- •Вопросы к экзамену по психологии детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
- •Синдром рда как специфическое нарушение развития.
- •Этиология и патогенез синдрома рда.
- •Клинические классификации аутизма.
- •Психологическая классификация синдрома детского аутизма о.С. Никольской.
- •Особенности познавательного развития при рда.
- •Специфика эмоционально-волевого компонента психики при рда
- •Особенности поведения, социального развития при рда.
- •Уровни эмоциональной регуляции деятельности в детском возрасте и психологическая классификация рда.
- •Особенности деятельности аутичных детей.
- •Проблемы дифференциальной диагностики рда.
- •Особенности психического развития аутичных детей в младенческом и раннем возрасте.
- •Дисгармоничный вид психического дизонтогенеза (психопатии).
- •Психологическая характеристика акцентуаций характера. (а.Е. Личко).
- •Дети с реактивными состояниями и конфликтными переживаниями.
- •Синдром посттравматического стрессового расстройства (птср) в детском возрасте.
- •Основные положения и принципы методики комплексной медико-психолого-педагогической коррекции (к.С. Лебединская, о.С. Никольская).
- •Подготовка к обучению аутичных детей.
- •Развитие речи детей с рда.
- •Оперантное обучение (поведенческая терапия) в коррекции рда.
- •Teacch- программа как метод коррекции детского аутизма.
- •Холдинг-терапия и ее отечественная модификация в коррекции рда.
- •Терапия «ежедневной жизнью» к. Китахара.
Дисгармоничный вид психического дизонтогенеза (психопатии).
Причины возникновения, основные признаки психопатий. Подходы к классификации психопатий. Психологическая характеристика, особенности психолого-педагогической коррекции данных нарушений у детей.
Литература:
Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста / В.В. Ковалев. – М., 1979.
Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. / В.В. Лебединский. – М., 2003.
Личко А.Е, Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – М,, 1983.
Основы специальной психологии/ под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2003
Психологическая характеристика акцентуаций характера. (а.Е. Личко).
Определение понятия. Подходы к классификации. Психологическое описание каждого типа акцентуации (классификации А.Е, Личко, К. Леонгарда – на выбор).
Литература:
Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. / В.В. Лебединский. – М., 2003.*
Личко А.Е, Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – М,, 1983.
Основы специальной психологии/ под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2003
Дети с реактивными состояниями и конфликтными переживаниями.
Причины возникновения нарушений, психологическая характеристика, психологический прогноз, особенности психолого-педагогической коррекции.
Литература:
Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста / В.В. Ковалев. – М., 1979.
Певзнер М.С. Учителю – о детях с отклонениями в развитии. – М., 1973.
Синдром посттравматического стрессового расстройства (птср) в детском возрасте.
Причины возникновения, психологическая характеристика, психологический прогноз, особенности психолого-педагогической коррекции.
Литература:
Волошин В.М. Типология хронического посттравматического стрессового расстройства //Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2004. - №1. – С. 17-23.
Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка. – СПб, 2003.
Портнова А.А. Типология посттравматического стрессового расстройства у детей и подростков // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2005. - №12. – С. 9-12.
Основные положения и принципы методики комплексной медико-психолого-педагогической коррекции (к.С. Лебединская, о.С. Никольская).
Компоненты лечебного воспитания детей с РДА. Лечебный режим жизни. Установление эмоционального контакта с аутичным ребенком. Развитие активного и осмысленного отношения к миру у детей с РДА. Развитие форм взаимодействия с аутичным ребенком.
Литература:
Баенская, Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е.Р. Баенская. – М., 2007.
Никольская, О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи/ О.С. Никольская. – М., 2000.
Никольская О.С., Баенская Е.Р. и др. Дети и подростки с аутизмом/ О.С. Никольская. – М., 2005.
Подготовка к обучению аутичных детей.
Обучение детей с РДА начальным школьным навыкам, особенности организации занятий. Этапы обучения глобальному чтению и глобальному счету. Развитие общей и мелкой моторики аутичных детей. Развитие внимания, восприятия, памяти аутичного ребенка.
Литература:
Никольская, О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи/ О.С. Никольская. – М., 2000.
Никольская О.С., Баенская Е.Р. и др. Дети и подростки с аутизмом/ О.С. Никольская. – М., 2005.