- •Розвиток навички читання молодших школярів
- •Вправи для розвитку кута зору та розвиток антиципації
- •Акро бат атмо сфера Вправи для розвитку у дітей поля читання
- •Вправи для поглиблення слухового і зорового сприйняття або зіркості і уважності
- •Вправи для підняття темпу читання слабших учнів
- •Стимулюючі вправи для розвитку навички швидкого читання
- •Вправи для вироблення уваги до слова
- •Вправи на формування мовчазного читання
- •Вправи на розвиток швидкості сприймання
- •Вправи на розвиток пам’яті і вироблення стійкої уваги
- •Вправи на гнучкість, самостійність мислення, здатність до передбачення
- •Вправи на розвиток уяви та фантазії
- •Вправи на розвиток здатності римувати слова
- •Ігри для розвитку швидкості читання
- •Додаток 1
- •Додаток 2
- •Додаток 3
- •Додаток 4
- •Література
Акро бат атмо сфера Вправи для розвитку у дітей поля читання
«Відтвори слово»
(Читання слова за короткий час(0,5 с))
Читаючи на час групу слів, учні запам′ятовують і відтворюють без помилок 5 - 6 слів. Кількість букв у словах поступово збільшувати.
пух каша щастя
тік гора добро
рак стіл честь
мак зубр розум
ніс ключ ніжність
рід поле щедрість
Вправа з цифровими стереоскопічними таблицями Шульте.
Вправа виконується стоячи. Взявши ручки, учні швидко лічать про себе від одиниці до двадцяти п′яти, вказуючи ручкою на відповідні цифри. Вправа виконується з дотриманням 25-секундного інтервалу, який надалі скорочується до дванадцяти секунд. (Розмір квадрата 10х10 см або 20х20 см).
20 (10)
-
5
14
12
23
2
16
25
7
24
13
11
3
1
4
18
8
10
19
22
6
21
15
9
17
20
Вправа з цифровими стереоскопічними таблицями Лезера.
Таблиця Лезера - це прямокутник 20х40 см, поділений на 50 частин куди вписані числа від 1 до 50. Суть вправи полягає в тому, щоб показати олівцем розташовані в таблиці числа з наростанням натурального ряду, не переміщуючи погляду за межі центральної клітки. Час опанування таблиці 50 секунд.
(Додаток 3).
Числова піраміда
Фіксуючи погляд на числах середнього ряду, потрібно читати крайні.
61 1 39
27 2 38
15 3 73
26 4 11
17 5 16
18 6 12
19 7 11
40 8 86
79 9 98
85 10 16
98 11 73
16 12 18
Вправа «Пересуваємо фішку»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На малюнку зображено поле, розділене на сектори. Подумки пересувають фішку (малювати чи стежити пальцем не можна).
Учитель диктує ходи: 2 ліворуч, 2 униз, 1 праворуч, 2 угору, 1 ліворуч.
- Де зупинилася фішка?
