II. Темы докладов/презентаций
1. Гипотезы происхождения Солнечной системы.
2. Большой Взрыв. Доказательства и критика.
3. Антропный принцип в космологии.
4. Сценарии будущего Вселенной: от большого разрыва до большого сжатия.
5. Черные дыры: гипотеза или реальность?
6. Одинок ли человек во Вселенной? Внеземные цивилизации и парадокс Ферми.
III. Задания для самостоятельной работы.
Перед вами представлены различные объекты мегамира. Определите, к какой категории космических тел (комета, астероид, планета и т.д.), относится каждое изображение:
1 2
3 4
6
2. Составить таблицу: «Планеты солнечной системы»
параметры |
планета |
Меркурий |
Венера |
Земля |
Марс |
Юпитер |
Сатурн |
Уран |
Нептун |
Масса (m) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диаметр (км) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плотность (кг/м3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Притяжение (м/с2 кг) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Период вращения (час) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжительность суток (час) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расстояние от Солнца (а.е./км.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Афелий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перигелий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Орбитальный период (дней) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Орбитальная скорость (км/с) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наклон оси |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спутники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Атмосферное давление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Перед вами диаграмма Герцшрунг-Рассела, согласно которой, звезды, в зависимости от своих физических параметров делятся на различные группы, соответствующие стадиям их эволюции:
а) Прокомментируйте диаграмму Герцшпрунга-Рессела по характеристикам: температура –
светимость – абсолютная звездная величина.
б) Используя диаграмму Г-Р проследите «биографию» Солнца. Каков дальнейший эволюционный путь звезды?
4. Подробно опишите механизм парникового эффекта (см. рис.). Существует ли в Солнечной системе антипарниковый эффект?
5. Как вам известно, с уроков географии, у каждой точки на Земном шаре есть так называемая точка антиподальности, т.е. диаметрально противоположный пункт на поверхности Земли. Например, если бы вы находились на Северном полюсе, то антиподом был бы соответственно Южный полюс (просто представьте, что вы проткнули глобус спицей так, что она проходит насквозь). А как определить антипод в другой точке Земли?
Вычисляем с помощью широты и долготы. Широта полушария, где вы находитесь (северного) всегда численно равна широте южного полушария. За исключением, если вы находитесь на экваторе, тогда антипод будет через 180° напротив по экватору. А долгота вашего антипода будет через 180° противоположной вашей.
С помощью географической карты (глобуса) определите следующие географические координаты и соответствующие антиподы:
а) город Киров 58°36′00″ с. ш. 49°39′00″ в. д.
б) город Москва
в) 41°02′20″ с. ш. 73°36′50″ з. д.
г) Новая Зеландия