Показатели функции внешнего дыхания сельских и городских детей

среднего школьного возраста

Пол	Группа	ЧДД в мин	ЖЕЛ, мл
Девочки	Городские	20,15	1615,74
	Сельские	20,15	1619,23
Мальчики	Городские	20,14	1761,11
	Сельские	19,82	1683,33

Распределение детей по группам здоровья выглядит следующим образом: сельские мальчики и девочки имеют наибольший процент в I группе здоровья (28-29%) и наименьший процент с III – группой здоровья. В III группе и у девочек и у мальчиков лидирующее положение занимают заболевания опорно-двигательного аппарата, на 2-м месте заболевания желудочно-кишечного тракта. Городские девочки имеют самый большой процент III группы здоровья (33%). Это заболевания желудочно-кишечного тракта, эндокринные заболевания, заболевания костно-мышечной системы. Городских мальчиков с III группой здоровья – 28% (таблица № 4).

Таблица 4

Распределение городских и сельских детей

школьного возраста по группам здоровья (%)

Пол	Группа	I	II	III
Девочки	городские	22	45	33
	Сельские	28	45	27
Мальчики	Городские	20	52	28
	Сельские	29	51	20

В структуре заболеваемости по заключению врачей на 1 месте стоят заболевания опорно-двигательного аппарата (нарушение осанки, сколиозы, плоскостопие), на 2 месте заболевания желудочно-кишечного тракта (гастриты, гастродуодениты), на 3 месте эндокринные нарушения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе, целью которой было исследование и сравнение состояния здоровья и физического развития детей среднего школьного возраста, проживающих в городе и на селе, в первой главе был осуществлен литературный обзор данных по современному состоянию здоровья детей школьного возраста.

Проблема здоровья учащихся является приоритетным направлением развития здравоохранения. Данные о заболеваемости детей являются одним из основных критериев в оценке состояния здоровья детей и эффективности мероприятий по его охране и улучшению. Динамическое наблюдение за состоянием здоровья школьников выявляет стойкую тенденцию ухудшения показателей здоровья. Данные медицинских осмотров свидетельствуют о том, что за период обучения в школе состояние здоровья детей ухудшается в 4-5 раз.

Особую актуальность в связи с этим приобретают исследование состояния здоровья детей среднего школьного возраста, у которых адаптация наслаивается на процессы психо-эмоционального и функционального приспособления к возрастающим учебным нагрузкам в связи с началом предметного обучения.

Во второй и третьей главах приведены данные об организации медицинского обследования городских и сельских детей. Данные проведенного исследования показывают, что на современном этапе у детей среднего школьного возраста, проживающих в условиях города и села наблюдаются не только половые, но и физиолого-демографические особенности. В частности, у сельских детей выявляются более высокие показатели артериального давления, что является следствием особенностей развития сердечнососудистой системы. Сельские дети превосходят по уровню физической работоспособности своих сверстников, у них более низкий процент детей с III группой здоровья. Тогда как у городских детей выявляется более высокая жизненная ёмкость лёгких, что несомненно определяется экологической обстановкой места проживания, процент детей с III группой здоровья выше.

Однако данные исследования показывают, что в настоящее время развитие сельских и городских детей среднего школьного возраста отличаются незначительно. В основе выявляемых различий лежит комплекс факторов, в первую очередь это экология окружающей среды, уровень информационных и бытовых физических нагрузок, оздоровительные мероприятия, которые определяют особенности адаптации и физического развития детей.

Учитывая проведённые исследования и анализ состояния здоровья школьников, выработаны рекомендации по сохранению здоровья школьников в общеобразовательных учреждениях.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Приказ МЗ и СР РФ № 487 от 29.07.2005.

2. Приказ МЗ РФ № 151 от 07.05.98 «О современных отраслевых стандартах объёма медицинской помощи детям» (приложения №23 и №24).

3. Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья, - Москва: Сталкер, 2005. – 502 с.

4. Ануфриева Е.В., Ножкина Н.В. Современные программы развития системы школьного здравоохранения в регионе. Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья. М.- 2011, Вып. 2,. – с.126-130.

5. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях: руководство для врачей. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2008. - 432 с. : ил.

6. Забродина Н.П. Работа со специальными медицинскими группами //Физическая культура в школе - 2006 - № 6. - С.22-25.

7. Гребешкова И.И. Организация лечебно-профилактической помощи детям. М., Медицина, 2008 г. - 233 с.

8. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-медицинской деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений – М: Издательский центр «Академия», 2008 г. - 264с.

9. Калмыкова А.С. Поликлиническая педиатрия. Учебник. Медицинская литература от издательства: ГЭОТАР-Медиа 2005. – 720 с.

10. Коршунова Н. В., Пять слагаемых здорового образа жизни.//Здоровье 2007, № 2. С. 5 - 8.

11. Крюкова Д.А. Здоровый человек и его окружение : учеб. пособие / Д.А. Крюкова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса; под ред. Б.В. Кабарухина. — Изд.12-е, доп. и перераб. — Ростов н/Д: Феникс, 2013. — 474 c.: ил. — (Среднее профессиональное образование).

12. Ножкина Н.В., Татарева С.В., Малямова Л.Н. Состояние здоровья школьников и современные программы развития системы школьного здравоохранения. Научно-практический журнал Росмедпортал.ком. № 1, 2012 г.

13. Охрана здоровья детей и подростков: учебное пособие для средних медицинских работников /под ред. Сопиной З.Е. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.-368с.: ил.

14. Рзянкина, М.Ф., Андрюшкина Е.Н. Здоровье детей в образовательных учреждениях. Организация и контроль. Ростов-на-Дону, 2010 г. – 384 с.

15. Сердюковская Г.Н. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем школьников на основе массовых скрининг - тестов и оздоровление в условиях школы: Методическое пособие - М: 2006 г.- 120 с.

16. Студеникин М.Я. Книга о здоровье детей. - М.: Медицина, 2005. – 256 с.

17. Скрининг в массовых профилактических осмотрах, М., Медицина 2005 г.

18. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М.: Медицина, 2010. – 264 с.

19. Укрепления здоровья в школе: Тезисы докладов Всероссийской научно- практической конференции (Казань, 4- 6 апреля 2007 г.). М., 2007.

20. Шевченко Л.А. От охраны здоровья к успеху в учебе// Начальная школа. -2006.- №8. – С.33.

ПРИЛОЖЕНИЕ