2 год.)
- •I. Змістовий компонент (теоретичний блок)
- •Вправнісно-діяльнісний блок
- •«Працюємо з текстами» ( )
- •«Вчимося аналізувати текст»
- •Практичне заняття №9 (2 год.)
- •Індивідуальна робота змістовий модуль п
- •Текст належить до стилю:
- •Законодавчого;
- •Власне публіцистичного;
- •Політико-ідеологічного;
- •Політико-агітувального;
- •Інформаційного;
- •Епістолярного;
- •Власне конфесійного;
- •Конфесійно-популярного;
- •Конфесійно-навчального;
- •Конфесійно-художнього.
- •3. За жанром тест:
- •Основна стилістична функція тексту:
- •Стиль, підстиль, жанр, основна стилістична функція тексту простежується на такому мовному рівні (підрівні):
- •Укажіть основні мовні засоби того мовного рівня, що визначає стиль тексту:
1
ВСТУП
“Стилістика” є складником циклу гуманітарних дисциплін і займає вагоме місце у лінгвістичній підготовці практичного психолога. Як лінгводидактична наука вона виробляє критерії усвідомленого ставлення до мови й оцінювання мовних одиниць та механізми нормування і кодифікації, крім того, вивчає стан і статус (критерії і типологію) норм сучасної української літературної мови та рівень лінгвістичної компетенції сучасних мовців, соціальний та особистісний аспекти їх культуромовної діяльності. Саме тому усвідомлене вивчення майбутніми фахівцями словесності змісту дисципліни сприяє формуванню їхньої комунікативної компетентності, здатності до динамічної адаптації в лінгвокультурному середовищі.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є стилістичні засоби та стильова система сучасної української літературної мови.
Попередні навчальні компетенції: основи філософії, педагогіки, психології, українська мова (за професійним спрямуванням).
Мета курсу полягає в оволодінні теоретичними й практичними лінгвостилістичними уміннями визначати основні ознаки сфер суспільної діяльності та на їх основі класифікувати й на всіх мовних рівнях аналізувати стилі мови й мовлення, створювати власні висловлювання. Окрім цього, в процесі вивчення курсу передбачається:
подати студентам стилістичну систему української мови в її довершеній, поліфункціональній формі;
домогтися засвоєння майбутніми фахівцями основних понять і категорій теоретичної і практичної стилістики з метою вільного оперування ними;
на належному рівні оволодіти нормами літературної мови і стилістичними зокрема;
виробити чуття естетики мовлення, уміння працювати над своїм словом і стежити за мовленням інших.
Основні завдання вивчення стилістики в теоретичному аспекті:
з’ясування й засвоєння основних понять і категорій стилістики;
визначення головних критеріїв класифікації стилів;
вивчення основних етапів формування, становлення і розвитку функціональних стилів української літературної мови в різних сферах спілкування, ролі інтра- та екстралінгвістичних чинників; характеристики стилістичного матеріалу сучасної української мови.
Завдання вивчення курсу стилістики української мови в практичному аспекті:
оволодіння стилістичною системою української мови (стилістикою ресурсів і функціональною стилістикою);
вироблення вмінь і навичок визначати стилістичні ознаки мовних одиниць у текстах усіх стилів;
ознайомлення зі стилістичними прийомами та способами використання мовного матеріалу відповідно до умов і цільової настанови;
вироблення вмінь оцінювати стилістичні можливості мовних засобів;
закріплення стилістичних навичок за допомогою конструювання стилістично довершеного тексту;
оволодіння навичками текстотворення в усіх функціональних стилях, підстилях і жанрах;
підвищення культури професійного, ділового та побутового мовлення.
Вихідні навчальні компетенції як результат успішного засвоєння навчального матеріалу:
студент повинен:
знати:
основні поняття стилістики: «стиль», «стиль мови», «стиль мовлення», «підстиль», «стилетвірні фактори», «функціональні стилі», «стилістична норма», «стилістичне значення», «стилістема», «семантико-стилістичний аналіз», «стилістичне зіставлення», «стилістичний експеримент»;
історію формування і логіку розвитку науки;
теоретичні засади та практичні методи, що дозволяють конструювати стилістично довершений текст;
вміти:
реалізовувати знання зі стилістики у майбутній професійній діяльності на засадах особистісно-зорієнтованого підходу;
опанувати систему основних знань, умінь і навичок, необхідних для професійної діяльності;
продукувати усний текст відповідно до стилістичних норм сучасної української літературної мови;
редагувати текст;
підвищувати культуру усного і писемного мовлення шляхом мовної самоосвіти.
Структура залікових кредитів
Назва теми |
Кількість годин, відведених на: |
|||||
аудиторні заняття |
Самостійна робота студентів (СРС) |
Індивідуальна робота студентів (ІРС) |
||||
лекції |
практичні |
|||||
Змістовий модуль І Мова як джерело й основа стилістики |
||||||
Тема 1. Мова як найважливіший засіб спілкування |
2 / 1 |
2 |
2 / 3 |
7 /10 |
||
Тема 2. Мовно-мовленнєва культура – основа стилістичної майстерності |
2 / 1 |
2 |
2 / 3 |
|||
Тема 3. Лінгвістична стилістика. Основні поняття та категорії стилістики |
2 / 2 |
2 |
2 / 3 |
|||
Змістовий модуль ІІ Стильова диференціація української мови |
||||||
Тема 4. Конфесійний стиль |
2 |
2 |
1/3 |
11/22 |
||
Тема 5. Науковий стиль |
2/1 |
2 |
2 / 4 |
|||
Тема 6. Офіційно-діловий стиль |
2 /1 |
2 |
1/3 |
|||
Тема 7. Публіцистичний стиль |
2 |
2 |
2 / 4 |
|||
Тема 8. Розмовно-побутовий стиль |
2/2 |
2 |
1/3 |
|||
Тема 9. Художній стиль |
2 |
2 |
2/3 |
|||
Тема 10. Стилістичний аналіз тексту |
0 |
0/2 |
3/3 |
|||
Разом |
18/6 |
18/2 |
18/32 |
18/32 |
||
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Основна
Бабич Н.Д. Практична стилістика : Збірник вправ / Н.Д. Бабич. – Львів: Вища школа, 1977. – 155 с.
Бабич Н.Д. Практична стилістика і культура української мови : Навч.посібник / Н.Д. Бабич. – Л.: Світ, 2003. – 432 с.
Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення : Навчальний посібник / С.І. Дорошенко. – Харків: ОВС, 2002. – 144 с.
Дудик П.С. Стилістика української мови : Навчальний посібник / П.С. Дудик. – К.: «Академія», 2005. – 368 с.
Коваль А. Науковий стиль сучасної української мови : Структура наукового тексту / А.Коваль. − К.: Вища шк., 1970. – 306 с.
Коваль А.П. Культура української мови/А.П. Коваль.– К.:«Наукова думка»,1966.–192 с.
Мацько Л.І. Стилістика української мови : Навч. посібник / Л.І. Мацько. − К.: Вид-во Держ. політех. ін-ту, 1990. − 106 с.
Мацько Л.І. та ін. Стилістика української мови : Підручник / Л.І. Мацько, О.М. Сидоренко. – К.: Вища школа, 2003. – 462 с.
Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика / М.І. Пентилюк. – К.: Вежа, 1994. – 240с.
Пономарів О. Культура слова: Мовностилістичні поради : Навч.посіб. / О.Пономарів. – К.: Либідь, 2001. – 240 с.
Пономарів О. Стилістика української мови / О. Пономарів. − К.: Либідь, 1996.
Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови : Підручник / О.Д. Пономарів. − Тернопіль: Навчальна книга. – Богдан, 2000. – 248 с.
Сагач Г. Золотослів: Навчальний посібник / Г. Сагач. К., 1993.
Семеног О. Культура наукової мови : Навчальний посібник / О.Семеног. – К.: Видавничий центр «Академія», 2008. – 213 с.
Стилістика української мови: Практикум: Навч.посібн. / За ред. Л.І.Мацько. – К.: Вища школа, 2004. – 199 с.
Токарська А. Культура фахового мовлення правника: Посібник / А.Токарська. Л., 2003.
Додаткова
Абрамович С.Д., Чікарьова М.Ю. Мовленнєва комунікація : Підручник / С.Д. Абрамович, М.Ю. Чікарьова. – К.: Вид.центр «Академія», 2004 − 472 с.
Антисуржик. Вчимося ввічливо поводитись і правильно говорити / за заг. ред. О.Сербенської. – Л., 1994.
Античные теории языка и стиля. − М.−Л., 1936.
Арешенков Ю.О. Класифікація функціональних стилів і вивчення стилістики у вищій та середній школі/ Ю.О. Арешенко // Українська мова та література в школі. – 1993. − №1.
Балли Ш. Французская стилистика / Ш.Балли − М.: Изд. иност. лит., 1961. − 394 с.
Бацевич Ф. Нариси з комунікативної девіатології / Ф.Бацевич. − Львів. 1999.
Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики : Підручник / Ф.С. Бацевич. – К.: «Академія», 2004. – 344 с.
Бойко Н.І. Типи лексичної експресивності в українській літературній мові / Н.І. Бойко //Мовознавство. – 2002. − №2-3. – С.10-22.
Бондарчук Л. Асиндетон – окраса нашої мови / Л.Бондарчук // Дивослово. − 2003. − №4. − С.20-24.
Ботвина Н.В. Міжнародні культурні традиції: мова та етика ділового спілкування: Навчальний посібник / Н.В. Ботвина. – К.: АртЕк, 2000. – 192 с.
Браїлко Ю. Семантико-стилістичні інтерпретації християнськиї теонімів у поезії В.Стуса / Ю.Браїлко // Дивослово. − 2005. −№1. – С. 44-48.
Братусь М. Колористичний епітет як ознака тоталітарної доби (За творами І.Багряного) / М.Братусь // Дивослово. − 2001 − №5. − С.14-15.
Вандишев В.М. Риторика: екскурс в історію вчень і понять : Навч.посіб./ В.М. Вандишев. – К.: Кондор, 2003. – 264 с.
Виноградов В. Проблеми русской стилістики / В.Виноградов. − М.: Высш. шк., 1981.
Горбачук Д. Звертання як елемент ділового мовлення / Д.Горбачук // Дивослово. − 2006. − №12. − С.2-4.
Григораш А.М. Стилістичні особливості дієслівної фразеології російської мови у зіставленні з українською / А.М. Григораш // Мовознавство. – 1987. − № 2. – С.18-23.
Демченко В.М. Неорганічне стилістичне маркування як фактор тиражування помилок / В.М. Демченко // Мовознавство. – 2003. − №5. – С.65-70.
Денискіна Г. Лінгвостилістичний аспект дослідження іронічних висловлень у мові газети / Г.Денискіна // Українська мова і література в школі. – 2006. − №2. – С. 54-57.
Деравчук С. Функціонально-семантичний статус епітетів у конфесійному стилі / С.Деравчук // Дивослово. − 2003. − №1. − С.17.
Дмитришин-Яблінчук С.В. Українська релігійна лексика / С.В. Дмитришин-Яблінчук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. − №32 (108).
Дорошенко С.І. Граматична стилістика української мови / С.І.Дорошенко. – К .: Рад. шк., 1985. – 200 с.
Дорошенко С.І. Стилістика української мови : Для філологічних факультетів педінститутів / С.І. Дорошенко. – К.: Рад.школа, 1965.
Ефимов А.И. Стилистика художественной речи /А.И. Ефимов. – М., 1957. – 448 с.
Єрмоленко С. Нариси з української словесності : Стилістика і культура мови / С.Єрмоленко. − К.: Довіра, 1999.
Єрмоленко С. Синтаксис і стилістична семантика/С.Єрмоленко.−К.:Наук.думка,1982. − 210 с.
Єрмоленко С.Я. Лінгвостилістика: основні поняття, напрями й методи дослідження / С.Я. Єрмоленко // Мовознавство. – 2005. − №3-4. – С. 112-126.
Зарицький М.С. Стилістика сучасної української мови / М.С. Зарицький. – К., 1999.
Зіноватна С.І. Стилістичні засоби фразеології / С.І. Зіноватна // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. − №3 (79), січень. − С.27-31.
Ижакевич Ж., Кононенко В., Пилинский Н., Сиротина В. Сопоставительная стилистика русского и украинского языков / Ж.Іжакевич, В.Кононенко, Н.Пилинский, В.Сиротина. - К.: Висш. шк., 1980.
Караванський С. Пошук українського слова, або боротьба за національне «Я» / С.Караванський. – К.: «Академія», 2001. – 240 с.
Кисіль Г.Г., Кучинський М.В. Культура сучасної української літературної мови : Навчальний посібник / Г.Г. Кисіль, М.В. Кучинський. – К.: Міленіум, 2005. – 270с.
Климова К.Я., Романюк П.Ф. Практична стилістика сучасної української мови: Навчальний посібник для студентів ВНЗ ІІІ – ІV рівнів акредитації та викладачів-словесників закладів освіти / К.Я. Климова, П.Ф. Романюк. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім.І.Франка, 2005. – 144 с.
Кобилянський І.Ю. Перифраза як засіб емоційно-образного висловлення думки / І.Ю. Кобилянський // Українська мова і література в школі. – 1986. – №1. – С. 51-55.
Коваль А. Практична стилістика сучасної української літературної мови / А.Коваль. − К.: Вища шк., 1978. − 349 с.
