Гвардійський ордена Червоної Зірки факультет військової підготовки

імені Верховної Ради України Національного технічного університету

“Харківський політехнічний інститут”

Методична розробка для проведення занять з підрозділу «рхб захист підрозділів»

ТЕМА № 5: Організація маскування дій підрозділів димами (аерозолями)

Харків

Кафедра військової підготовки офіцерів запасу

ЗАТВЕРДЖУЮ

завідувач кафедри військової

підготовки офіцерів запасу

дтн. доцент

О.В.СТАХОВСЬКИЙ

“____” ______________20__ р.

Прим. №_____

(Тільки для викладачів)

Методична розробка

для проведення занять зі студентами 3 курсу

(крім ВОС 111000,110000,030400)

Тема 5. Організація маскування дій підрозділів димами (аерозолями)

Обговорено на засіданні ПМК №4

протокол №___

від “____”_________ 20___ р.

№ з/п	ЗМІСТ	Стор.
1.	Загальні організаційно-методичні вказівки щодо відпрацювання теми № 5: “Організація маскування дій підрозділу димами (аерозолями)”.	7
2.	Розрахунок часу за видами занять.	9
3.	Навчально-методичні матеріали для проведення заняття №1: “ Організація маскування дій підрозділу димами (аерозолями)”. (групове заняття).	11
4.	Навчально-методичні матеріали для проведення заняття №2: “Тактико-технічні характеристики димових шашок та ручних димових гранат” (самостійне заняття).	14
5.	Додатки	17

І. ЗАГАЛЬНІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ВІДПРАЦЮВАННЯ ТЕМИ № 5:

“Організація маскування дій підрозділу димами (аерозолями)”

Питання занять з теми № 5 направлені на вивчення студентами основних понять з аерозольного маскування, засобів аерозольного маскування загального призначення та засобів аерозольного маскування танків та БМП, їх призначення, тактико - технічних характеристик, порядку використання за призначенням.

Навчально-виховна мета досягається застосуванням активних прийомів і методів навчання, основні з них є: розповідь, бесіда, показ, тренування.

Тема розбита на два заняття: групове – під керівництвом викладача та самостійне заняття, у ході якого студенти поширюють та поглиблюють знання стосовно тактико-технічних характеристик табельних засобів аерозольного маскування.

Найбільш важливі питання виносяться на групове заняття під керівництвом викладача.

При підготовці до групового заняття № 1 викладач повинен насамперед вивчити основні положення бойового статуту, настанов, посібників і інструкцій у частині, що стосується теми занять, ретельно проробити навчально-методичний матеріал даної методичної розробки і відповідно до його рекомендацій розробити план-конспекти проведення занять та підготувати матеріальне забезпечення.

На занятті, яке проводяться у класі, необхідно широко використовувати наочні посібники, технічні засоби навчання, фільми, що розкривають зміст теми заняття.

При вивченні навчального матеріалу необхідно виховувати у тих, хто навчаються почуття відповідальності за вивчення властивостей та правильне використання засобів аерозольного маскування в ході бойових дій.

На груповому занятті проводиться контрольне опитування на предмет перевірки рівня засвоєння матеріалу попереднього заняття.

У ході групового заняття доцільно задавати тим, хто навчаються контрольні питання і після відпрацьовування кожного навчального питання провести частковий, а наприкінці заняття загальний розбір, на якому вказати, ступінь досягнення навчальної мети, дати оцінку кожному з тих, хто навчаються, поставити за приклад тих, хто навчаються, що діяли правильно. Крім того, необхідно вказати, на що необхідно звернути увагу під час самостійної підготовки.

ІІ. РОЗРАХУНОК ЧАСУ ЗА ВИДАМИ ЗАНЯТЬ:

Номер занять	Зміст	Вид заняття	Кількість годин
Заняття №1	Організація маскування дій підрозділу димами (аерозолями)	групове заняття	2
Заняття №2	Засоби аерозольного маскування	самостійне заняття	1