Открытый урок для учащихся 9-11-х классов «знамя победы» Открытый урок разбит на 6 блоков:

1. Блок 1. Представление. Цели урока. Знакомство с аудиторией. Вводный видеоролик.

2. Блок 2. Постановка перед учащимися проблемы искажения истории Второй мировой войны. Обсуждение путей решения данной проблемы. Видеоролик «Кто твой супергерой?»

3. Блок 3. Региональный компонент.

4. Блок 4. Описание Знамени Победы.

5. Блок 5. Знамя Победы — символ консолидации общества. Выступление ветерана.

6. Блок 6. Заключительные слова. Финальный видеоролик. Изготовление Знамени Победы.

№ п/п	Часть урока	Содержание		Время, мин
1.	Блок 1	Представление. Цели урока. Знакомство с аудиторией. Вводный видеоролик.		5
2.	Блок 2	Постановка перед учащимися проблемы искажения истории Второй мировой войны. Обсуждение путей решения данной проблемы. Видеоролик «Кто твой супергерой?»		8
3.	Блок 3.	Региональный компонент.		10
4.	Блок 4.	Описание Знамени Победы.		7
5.	Блок 5.	Знамя Победы — символ консолидации общества. Выступление ветерана.		10
6.	Блок 6.	Заключительные слова. Финальный видеоролик. Изготовление Знамени Победы.		10
Итого:			45-50

Возможны выступления детей: чтение стихов, исполнение песен.

Ход урока. Блок 1.

Представление» Цели урока. Знакомство с аудиторией. Вводный видеоролик.

Здравствуйте. Меня зовут . Я являюсь представителем патриотического общественного Движения "Знамя Нашей Победы". Сегодня мы с Вами поговорим о том, что такое Знамя Победы, о Великой Отечественной; войне и Великом подвиге нашего народа в тяжелые военные годы.

Скажите, что для Вас значат слова «Великая Отечественная война»? (Рассказать о различии понятий «II Вторая мировая» и «Великая Отечественная война»).

Поднимите, пожалуйста, руки те, у кого из Вас воевали в семье близкие, кто участвовал в военных событиях 1941-1945 гг.?

Почему Гитлер напал на Советский Союз? (Рассказать об основных причинах ВОВ).

Показ вводного видеоролика.

Блок 2.

Постановка перед учащимися проблемы искажения истории Второй мировой войны. Обсуждение путей решения данной проблемы.

В настоящее время значение нашей Победы сильно принижается. Многие недальновидные субъекты пытаются украсть, очернить, осквернить подвиг советского народа в годы Второй мировой войны.

Если в 1941-1945 гг. враг для нас был очевиден, было понятно, где линия фронта, а где тыл, то сейчас идет идеологическая война, которая разрушает страну изнутри, разрушает сознание наших детей. Посредством чего? Мы смотрим множество иностранных фильмов, мультфильмов, читаем большое количество книг и журналов, наши дети, да и некоторые взрослые играют в компьютерные игры, но мы не всегда обращаем внимание на слова и идеи, которые гам используются. А там происходит отвержение нашей истории, ее оспаривание и искажение.

Так, приведем примеры: фильмы «Враг у ворот», «Бесславные ублюдки», «Первый мститель», «Утомленные солнцем» и т.д., компьютерные игры Company of Heroes 2, Call of Duty 2, где Победу над фашистами одерживаем уже не мы, а американцы.

Часто в СМИ нам приходится слышать, что агрессором в этой войне была не фашистская Германия, а сам Советский Союз. Как Вы понимаете, подобные заявления абсурдны. Они основываются на пакте Молотова-Рибентроппа, после которого на часть территории Европы (Финляндия, Польша, Румыния и Прибалтика) были переброшены советские войска. Но нужно понимать, что таким образом Советский Союз не оккупировал данные территории, а использовал это для того, чтобы отодвинуть границы на Запад. Это помогало выиграть время для подготовки к войне, которая была неизбежна.

Еще одним известным аргументом фальсификаторов является утверждение, что фашистская Германия напала на нашу страну для освобождения ее от коммунистического режима. Но все мы прекрасно знаем, КАК фашисты «освобождали» советский народ, сжигая целые деревни и города, убивая детей и женщин. А Гитлер рассматривал нашу страну просто как источник сырья, а народ считал людьми «второго сорта», недочеловеками.

Также нас пытаются убедить, что война не была отечественной. Что воевали только фанатики-коммунисты. Мы не даром, в начале урока спросили у Вас, кто из ваших семей участвовал в этой войне. И вы прекрасно знаете, что многие люди в то время добровольцами уходили на фронт. Даже те, кому не было и 18-ти лет. Ребята, кто помладше работали за станками на заводах. На оккупированных территориях люди уходили в леса партизанами, дабы выгнать врага с порога своего дома! Поэтому можно и нужно говорить, что эта война была Отечественной, она коснулась каждой семьи.

И, наконец, нередко можно слышать, что победа наша не была такой уж великой. Что решающий вклад внесли именно армии союзников, а потери нашей страны были так многочисленны, что и победой-то это назвать нельзя. Потери действительно были немалыми, но надо понимать, что фашисты ставили перед собой цель истребить наш народ. Они зверствовали и убивали мирных жителей миллионами. И только стойкость и отвага каждого, кто сложил голову, помогли нашей стране устоять. Мы стали единственной страной, которая смогла остановить победоносное шествие гитлеровских войск по Европе, переломить ход войны и окончательно уничтожить фашистского зверя в его логове! Поэтому это действительно Великая Победа и никто не в праве ее у нас отнимать и принижать ее значение!

Я Вас призываю! Мы с Вами еще можем побороться! Придите домой сегодня, пообщайтесь с Вашими родителями, бабушками и дедушками, запишите историю Вашей семьи, выложите ее в Интернет: в свои социальные сети и блоги. И вот, если Вы сегодня все вместе сделаете такую патриотическую онлайн-акцию, расскажете о том, что Ваш дедушка совершил подвиг, что Ваша бабушка собирала колоски для фронта, это и будет огромной пропагандой, борьбой, доказывающей то, что Вы - герои. Вы - наследники народа-Победителя!