Ііі. Навчально–методичні матеріали для проведення занять заняття №1

“Організація маскування дій підрозділу димами (аерозолями)”

групове заняття

2 Години

Навчальні та виховні цілі:

1. Вивчити порядок організації та здійснення маскування дій підрозділів димами (аерозолями).

2. Вивчити прийоми маскування дій підрозділу в бою.

3. Вивчити зі студентами табельні засоби аерозольного маскування підрозділів родів військ.

Навчально-матеріальне забезпечення:

1.Література:

1. Дядченко В.В., Кочанов Е.О. та ін. Посібник офіцерів запасу військ радіаційного, хімічного, біологічного захисту Збройних Сил України. Кн. 1. Тактична і тактико-спеціальна підготовка. Х.: ФВП НТУ “ХПІ”, 2009.

2. Дядченко в.В., Сахаров Г.В., Качанов Е.О., та ін. Посібник офіцера запасу військ радіаційного, хімічного, біологічного захисту Збройних Сил України. Кн. ІІ. Військово-технічна підготовка: Навч. пос. / – Харків: ФВП НТУ «ХПІ», 2010. – 648 с.

2. Наочні посібники:

- Плакати за темою;

- Слайди з теми 1

3. Технічні засоби навчання:

Мультимедійний проектор, комп’ютерне забезпечення.

Навчальні питання та розрахунок часу

№з/п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Вступна частина	10
2.	Основна частина	75
	Навчальні питання:
2.1.	Організація та здійснення маскування дій підрозділу димами (аерозолями). Прийоми маскування дій підрозділу в бою.	30
2.2.	Табельні засоби аерозольного маскування. Призначення та порядок використання димових шашок та ручних димових гранат. Принципи їх побудови та функціонування.	45
3.	Заключна частина	5

1. Загальні організаційно-методичні вказівки:

Заняття починається з короткого вступу, в якому доводиться тема, цільова настанова, хід проведення, її роль у системі підготовки військового фахівця в цілому. Заняття передбачає безпосередній контакт викладача з аудиторією.

На початку заняття доцільно задавати студентам питання, які призначені не тільки для перевірки рівня їх знань, а також для визначення рівня ступеня готовності до засвоєння матеріалу, що викладається.

В основної частині заняття викладач розкриває питання щодо здійснення аерозольного маскування в підрозділі.

Заняття закінчуються формулюванням стислих висновків з матеріалу, що розглядався, виданням рекомендацій на самостійну роботу, відповідями на запитання.

Після групового заняття студенти повинні отримати знання, які в подальшому допоможуть їм більш глибоко розібратися в питаннях застосування табельних засобів аерозольного маскування.

2. Методичні вказівки щодо вступної частини

Прийняти доповідь командира взводу про готовність до заняття. Заняття розпочинається з перевірки наявності та готовності студентів до занять.

Викладач оголошує тему, навчальні та виховні цілі, доводить навчальні питання і послідовність їх відпрацювання, найменування теми доцільно записати на дошці. Перед тим, як приступити до викладання навчального матеріалу, необхідно вказати студентам на важливість заняття, на його роль в загальній військово-професійній підготовці, на його зв’язок з практикою.

При формулюванні мети заняття необхідно підкреслити ефективність аерозольного маскування для підвищення живучості підрозділу при застосуванні противником високоточної та інших видів зброї.