Компанцева Л.Ф. «Крутые» люди (лингвопсихологические особенности молодежного сленга) / Л.Ф. Компанцева // Відродження. – 1994. − №8. – С. 73-74.
Кордун П.П. Збірник вправ із стилістики : Посібник для вчителів / П.П. Кордун. – К.: Рад.школа, 1987. – 160 с.
Кочан І., Токарська А. Культура рідної мови : Збірник вправ і завдань / І. Кочан, А. Токарська. – Львів, 1996.
Кулик Б.М., Масюкевич О.М. Збірник вправ з стилістики : Посібник для вчителів / Б.М. Кулик, О.М. Масюкевич. – К.: Рад.шк., 1963. – 332 с.
Ленець К. Літературна норма і сучасна мовна практика / К. Ленець // Українська мова та література. – 1998. − №29.
Лисяк В.В. Стилі, типи і жанри мовлення / В.В. Лисяк // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. − №2 (78).
Лісова І.Г. Лексичні засоби створення темпорального плану висловлення в текстах офіційно-ділового стилю / І.Г. Лісова // Мовознавство. – 2002. − №2-3. – С.67-73.
Мацько Л.І. Культура української мови / Л.І. Мацько // Поч. шк. − 1996. − № 3, 7.
Мацько Л.І. Стиль як основне поняття стилістики / Л.І. Мацько // Укр. мовознавство. − К.: Вид-во Київ. держ.ун-ту, 1990.
Мацько Л.І., О.М. Мацько. Риторика: Навч. посіб. / Л.І. Мацько, О.М. Мацько. – К.: Вища школа, 2003. – 311 с.
Мова і час: Розвиток функціональних стилів сучасної української літературної мови. − К.: Наук. думка, 1977. − 240 с.
Непийвода Н. Синонімія виражальних засобів наукового стилю Н.непийвода // Дивослово. − 1997. − №2. – С. 18-22.
Ніколіна Т.Н. Вставні слова, словосполучення, речення. Стилістична роль у мовленні / Т.Н. Ніколіна // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. − №10 (квітень). − С.12-15.
Одинцов В.В. Стилистика текста / В.В. Одинцов. − М.: Наука, 1980. – 264 с.
Озерова Н.Г., Синиця І.А. Взаємодія функціональних стилів у сучасній російській та українській мовах / Н.Г. Озерова, І.А. Синиця. // Мовознавство. – 2003. − № 2-3. – С.145-151.
Ощипко І. Практична стилістика суч. укр. літ. Мови : Синтаксис / І.Ощипко. − Львів, 1964.
Павлова І. Лексика конфесійного стилю / І.Павлова. // Дивослово. − 2002. − №3. − С.18-23.
Пилинський М. Мовна норма і стиль / М.Пилинський. − К.: Наук. думка, 1976. − 288 с.
Пиркало С. Походження сучасного українського молодіжного сленгу / С.Пиркало // Українська мова та література в школі. – 1998. − №5.
Пристай Б. Про подвійне наголошування слів / Б. Пристай // Дивослово. – 1997. − №5.
Риторика и стиль. – М., 1985.
Сагач Г.М. Ділова риторика: мистецтво риторичної комунікації: Навч.посіб. / Г.М. Сагач – К., 2003. – 255 с.
Селігей П.О. Науковий стиль: ресурси оновлення / П.О. Селігей // Мовознавство. – 2006. – №2-3.
Сучасна українська літературна мова : Стилістика / За ред. І.Білодіда. − К., Наук. думка, 1973. − 521 с.
Тараненко О.О. Сучасні тенденції до перегляду нормативних засад української літературної мови і явище пуризму / О.О. Тараненко // Мовознавство. − 2005. − №3-4. − С.85-105.
Теклюк В. Фразеологізми як синтаксичні одиниці в публіцистиці / В.Теклюк //Дивослово. − 2002. − №1. − С.14.
Томан Іржі. Мистецтво говорити / Пер. з чес. В.І.Романця. – К.: Україна, 1996. – 269 с.
Чабаненко В.А. Стилістика експресивних засобів української мови / В.А. Чабаненко. – Запоріжжя, 2002.
Чабаненко В.Основи мовної експресії / В.Чабаненко. − К.: Вища шк., 1984.
Чак Є.Д. Складні випадки вживання слів / Є.Д. Чак. − К.: Рад.школа, 1984. – 184 с.
Чередниченко І. Нариси з загальної стилістики сучасної української мови / І.Чередниченко. − К.: Рад. шк., 1962. − 495 с.
