- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание программы
- •1. Отделение терапевтического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях терапевтического профиля стационара
- •2.Отделение хирургического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях хирургического профиля стационара
- •3.Отделение интенсивной терапии и реанимации стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях интенсивной терапии и реанимации стационара
- •4.Отделение педиатрического профиля стационара
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях педиатрического профиля стационара
- •5.Отделение терапевтического профиля поликлиники
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях терапевтического профиля поликлиники
- •6. Отделение хирургического профиля поликлиники
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях хирургического профиля поликлиники
- •7. Детская поликлиника
- •Перечень практических знаний, умений и навыков в детской поликлинике
- •Перечень используемой литературы
Содержание программы
Первые 4 недели учащиеся проходят практику в стационарах терапевтического, хирургического, педиатрического профилей, в отделении интенсивной терапии и реанимации, где работают на должности медицинской сестры под контролем руководителей практики.
1. Отделение терапевтического профиля стационара
Работа на постах и в процедурном кабинете, исполнение функциональных обязанностей постовой медицинской сестры и медицинской сестры процедурного кабинета. Изучение основных приказов и инструкций Министерства Здравоохранения Республики Беларусь, регламентирующих санэпидрежим и профилактику внутрибольничной инфекции. Осуществление сестринского процесса по уходу за пациентами терапевтического профиля. Особого внимания и заботы требуют от медсестры терапевтического отделения тяжелобольные и пациенты преклонного возраста. Проведение под контролем утреннего и гигиенического туалета, смена нательного и постельного белья, кормление тяжелобольных. Обеспечение санитарного состояния палат, их проветривание, санитарного состояния мест общего пользования (туалет, ванная и манипуляционные комнаты). Проведение текущей и генеральной уборки манипуляционных комнат.
Соблюдение противоэпидемического режима, контроль хранения и качества продуктов питания пациентов, прихода и ухода посетителей; осуществление мер предосторожностей, предотвращающих распространение инфекции воздушно-капельным и контактным путями.
Участие во врачебных обходах, выполнение назначений врача, участие в раздаче лекарственных препаратов, подготовке пациентов к лабораторным, к рентгенологическим и инструментальным исследованиям. Оформление медицинской документации. Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях в терапии. Проведение текущей и генеральной уборки кабинета, приготовление растворов-дезинфектантов. Выполнение всех видов инъекций: внутрикожных, подкожных, внутримышечных, внутривенных струйных и капельных. Забор крови на биохимический анализ, серологическое исследование, для посева и выделения патогенных микроорганизмов.
Перечень практических знаний, умений и навыков в отделениях терапевтического профиля стационара
Учащиеся должны знать:
Структуру и организацию работы отделений терапевтического профиля стационара.
Функциональные обязанности постовой медсестры и медсестры процедурного кабинета.
Методы обследования пациента..
Основные приказы и инструкции Министерства здравоохранения Республики Беларусь, регламентирующие санэпидрежим в отделениях терапевтического профиля и профилактику внутрибольничной инфекции в этих отделениях.
Учащиеся должны уметь:
Проводить обследование пациента, собрать анамнез.
Оформлять медицинскую документацию.
Владеть навыками профессионального общения.
Планировать и осуществлять сестринский процесс в стационаре при уходе за пациентами с заболеваниями внутренних органов.
Осуществлять сестринские манипуляции:
измерение температуры тела, регистрация данных в температурном листе;
определение пульса и его свойств, регистрация в температурном листе;
подсчет числа дыхательных движений, регистрация в температурном листе;
измерение артериального давления, регистрация в температурном листе;
сбор мокроты на общий, бактериологический анализ, чувствительность микрофлоры к антибиотикам, атипичные клетки, микобактерии туберкулеза;
постановка горчичников, согревающего компресса;
применение грелки и пузыря со льдом;
пользование карманным ингалятором;
проведение пикфлоуметрии;
подача увлажненного кислорода пациенту;
промывание желудка толстым зондом;
забор мочи резиновым катетером;
проведение катетеризации мочевого пузыря резиновым катетером;
сбор мочи на исследование (общий анализ, по Зимницкому, Нечипоренко, Аддис-Каковскому, на чувствительность микрофлоры к антибиотикам, бактериологическое исследование, на сахар);
постановка очистительной, послабляющей, сифонной и лекарственной клизм;
постановка газоотводной трубки;
расчет дозы инсулина и его подкожное введение;
разведение антибиотиков;
проведение пробы на чувствительность к аллергену;
выполнение внутрикожных, внутримышечных и внутривенных инъекций;
внутривенное капельное введение лекарственных веществ;
взятие крови из вены на биохимическое исследование, ВИЧ-инфекцию.
6.Оказывать неотложную медицинскую помощь при:
гипертермическом синдроме;
приступе бронхиальной астмы, астматическом статусе;
приступе стенокардии, инфаркте миокарда;
гипертоническом кризе;
сердечной астме и отеке легких;
пароксизмальной тахикардии;
пароксизмальной мерцательной аритмии;
прободной язве желудка и двенадцатиперстной кишки;
печеночной колике;
почечной колике;
гипогликемической, гипергликемической коме и кетоацидозе;
обмороке, коллапсе, анафилактическом шоке.
