- •«Национальный исследовательский томский политехнический университет»
- •Производственная практика
- •Аннотация
- •1. Цели и задачи практики
- •Организационные требования, касающиеся студентов
- •2. Место практики в структуре ооп
- •3. Результаты обучения (компетенции), формируемые в результате прохождения практики
- •Темы лекционных занятий при прохождении практики
- •Место и время проведения практики
- •4.1. Организационные требования к прохождению практики
- •5. СтРуктура и Содержание производственной практики
- •6. Требования к оформлению отчета по практике
- •6.1. Примерный перечень тем индивидуальных заданий
- •Памятка студенту-практиканту
- •7. Формы промежуточной аттестации по итогам практики
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература обязательная
- •8.2. Литература дополнительная
- •Титульный лист отчета по производственной практике
- •«Национальный исследовательский
- •Отчет по производственной практике
- •Оценка производственной работы студента
- •Заключение руководителя практики от университета
- •По производственной практике
- •1. Общие сведения
- •2. График прохождения практики
- •3. Производственная работа
- •Производственная практика
Организационные требования, касающиеся студентов
Продолжительность рабочего дня студента на практике определяется Трудовым кодексом РФ.
С момента зачисления студентов в качестве практикантов на рабочие места, на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.
Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом ТПУ.
Студенты, обучающиеся по классической заочной форме (КЗФ), получают информацию об организации практики на установочной лекции, в случае отсутствия на установочной лекции они смогут получить информацию о производственной практике по е-mail: (vibsp@tpu.ru Владимир Ильич Беспалов, телефон кафедры АТЭС (83822)564170);
Отчет по практике должен быть составлен студентом после завершения практики, защита отчета по практике (заверенного на предприятии) для студентов КЗФ осуществляется во время зимней лабораторно-экзаменационной сессии 9-го семестра согласно линейному графику.
2. Место практики в структуре ооп
Производственная практика студентов является составной частью основной образовательной программы.
Для прохождения производственной практики студент должен успешно пройти в четвертом семестре учебную практику, получить соответствующие знания, умения, опыт, изучить дисциплины следующих циклов ООП:
Профессиональный цикл |
|
ДИСЦ.Б15 ДИСЦ.Б16 ДИСЦ.Б17 ДИСЦ.В.1.1 ДИСЦ.Б13.2 ДИСЦ.В11 ДИСЦ.В14 ДИСЦ.В.1.2 ДИСЦ.В.1.3
ДИСЦ.В15 ДИСЦ.В.1.4 |
Гидрогазодинамика Техническая термодинамика Тепломассообмен Котельные установки и парогенераторы Автоматизация тепловых процессов Тепловые и атомные электрические станции Водоподготовка Турбины тепловых и атомных электрических станций Тепломеханическое и вспомогательное оборудование электростанций Природоохранные технологии в теплоэнергетике Паротурбинные и парогазовые установки |
3. Результаты обучения (компетенции), формируемые в результате прохождения практики
В результате обучения по ООП ТПУ по подготовке бакалавров направления 140400 «Электроэнергетика и электротехника» производственная практика способствует достижению целей: Ц1, Ц2, Ц3, Ц4, Ц5, Ц6 (табл.1).
После прохождения производственной практики студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы направления 140400 «Электроэнергетика и электротехника»: Р1, Р2, Р3, Р4, Р5, Р6, Р7 (табл. 2).
Таблица 1
Цели образовательной программы
Код цели |
Формулировка цели |
Ц1 |
Подготовка выпускника к рас-четно-проектной и проектно-конструкторской деятельности в области создания теплоэнергетического оборудования с использованием современных технологий высокоэффективного преобразования тепловой энергии в другие виды |
Ц2 |
Подготовка выпускника к производственно-технологической деятельности в области эксплуатации современного высокоэффективного теплоэнергетического оборудования с соблюдением требований защиты окружающей среды и безопасности производства |
Ц3 |
Подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности связанной с выбором, оптимизацией и разработкой высокоэффективных методов и оборудования для преобразования теплоты в другие виды энергии |
Ц4 |
Подготовка выпускника к организационно-управленческой деятельности, включающей управление малыми коллективами исполнителей, планирование и анализ результативности их работы |
Ц5 |
Подготовка выпускника к монтажу, наладке, обслуживанию и испытаниям теплоэнергетического оборудования |
Ц6 |
Подготовка выпускника к самостоятельному обучению и освоению новых профессиональных знаний и умений, непрерывному профессиональному самосовершенствованию |
Таблица 2
Планируемые результаты обучения
Код результата |
Результат обучения (выпускник должен быть готов) |
Универсальные компетенции |
|
Р1 |
Осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом. |
Р2 |
Эффективно работать индивидуально и в коллективе, в том числе междисциплинарном, с делением ответственности и полномочий при решении комплексных инженерных задач. |
Р3 |
Демонстрировать личную ответственность, приверженность и следовать профессиональной этике и нормам ведения комплексной инженерной деятельности с соблюдением правовых, социальных, экологических и культурных аспектов. |
Р4 |
Анализировать экономические проблемы и общественные процессы, участвовать в общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм. |
Р5 |
Проявлять готовность к достижению должного уровня экологической безопасности, энерго- и ресурсосбережения на производстве, безопасности жизнедеятельности и физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. |
Р6 |
Осознавать необходимость и демонстрировать способность к самостоятельному обучению в течение всей жизни, непрерывному самосовершенствованию в инженер-ной профессии, организации обучения и тренинга производственного персонала. |
Профессиональные компетенции |
|
Р7 |
Применять базовые математические, естественнонаучные, социально-экономические знания в профессиональной деятельности в широком (в том числе междисциплинарном) контексте в комплексной инженерной деятельности в производстве тепловой и электрической энергии.
|
Р8 |
Анализировать научнотехническую информацию, ставить, решать и публиковать результаты решения задач комплексного инженерного анализа с использованием базовых и специальных знаний, нормативной документации, современных аналитических методов, методов математического анализа и моделирования теоретического и экспериментального исследования. |
Р11
|
Использовать информационные технологии, использовать компьютер как средство работы с информацией и создания новой информации, осознавать опасности и угрозы в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности. |
Р12 |
Выбирать и использовать необходимое оборудование для производства тепловой и электрической энергии, управлять технологическими объектами на основе АСУТП.
|
Ключевыми компетенциями выпускников по ООП ТПУ направления 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» являются:
Базовая фундаментальная подготовка.
Умение оперативно адаптировать новые полученные знания (в том числе свои собственные) к практической деятельности.
Способность настраивать современные системы управления теплоэнергетическим оборудованием.
Способность настраивать современное энергооборудование и технологические схемы; способность учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности.