Пленсковская Арина

Дисциплина: социология

Выполнила: Пленсковская Арина ПКК 1.1

Тема: музыкальная терапия для детей.

Объект – дети дошкольного и младшего школьного возраста.

Предмет - специфические психические акты, психологические процессы и свойства личности, связанные c музыкой и музыкальной деятельностью.

Гипотезы:

1. Музыкальная терапия снижает уровень агрессивности у детей;

2. Музыкальная терапия способствует интеллектуальному развитию ребенка;

3. Различные сочетания темпа и тональности композиции приводят к изменению эмоционального состояния ребенка;

4. Музыкальная терапия способствует развитию коммуникативных способностей ребенка;

5. Музыкальная терапия поддерживает психическое здоровье ребенка.

Теоретический фундамент исследования:

1. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М.: Педагогика, 1985г.

2. Бочкарёв Л. Л. Психология музыкальной деятельности. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997 г.

3. Концепция психорезонанса.

Реализация проектов в данном направлении на территории РФ:

Федеральный округ	Проект
Северо-Западный	Архангельск – концерт «Музыкальная терапия», декабрь 2011
Центральный	Москва – работа сайта «МузТерапевт.Ру» - информационно-образовательный ресурса о музыкальной терапии 2013-2014
Приволжский	Казань - Представители государственного симфонического оркестра РТ дали концерт для маленьких пациентов отделения онкогематологии ДРКБ. 2013
Южный	Оренбург – мастер-класс для преподавателей, апрель 2013
Северо-Кавказский	Астраханская обл. – музыкотерапия в Армавире для военных, август 2014
Крымский	Ялта – музыкотерапия в оздоровительном лагере
Уральский	Пермь - В Перми откроется направление музыкотерапии для ребят с ограниченными возможностями, март 2015
Сибирский	Барнаул - Барнаульский психолог Антон Черепанов смог совместить свою профессию и увлечение музыкой. В городе проходят благотворительные концерты оркестра музыкотерапии под его руководством. 2014
Дальневосточный	Владивосток - «Музыкальная шкатулка». Детский развивающий центр "Айка" проводит набор детей для занятий музыкой и ритмикой. Декабрь 2014

Белоус Анастасия

1. Тема.

Профориентация подростков и выпускников средних общеобразовательных учреждений.

Данная тема актуальна не только с практической точки зрения, но также и с исследовательской. В большинстве случаев проводится лишь поверхностная диагностика интересов и склонностей подростка, которая в итоге дает сравнительно малый результат (особенно учитывая, что стандартная профориентация рассчитана на некоторого «усредненного» ученика и в недостаточной мере учитывает индивидуальные особенности). Данная область нуждается в усовершенствовании (разработке методик, тестов, налаживании контактов с организациями для возможности знакомства подростков с различными видами профессий не только «по картинкам» и пр.).

2. Предмет и объект.

Объект – процесс профессионального самоопределения подростка.

Предмет – профориентационная деятельность и условия ее эффективности.

3. Гипотезы.

1. Целенаправленная профориентационная деятельность, начатая как минимум за год до поступления в средне-специальное или высшее учебное заведение, приведет к увеличению процента выпускников, идущих работать по полученной специальности.

2. Индивидуализированный подход к профориентации позволит снизить эмоциональное напряжение будущего выпускника и повысить шансы на успешный выбор профессии.

3. Экскурсионные программы и общение со специалистами различных сфер позволит ученикам более осознанно подойти к выбору будущей профессии.

4. Составление новых и использование ранее составленных диагностических методик в общеобразовательных учреждениях поможет своевременно направлять творческий и интеллектуальный потенциал учеников в нужное русло.

5. Разработка и популяризация доступных информационных ресурсов для помощи учащимся в самостоятельном поиске информации по профориентации позволит значительно расширить информированность по данному вопросу и мотивировать подростков к осознанному выбору профессии.

4. Концепции.

1. Профессиональная направленность личности (Дубровина И.В.)

2. Активизирующая концепция в профориентации (включение консультируемого в процесс прогнозирования и построения своего профессионального будущего). (Томильцев А.В, Пряжников Н.С.)

3. Описательные психологические характеристики типов профессионалов (Климов Е.А.)

5. Подтверждения в СМИ.

Центральный федеральный округ – Проект профориентации школьников «АРТ-Личность». Включает в себя детский лагерь, профтестирование, тренинги (как психологические, так и по профессии). Создан в формате семейного бизнеса.

Северо-Западный федеральный округ – Реализация проекта «Профессиональное самоопределение», в рамках которой планируется создание центра молодежного инновационного творчества (центр предназначен для ориентирования детей на «рабочие» профессии).

Уральский федеральный округ – Центр психологического тестирования и развития «Точка Роста». (Специализированный центр профориентационной психологической помощи, оказывающий такие услуги как индивидуальные консультации психолога, тренинги и пр.)

Дальневосточный федеральный округ – Проект «Новая профориентация» (направлен на решение задачи возрождения школьной профориентации, поставленной В.В. Путиным в послании к федеральному собранию в декабре 2013 года).

Северо - Кавказский федеральный округ – Организация при СКФУ (университете), включающая в себя отдел профориентации и дополнительной подготовки школьников, отдел по работе с талантливой молодежью. В остальном по округу больше частных предложений о проведении профориентации (на коммерческой основе)

Сибирский федеральный округ – Алтайский краевой центр профориентации и психологической поддержки. Учреждение, созданное при поддержке государства, основной профиль – профориентация школьников.

Крымский федеральный округ – Крымский республиканский центр занятости и их проект «Профориентация – компас в мире профессий». В рамках проекта для работы со школьниками привлечены волонтеры (студенты-психологи и педагоги).

Южный федеральный округ – Региональный интернет-проект» Виртуальная профориентация, направленный на ознакомление с востребованными профессиями и специальностями, подготовкой рабочих и специалистов среднего звена.

Приволжский федеральный округ – «Облако талантов» (oblakotalantov.ru) - комплекс коммуникационных материалов для старшеклассников и студентов, помогающий сориентироваться в выборе будущей профессии. Проект реализуется на средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта.