- •Питання на екзамен з адміністративного менеджменту 2014
- •Адміністративні органи управління та їх різновиди
- •Американська школа адміністративно-державного управління.
- •Базові принципи створення та функціонування партнерств.(Басок)
- •Бюрократична теорія Макса Вебера
- •Визначення і еволюція менеджменту.
- •Вимоги до сучасного менеджера адміністратора
- •Вимоги ефективного контролю.
- •Виникнення класичної та адміністративної теорії управління.
- •Вплив і влада, баланс влади. Форми влади та впливу.
- •Дванадцять функцій менеджменту місцевих урядових органів.
- •Делегування повноважень. Принципи делегування повноважень.
- •Державна служба в країнах з унітарним типом аду (Франція, Великобританія).
- •Система державної служби в країнах з федеральним типом аду (Німеччина, сша).
- •Еволюція та інституціоналізація державно-приватних партнерств в країнах Заходу.
- •Запровадження загального управління якістю.
- •Зв’язки з громадськістю в системі управлінської діяльності органу державної влади.
- •Зв’язок теорії адміністративно-державного управління із іншими науками.
- •Зміст, діяльності, функції й завдання менеджера-адміністратора.
- •Змістовні та процесуальні теорії мотивації.
- •Інституціолізований діалог між неурядовими організаціями та державними інститутами (зарубіжний досвід). Вимоги до учасників діалогу.
- •Консультації: місце, види, переваги інституціалізації.
- •Концепція партисипативного управління.
- •Лінійні та штабні повноваження.
- •Мета та засади створення державно-правтного партнерства.
- •Методи наукового пізнання адміністративно-державного управління.
- •Методи прийняття рішень.
- •Методи прогнозування.
- •Місія організації. Визначення цілей організації.
- •Модель джерел влади к. Хейлса.
- •Мотивація як функція управління.
- •Найвизначніший у світі принцип менеджменту. Закон результату.
- •32. Напрями аду. Основні проблеми теорії аду.
- •33. Наслідки нездатності організації до змін.
- •34. Наукові передумови виникнення адміністративного менеджменту.
- •35. Наукові та правові засади державного управління.
- •36. Об’єкт та предмет навчальної дисципліни “Адміністративний менеджмент”.
- •37. Організаційні засади державного управління в Україні.
- •38. Організаційні структури управління.
- •39. Основи проектування організаційних структур адміністративного управління.
- •40.Основні вимоги, яким мають відповідати структури управлінь
- •41.Основні етапи становлення та розвитку теорії адміністративно-державного управління.
- •42. Основні поняття лідерства.
- •43. Основні поняття організації як функції управління.
- •44. Основні поняття організації як функції управління.
- •45. Основні проблеми теорії адміністративно-державного управління.
- •46. Основні теорії лідерства.
- •47. Основні функції управління.
- •48. Переговорний процес в адміністративно-державному управлінні
- •49. Підходи до прийняття рішень. Процес прийняття рішень.
- •50. Поняття «бізнесмен», «підприємець», «менеджер».
- •51. Прийняття рішень в адміністративно-державному управлінні. Чотири фази прийняття рішень. Схема аналізу стартових даних.
- •52. Принципи загального управління якістю в державному секторі.
- •53. Причини небажання керівників делегувати свої повноваження та причини уникнення додаткових повноважень підлеглими.
- •54. Причини повільного підвищення якості послуг у державному секторі.
- •55. Програма у.Демінга, її застосування в сфері державного адміністрування.
- •56. Проектування організації.
- •57. Процес прийняття управлінських рішень.
- •58. Процесуальні теорії мотивації.
- •59. Раціоналізація, демократизація та економізація відносин між підлеглим та адміністрацією.
- •60.Реформа державного управління в Україні.
- •61. Розподіл функцій у державно-приватному партнерстві.
- •62. Система державної служби в країнах з федеральним типом аду (Німеччина, сша).
- •63. Стратегічне планування.
- •64. Стратегічний державний менеджмент.
- •65. Суспільно-державні консультації в процесі державного управління.
- •66. Сутність державного управління.
- •67. Сутність і сенс контролю. Види контролю. Характеристики процесу контролю.
- •68. Сутність та значення планування. Види планів.
- •69. Сутність та особливості менеджменту державної влади . (Король)
- •70. Суть Паблік Рілейшнз в державному управлінні: шляхи здійснення.
- •71. Сучасна система аду, її структурні моделі.
- •72. Сучасний досвід аду в країнах Заходу.
- •73. Сучасні погляди на моделі організації.
- •74. Теорія адміністративно-державного управління в Німеччині
- •75. Теорія адміністративно-державного управління у Великобританії.
- •76. Типологія керівник-підлеглий. Сучасні моделі лідерства.
- •77. Управління інвестиційно-інноваційною діяльністю. (Салацький)
- •78. Управління невиробничою сферою в регіоні.
- •Управління жкг включає такі основні завдання і функції:
- •79. Управління неформальною організацією. Чинники що характеризують неформальні групи.
- •81. Управління соціальною інфраструктурою регіону. (Стаднік)
- •82. Участь неурядових інститутів в процесі державного управління.
- •83. Форми адміністрування управлінських рішень. Вимоги до управлінських рішень.
- •84. Форми мотивування адміністративних працівників.
- •85. Французька школа адміністративно-державного управління. (Фанок)
- •86. Функції адміністративних органів держави (м.Роскін, р.Корд, у.Джонс).
- •87. Характеристики аду та сучасні тенденції його функціонування.
- •88. Характеристики процесу контролю. Види контролю.
- •89. Чинники стратегічного планування Джона Зіммермана.
- •90. Чинники які впливають на проектування організації.(Філоненко)
72. Сучасний досвід аду в країнах Заходу.
Процес державного адміністрування фіксується в діяльності посадових осіб і є практичною реалізацією цілей і волі держави. Це відрізняє державну службу від цивільної, яка є засобом здійснення цілей, інтересів і прав окремих громадян чи суспільних асоціацій.
Основні досягнення цієї науки в країнах Заходу мають багато в чому універсальне значення. Кожна держава має потребу в раціоналізації управлінської праці або внутрішніх структур державних органів. У будь-якій країні виникають конфлікти між центральною і місцевою адміністрацією щодо розподілу бюджетних засобів з приводу збору податків. Завдання полягає в тому, щоб показати, яким чином різні школи державного адміністрування, що сформувалися на Заході, намагаються вирішити ці питання в теорії і на практиці. Компаративний (порівняльний) аналіз - один з найважливіших методів сучасної науки - є необхідним засобом розвитку наукових знань наприкінці XX ст.
Можна виділити два вирішальні чинники, що впливають на динамізм державного адміністрування у всіх розвинених країнах світу: науково-технічний розвиток і політичний процес. Обидва ці чинники мають тенденцію до посилення впливу на адміністративно-державні інститути. Якщо професійна діяльність бюрократії на початку XX ст. була спрямована на процедурні способи діяльності, підзвітність, підконтрольність, політичну нейтральність, то наприкінці XX ст. адміністративно-державне управління націлено на програмні і проблемні методи із застосуванням новітньої обчислювальної техніки і використанням плюралістичної смуги забезпечення (парламенту, партії, групи тиску).
Вивчаючи західний досвід, дуже легко перейняти зовнішні форми та атрибути держави, але дуже складно забезпечити ефективне функціонування відповідних інститутів. Тому Україні на сьогодні недостатньо орієнтуватися на очевидні формальні властивості демократичних інститутів адміністративно-державного управління, важливіше шукати варіанти пристосування цих інститутів і їх функцій до потреб українського народу. Українська школа адміністративно-державного управління, що формується, має робити акцент не на імітацію і перенесення західного досвіду управління, а на адаптацію до нього і самостійне відкриття навіть відомих рішень з організації державного адміністрування.
У сучасному суспільстві федеральні держави рухаються в унітарному напрямі, а унітарні системи еволюціонують у федеральному.
Аналіз сучасного досвіду адміністративно-державного управління в країнах Заходу показує, що демократична держава може ефективно функціонувати лише в тому випадку, якщо в ній однозначно розділені: сфери приватного і публічного права; сфери політики і виконання законів; служби центральні і регіональні, коли ті й інші відділені від служб місцевого самоврядування. Саме цю концепцію і покладено в основу створення нової системи адміністративно-державного управління в Україні.
З досвіду адміністративно-державного управління в країнах Заходу видно, що в жодній з розглянутих країн (США, Німеччина, Франція, Великобританія) сьогодні немає «нейтральної» адміністрації: скрізь ключові посади в державному апараті займають політичні чиновники.
Історично склалося так, що в США в державному апараті досить довго мали перевагу чиновники-фахівці, у той час як у Великобританії і Франції - адміністратори широкого профілю - дженералісти. Час показав, що обидві моделі мають свої сильні і слабкі сторони. Безсумнівно, широке використання дженералістів спрощує завдання загальної координації управління. Адміністратори широкого профілю, здатні трансформувати думки експертів у пропозиції і проекти, зрозумілі політичним керівникам, надають велику допомогу особам, що приймають рішення. Дуже важливим є питання про кар'єру чиновника на державній службі. Тут також прокладають собі дорогу новаторські тенденції. Досить довго в багатьох європейських країнах (Великобританії, Франції, Німеччині) основним елементом бюрократичної кар'єри була гарантія повільного, але впевненого просування по службі залежно від стажу чи віку. Однак у сучасних умовах, коли адміністративні реформи та інновації стали звичайною практикою, стаж роботи вже не може слугувати головним критерієм для призначення на вищу посаду.
Практична значущість досліджень адміністративно-державного управління полягає у фінансуванні тільки тих наукових програм, що ставлять собі за мету вироблення практичних рекомендацій, пропонують обґрунтовані проекти реформ. Такий утилітарний аспект досліджень адміністративно-державного управління дозволить знайти для проведення
Аналіз сучасного досвіду адміністративно-державного управління в країнах Заходу показує, що демократична держава може ефективно функціонувати лише в тому випадку, якщо в ній однозначно розділені: сфери приватного і публічного права; сфери політики і виконання законів; служби центральні і регіональні, коли ті й інші відділені від служб місцевого самоврядування.
Варто зауважити, що в сучасній науці домінує загальний підхід до системи адміністративно-державного управління і сучасної бюрократії як до політичних феноменів. Концепція «політичної бюрократії» орієнтована не на абстрактне загальне благо, а на політичні інтереси і цілі. З досвіду адміністративно-державного управління в країнах Заходу видно, що в жодній з розглянутих країн (США, Німеччина, Франція, Великобританія) сьогодні немає «нейтральної» адміністрації: скрізь ключові посади в державному апараті займають політичні чиновники. Тому є всі підстави говорити про політизацію державної служби.
Вищі ешелони бюрократії володіють визначеною політичною самостійністю в прийнятті рішень. Це обумовлено високим рівнем спеціалізації адміністративно-державного управління, за якого чиновники повинні діяти переважно самостійно у своїй вузькій сфері управління, якщо вони мають загальні рішення від президента чи парламента.
Досить довго в багатьох європейських країнах (Великобританії, Франції, Німеччині) основним елементом бюрократичної кар'єри була гарантія повільного, але впевненого просування по службі залежно від стажу чи віку. Однак у сучасних умовах, коли адміністративні реформи та інновації стали звичайною практикою, стаж роботи вже не може слугувати головним критерієм для призначення на вищу посаду. Набагато важливішими виявляються високі ділові якості, особиста ініціатива, новаторство. Саме такі критерії закладено в сучасну американську модель кар'єри державного службовця, що натепер має бути визнана найбільш оптимальною: тут немає автоматичного просування по службових сходах; основним критерієм для підвищення чиновника по службі є вигляд і якість виконаної роботи. Цей підхід потрібно використовувати і в сучасній українській практиці державного адміністрування.
В усіх розвинених країнах світу великого значення набуває також питання про контроль над системою державної служби.
